【正文】 陋習，提升正氣。 二 .加強班風建設(shè) 根據(jù)學校德育工作安排，引導(dǎo)學生開展各項實踐活動。 根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。 (3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。第一，幫助小干部樹立威信 。 三、班級考核評比 在上學期的基礎(chǔ)上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活 動，每天公布檢查結(jié)果。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓練工作，同時將班主任考核與學科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。 。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務(wù)，我們還要塑造學生的人格 。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎(chǔ)也有很大的不同，在對待學生上，更是應(yīng)該以思想品德為主，以學習成績?yōu)檩o。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。 二、班級目標： 加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。 定目標，樹典型，營造良 好的學習環(huán)境。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。 (3)加大早讀課和自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境，提高學生的學習效率。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學 ”等大討論，幫助學生清楚目前學習任務(wù)和學習形勢，全身心地投入到學習中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。 經(jīng)過兩年的努力，部分學生在 學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應(yīng)。 (1)課堂學習習慣。 (2)自習習慣。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。 第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。 (4)樹立學習典型。 加強學生體育鍛煉，大力抓好兩操。 ) 加強心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。制定班級公約、班級奮斗目標，班級口號。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。 根據(jù)學校德育工作和年級組安排，引導(dǎo)學生開展各項實踐活動。定期召開班干部會議，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮 班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導(dǎo)，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。對重點學生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系 。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。指導(dǎo)學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。 在早自習檢查各科科代表收作業(yè)情況。中午安排好學生的就餐情況。 做好每天班級情況總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，批評并改正缺點。 組織好班會，班會主題根據(jù)學校和年級的要求或班級的情況確定，利用班會來滲透素質(zhì)教育。 堅持每周一次的班委例會，充分發(fā)揮他們的才 能，傾聽他們的建議，為打造班級良好的學習氛圍，提高學習成績，改變不良的行為習慣獻計獻策。重新學習學校有關(guān)的制度和班規(guī)，重點抓課堂紀律，二分鐘鈴遲到和行為習慣等。 進行組內(nèi)一幫一學生學習互助活動，有本組內(nèi)學習能力較強的同學“承包”下組內(nèi)一名學生習慣較差的同學，幫助他鞏固每天學習的知識。做好學期總結(jié)，假前教育等。 檢查儀風儀表，加強學生的養(yǎng)成教育。 做好家訪工作 十月份： 組織學生拾白色垃圾 開展主題班會。 抓好廣播操，爭取人人做，人人都能做好。 做好家訪，及時反饋學生的學習情況。 考前教育，誠信考試。70 人在校住宿。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。 做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。 ，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。 (2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導(dǎo)。提高學生的學習效率。 ①樹立中考目標。 ②樹立學期目標。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。 (制定目標的工作在第一周完成。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復(fù)習、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。 主要做三項工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。主要是三方面的工作： 第一，督促學生利用好自習課。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。 第二，差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo)。德育小組加強學生心理輔導(dǎo)，加強師生交流。 (2)引導(dǎo)學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。 二 .加強班風建設(shè) 根據(jù)學校德育工作安排，引導(dǎo)學生開展各項實踐活動。 根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。 (3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。第一，幫助小干部樹立威信 。 三、班級考核評比 在上學期的基礎(chǔ)上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓練工作，同時將班主任考核與學科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。 。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務(wù)，我們還要塑造學生的人格 。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎(chǔ)也有很大的不同，在對待學生上，更是應(yīng)該以思想品德為主，以學習成績?yōu)檩o。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。 二、班級目標： 加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。 定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。 (3)加大早讀課和自習課的 管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境，提高學生的學習效率。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚目前學習任務(wù)和學習形勢，全身心地投入到學習中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。 經(jīng)過兩年的努力，部分學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好 的適應(yīng)。 (1)課堂學習習慣。 (2)自習習慣。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。 第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。 (4)樹立學習典型。 加強學生體育鍛煉，大力抓好兩操。 ) 加強心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。但全班基礎(chǔ)不扎實還需要加大力度督促學習，少部分學生自習課能認真完成作業(yè)，保持秩序。另外 ,繼續(xù)開展“一幫一”活動 ,盡量提高中下生的學習成績 . 、兩操水平 ,繼續(xù)開展“每月一星” 的評選活動 衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。落實學校的各項工作，朝著學校訂出的中考目標，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。 在學生中培養(yǎng)競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格。 加強家校聯(lián)系，勤家訪，根據(jù)學校的要求，及時召開家長會，共同商討教育和培養(yǎng)學生的方法。 檢查新生回校情況 。 重新安排位置 第四周開尖子生會議、開中層生會議、開班干部會議 第五周 —— 六月中旬 全面進行中考復(fù)習 第四篇：九年級班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃 作為一名班主任，上對學校領(lǐng)導(dǎo)負責，下對學生和學生家長負責，感覺責任真的很重大。我與學生一直進行心與心的溝通，達成共識，把培養(yǎng)學生成才作為當之無愧的任務(wù)。在新的一年里，我根據(jù)以往的工作經(jīng)驗和實踐總結(jié)，我制定了一份更加詳細認真的班主任工作總結(jié)，全文如下： 一、指導(dǎo)思想 從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，開展各項班級活動，提高學生道德素質(zhì)。 考勤管理：因事因病應(yīng)先請假，請假時間在半天以內(nèi)，由班主任批準；請假時間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任、年級組批準；請假一周以上需報班主任并由學校領(lǐng)導(dǎo)批準。 積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。本學期是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點，希望你們與家長一起，制定一個適合自己的一個人生目標或近期半年的目標，貼在課桌上醒目的位置，共同鼓勵、共同監(jiān)督、共同實施。開展各項實踐活動。（ 2）布置教室環(huán)境。 （三）、班級考核評比 1．加強常規(guī)檢查評比 班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設(shè)。 在新的素質(zhì)教育下，學生的學習任務(wù)好似輕松了，但是我作為班主 任卻布恩那個有絲毫的放松。但是，只要我們真誠地捧著一顆 愛心 ，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。 二、班級目標： 結(jié)合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體。 態(tài)度教育 敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。并注意激發(fā)學生的內(nèi)心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學習的積極性和主動性。 （四）加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導(dǎo)學生守規(guī)守紀，文明禮貌。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗、學習方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。 （六）正確疏導(dǎo)中學生與異性交往，教會學生應(yīng)該與異性 溝通的方法。 （八）嚴格考核評比 制定一個行之有效，簡單易記的班規(guī)、班訓，并利用事事關(guān)心的時間加以強化。 要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關(guān)愛后進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。