【正文】 要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。 （六）正確疏導中學生與異性交往，教會學生應該與異性 溝通的方法。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。 （四）加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。 二、班級目標： 結合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體。 在新的素質(zhì)教育下，學生的學習任務好似輕松了，但是我作為班主 任卻布恩那個有絲毫的放松。（ 2）布置教室環(huán)境。本學期是你們?nèi)松挠忠粋€轉折點，希望你們與家長一起，制定一個適合自己的一個人生目標或近期半年的目標，貼在課桌上醒目的位置，共同鼓勵、共同監(jiān)督、共同實施。 考勤管理：因事因病應先請假，請假時間在半天以內(nèi)，由班主任批準；請假時間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任、年級組批準；請假一周以上需報班主任并由學校領導批準。我與學生一直進行心與心的溝通，達成共識，把培養(yǎng)學生成才作為當之無愧的任務。 檢查新生回校情況 。 在學生中培養(yǎng)競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。但全班基礎不扎實還需要加大力度督促學習，少部分學生自習課能認真完成作業(yè)，保持秩序。 加強學生體育鍛煉，大力抓好兩操。 第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。 (2)自習習慣。 經(jīng)過兩年的努力，部分學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好 的適應。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。 (3)加大早讀課和自習課的 管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境，提高學生的學習效率。 定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎也有很大的不同，在對待學生上，更是應該以思想品德為主，以學習成績?yōu)檩o。 。 三、班級考核評比 在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果。 (3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。 二 .加強班風建設 根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。擴大知識面，掌握更多更好的方法。主要是三方面的工作： 第一，督促學生利用好自習課。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。 ①樹立中考目標。 (2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。 做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。70 人在校住宿。 做好家訪，及時反饋學生的學習情況。 做好家訪工作 十月份： 組織學生拾白色垃圾 開展主題班會。做好學期總結，假前教育等。重新學習學校有關的制度和班規(guī)，重點抓課堂紀律，二分鐘鈴遲到和行為習慣等。 組織好班會，班會主題根據(jù)學校和年級的要求或班級的情況確定，利用班會來滲透素質(zhì)教育。中午安排好學生的就餐情況。指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。對重點學生應保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系 。定期召開班干部會議，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮 班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。 ) 加強心理輔導，做好青春期教育。 (4)樹立學習典型。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。 (1)課堂學習習慣。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學 ”等大討論，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去，為明年的中考打好基礎。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。 二、班級目標： 加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格 。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。第一，幫助小干部樹立威信 。 根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。 (2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。 第二，差生由科任老師“一對一”輔導。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。 主要做三項工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。 (制定目標的工作在第一周完成。 ②樹立學期目標。提高學生的學習效率。 ，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。 考前教育，誠信考試。 抓好廣播操，爭取人人做，人人都能做好。 檢查儀風儀表，加強學生的養(yǎng)成教育。 進行組內(nèi)一幫一學生學習互助活動，有本組內(nèi)學習能力較強的同學“承包”下組內(nèi)一名學生習慣較差的 同學，幫助他鞏固每天學習的知識。 堅持每周一次的班委例會，充分發(fā)揮他們的才能，傾聽他們的建議，為打造班級良好的學習氛圍，提高學習成績，改變不良的行為習慣 獻計獻策。 做好每天班級情況總結，發(fā)揚優(yōu)點，批評并改正缺點。 在早自習檢查各科科代表收作業(yè)情況。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。 根據(jù)學校德育工作和年級組安排，引導學生開展各項實踐活動。制定班級公約、班級奮斗目標，班級口號。結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 自習課上，要養(yǎng)成學生自覺安靜的進行自主學習的習慣。提高學生的整體素質(zhì)。 十月份：學習鞏固教育月 通過九月份的行為規(guī)范教育后，著重抓學生的學習。 (五 )工作安排： 九月份： 收心整紀，學習規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。 督促學生做好期中考準備工作。 出好墻報：宏揚愛國主義精神，培養(yǎng)良好學習習慣動起來。經(jīng)過一學期的接觸、交流，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。、 工作重點： ，緊抓學生行為規(guī)范。 (3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。 ③定好周計劃。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。 三、加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾?；顒右訌妼W生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面 發(fā)展。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學 生進行關心幫助。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行。所 以，與學生家長建立良好的關系至關重要。 大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。 以中考為目標，加強班風學風建設，提高整體競爭力，促進班風 (1)嚴肅班級紀律。同時以 學校開展的 A、 B班制度為鍥機，進一步培養(yǎng)學生的競爭意識，從而促進學生思想、成績雙豐收。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。 主要是三方面的工作： 第一，督促學生利用好自習課。擴大知識面，掌握更多更好的方法。體育力爭出好成績。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。 重點抓好兩類學生。 升旗、早操、課間操，做到快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。 最好小組評比，關注每個小組的發(fā)展情況。要求每一個班委一定要以身作則，真正起到表率作用。 十一月份：學習提高教育月 進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。 利用晨會學習德育規(guī)程。 十一月份： 召開主題班會，進行愛國和尊敬父母的感恩教育。 作好學生期末評比工作。這是本學期要解決的重點。 具體措施： 一 .加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。 二 .加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。 第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。 第二，引導學生利用好課余時間。 第三，由督學組負責，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。 (3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。 (1)制定班級公約、班風，創(chuàng)作班歌等。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法 。 四、針對特殊學 生，開展特殊教育 (貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生 )，學校建立特殊學生檔案。不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā) 。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。 每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。 (1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。 (3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。 (6)開展“一幫一”學習互助小組工作。 主要做三項工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。培養(yǎng)學生