【正文】 意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。 (3)加強和科任老師聯 系，做好培優(yōu)補差工作。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。同時強調學 生間開展互幫互學活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。 關注學生的聽課和學習情況，及時處理班級發(fā)生的問題。 第三、每月必做的事情。 繼續(xù)抓好衛(wèi)生工作，培養(yǎng)勞動觀念。 九年級班主任工作計劃 2 指導思想 為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折，使全體初四學生都能順利完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計劃。 (1)加強班干部隊伍管理力度，讓學生能更好的自我管理。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。 第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽 講，保證每節(jié)課都有收獲。 四 .加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。 (2)布置教室環(huán)境。 ，采取多種方法，對特殊學生開展教育。孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。 做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。 第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。 四、時間安排： 第一周 繳費注冊 。在全面建設社會主義和諧社會的前景下，鼓勵學生走出社會，了解社會。 營造向上氛圍 根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一學期 ?我們將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質，為培養(yǎng)適應社會發(fā)展的時代新人而努力。對那些表現突出的班干部予以獎勵，對那些不能適應班級發(fā)展形勢，不能帶領同學進行學習的進行批評教 育。 （ 6）開展“一幫一”學習互助小組工作。 畢業(yè)班的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養(yǎng)。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹 一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。 （三）充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，把管理權交給學生。只要班主任的工作做好了，學生安心的學習，我們就可以繼續(xù)合作，幫助學生考上 理想高中是我們的義務。 （ 2）、加強班風建設 安排班級活動 根據學校德育工作安排，以“認識自我、悅納自我、完善自我的三守一揚自我教育手冊”為載體，在期初對全班學生提出本學期班級德育文化主題：“態(tài) 度決定一切”。班主任是聯系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節(jié)。 積極組織學生 參加體育活動，促使學生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn)。 二、本學期班級目標： .學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現 .雖然今年是初中的最后一年 ,學習比較忙 ,但也不能放松這項工作 ,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求 . . 課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降 ,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律 .這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度 ,不但要班干部認真做好記錄 ,還要求各科任老師配合 ,我平時也多到班上看一看 ,了解好班里的紀律情況 . .注重對學生的學法指導 . 這是提高全班成績的關鍵所在 ,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作 ,制定好計劃 ,在班中全面鋪開 ,平時盡量多下班 ,了解中下生的學習困難 ,盡可地提高中下生的學習成績 ,從而進一步提高全班總體成績 .我還計劃加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。 (3)加強和科任老師聯系，做好培優(yōu)補差工作。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。 換位思考，正確引導 學生是活生生的人。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。結合學生實際情況確定 中考目標。 ，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。 十二月份至一月份： 指導學生制定期末復習計劃。 出好板報，寫好國旗下演講稿，按時上交德育處。同時指出上周出現問題及具體的改善方法，集思廣益，讓學生出主意，想辦法，每個學生都有發(fā)言的機會，也可以由同學來總結和組織，以學生為主體，發(fā)揮他們的組織能力，每個人都應該抓住這個鍛煉機會。 (四 )、具體工作 第一、每天必做之事 認真做好考勤和晨檢工作。 利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。 第二，引導學生利用好課余時間。實行班干、團員、后進生結對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。 經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系 家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。我們對待學生 不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質 。第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面” 。 九年級班主任工作計劃 3 一 .指導思想 樹立“素質教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學生的身心發(fā)展要求，以加強學生思想道德建設為重點。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。 ) (2)繼續(xù)狠抓學生學習習慣的養(yǎng)成。 (1)制定目標計劃。 班級目標： 加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高競爭力。 期中考試總結，培養(yǎng)良好的學習習慣。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上。 第二、每周必做之事 小組評比，每周評選出三個先進組，對先進典型進行表揚，指出小組內存在的不足。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。班主任與學生 一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會、校園文化活動、社會實踐活動等。 加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：一絲不茍的學習態(tài)度。 加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個美好的明天。 關注班級學生的生活情況，幫助他們解決困難。 九月份：行為規(guī)范教育月 新學期開學，做好學生的收心工作 。 加強安全教育和法制教育。 班級現狀分析 我們九八班共 73人，其中男生 38人，女生 35人 。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。 ②自習習慣。 五 .加強心理輔導，做好青春期教育。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。 、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。 拿起表揚的武器 哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。 三、工作重點： 加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。 (4)樹立目標，開展競爭。 第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。 搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排。 提醒學生記好作業(yè)，認真獨立完成，做好課前預習，課下復習。通過小組之內互助和各小組之間的協助來鞏固學習成績。 學習德育規(guī)程和行為規(guī)范。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。 (4)加大自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。 (1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。 一、指導思想 轉變教育觀念，健全學生人格 學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。時間告訴我們：我們 應該尊重、熱愛、理解學生。 四、具體措施： 加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風 遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。 (本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監(jiān)督。 正面教育與典型帶動結合。 第三周 墻報比賽 。 1 利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、 智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。為提高學生的思想素質應對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行： 理想教育 確定學習的短期具體目標，中考目標，人生目標。 （五）以中考為目標，加強班風學風建設 （ 1）嚴肅班級紀律。 對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經常性的家校聯系；定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。 建立一個公平公開的評比激勵制度。 （ 2）加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。 榜樣教育 向好學生學習，向第一看齊 信心教育 相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。 （二）、思想教育 我班學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，