【正文】 以中考為目標(biāo)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng) (1)嚴(yán)肅班級紀(jì)律。 (1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。 大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。 每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器，讓學(xué)生多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā) 。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后 進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。 四、針對特殊學(xué) 生，開展特殊教育 (貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生 )，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各 項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法 。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 (1)制定班級公約、班風(fēng)，創(chuàng)作班歌等?；顒右訌?qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 (3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向團(tuán)組織靠攏。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。 第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。 三、加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。 ③定好周計(jì)劃。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。 二 .加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。 (3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。 具體措施： 一 .加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。、 工作重點(diǎn)： ，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。經(jīng)過一學(xué)期的接觸、交流，我認(rèn)為本班總體情況較好， 不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想。 作好學(xué)生期末評比工作。 出好墻報(bào)：宏揚(yáng)愛國主義精神，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣動起來。 十一月份： 召開主題班會，進(jìn)行愛國和尊敬父母的感恩教育。 督促學(xué)生做好期中考準(zhǔn)備工作。 利用晨會學(xué)習(xí)德育規(guī)程。 (五 )工作安排： 九月份： 收心整紀(jì)，學(xué)習(xí)規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。 十一月份：學(xué)習(xí)提高教育月 進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。 十月份：學(xué)習(xí)鞏固教育月 通過九月份的行為規(guī)范教育后，著重抓學(xué)生的學(xué)習(xí)。要求每一個(gè)班委一定要以身作則，真正起到表率作用。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。 最好小組評比，關(guān)注每個(gè)小組的發(fā)展情況。 自習(xí)課上，要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 升旗、早操、課間操，做到快，靜，齊，做操動作要到位，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量，做好學(xué)生思想工作。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。體育力爭出好成績。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。擴(kuò)大知識面，掌握更多更好的方法。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。 主要是三方面的工作： 第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。 主要做三項(xiàng)工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。 (6)開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作。同時(shí)以 學(xué)校開展的 A、 B班制度為鍥機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，從而促進(jìn)學(xué)生思想、成績雙豐收。 (3)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 以中考為目標(biāo)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng) (1)嚴(yán)肅班級紀(jì)律。 (1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。 大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。 每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。所 以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器，讓學(xué)生多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā) 。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué) 生進(jìn)行關(guān)心幫助。 四、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育 (貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生 )，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法 。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 (1)制定班級公約、班風(fēng)，創(chuàng)作班歌等?；顒右訌?qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面 發(fā)展。 (3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向團(tuán)組織靠攏。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。 第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。 三、加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。 ③定好周計(jì)劃。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“ 找對手”為主。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。 二 .加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。 (3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。 具體措施： 一 .加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。、 工作重點(diǎn)： ，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。經(jīng)過一學(xué)期的接觸、交流，我認(rèn)為本班總體情況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想。 作好學(xué)生期末評比工作。 出好墻報(bào)：宏揚(yáng)愛國主義精神，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣動起來。 十一月份： 召開主題班會，進(jìn)行愛國和尊敬父母的感恩教育。 督促學(xué)生做好期中考準(zhǔn)備工作。 利用晨會學(xué)習(xí)德育規(guī)程。 (五 )工作安排： 九月份： 收心整紀(jì)，學(xué)習(xí)規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。 十一月份：學(xué)習(xí)提高教育月 進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。 十月份：學(xué)習(xí)鞏固教育月 通過九月份的行為規(guī)范教育后，著重抓學(xué)生的學(xué)習(xí)。要求每一個(gè)班委一定要以身作則，真正起到表率作用。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。 最好小組評比，關(guān)注每個(gè)小組的發(fā)展情況。 自習(xí)課上，要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 升旗、早操、課間操，做到快，靜，齊，做操動作要到位，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量，做好學(xué)生思想工作。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。制定班級公約、班級奮斗目標(biāo)，班級口號。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。 根據(jù)學(xué)校德育工作和年級組安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。定期召開班干部會議，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。班級工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。對重點(diǎn)學(xué)生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系 。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。 在早自習(xí)檢查各科科代表收作業(yè)情況。中午安排好學(xué)生的就餐情況。 做好每天班級情況總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，批評并改正缺點(diǎn)。 組織好班會，班會主題根據(jù)學(xué)校和年級的要求或班級的情況確定，利用班會來滲透素質(zhì)教育。 堅(jiān)持每周一次的班委例會，充分發(fā)揮他們的才能，傾聽他們的建議，為打造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)成績，改變不良的行為習(xí)慣 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。重新學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，二分鐘鈴遲到和行為習(xí)慣等。 進(jìn)行組內(nèi)一幫一學(xué)生學(xué)習(xí)互助活動，有本組內(nèi)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)“承包”下組內(nèi)一名學(xué)生習(xí)慣較差的 同學(xué)，幫助他鞏固每天學(xué)習(xí)的知識。做好學(xué)期總結(jié)，假前教育等。 檢查儀風(fēng)儀表，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。 做好家訪工作 十月份： 組織學(xué)生拾白色垃圾 開展主題班會。 抓好廣播操，爭取人人做，人人都能做好。 做好家訪，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 考前教育，誠信考試。70 人在校住宿。同時(shí)，個(gè)別學(xué)生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學(xué)習(xí)動機(jī)差等。 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。 ，及時(shí)解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。 (2)針對平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 ①樹立中考目標(biāo)。 ②樹立學(xué)期目標(biāo)。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。 (制定目標(biāo)的工作在第一周完成。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏 ，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。 主要做三項(xiàng)工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。主要是三方面的工作： 第一，督促學(xué) 生利用好自習(xí)課。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。擴(kuò)大知識面，掌握更多更好的方法。 第二，差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo)。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。 (2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別