【正文】 第八周：學生課外體育活動。新的學期的到來，又引發(fā)了我對班級的工作的思考。因此，師生關系發(fā)生微妙的變化， 他們迫切需要并要求的教師是： （ 1）希望教師能充分理解學生的心情。開辦兩次團課，使更多的同學了解團組織，明白怎樣從思想上做一名團員，指導班團支部做好團員的發(fā)展工作。 使 得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。如設立 “ 袖珍圖書角 ” 、 “ 衛(wèi)生角 ” 、 “ 金色童年 ” 、 “ 我們在這里成長 ” 等文化背景。 利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題， “ 感受初三 ” 、 “ 愛上初三 ” 、 “ 贏得初三 ”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級 形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。 “ 確保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍。 協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科發(fā)展，幫助學生全面提高成績。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。 （三）確保四項重點 加強班級管理。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。同時 ，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。 六、加大安全教育力度 安全是學校一切工作的重中之重。 課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。 （ 4）通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況；通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。 始終遵循 “ 愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足 ” 的 “ 四愛 ” 精神。通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。 二、工作目標 認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。明 確任務和責任，每月有月計劃，每周有周計劃。而學習成績一般的學生覺得 “ 亡羊補牢憂為未晚 ” ，會奮發(fā)起來。 第十八周：認真準備，考好畢業(yè)考試。 第四周：做好事，進行集體主義、傳統(tǒng)主義、愛國主義等教育。發(fā)展新團員工作。所以要讓學生感受到緊迫性，知道學習的重要性。 （ 1）開好家長會，動員一切可以動員的力量，調(diào)動一切積極因素，包括讓家長請家教，營造一個沖刺拼搏的氛圍。利用下班時間關注班級學生狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。了解班級中的好人好事和存在的問題，適時對學生進行教育。 （ 2）開好中考動員大會，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生以飽滿的熱情投入到學習中去，力爭取得良好的開端。引導班級同學繼續(xù)保持優(yōu)秀科目學習，查漏補缺；引導他們加強較為薄弱科目的進步學習，讓他們加強基礎掌握，讓他們把薄弱科目的提上來。 四月份：進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。 第五周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。 九年級下學期班主任工作計劃最新（篇 4） 在這盛夏的暑期還沒退去，卻又能感到絲絲涼意的初秋季節(jié) 里?？偟谋憩F(xiàn)是抓緊時間發(fā)奮學習的人數(shù)大大增加，一些學生除學校學習外，還參加補習班的學習，表現(xiàn)出學習上的 “ 沖刺 ’ 。指導培養(yǎng)班干部的組織能力，要求每個班委在學習上幫助一個學差生。 全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。 營造向上氛圍。通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。努力做到 “ 三個不允許，四個確保 ” ：不允許追逐打鬧，影響他人學習。 一、工作目標 認真執(zhí)行學校的各項規(guī) 章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。 （ 3）始終如一的學習習慣。 （二）營造備 考氛圍 利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題， “ 感受初三 ” 、 “ 愛上初三 ” 、 “ 贏得初三 ”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。這個學期我就準備繼續(xù)加大 監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。 結(jié)合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。如開學初結(jié)合上期考試成績分析， “ 擂響初三的戰(zhàn)鼓 ”?? 幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。 安排班級活動 根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。 積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。不允許隨便曠課 、遲到、早退，不尊重老師。思想是行動的先驅(qū)。 （ 2）布置教室環(huán)境。 協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面