【正文】 中年級(jí)同學(xué)邁好成長(zhǎng)的第二步，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。 我對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)提的要求是，希望你們積極爭(zhēng)做低年級(jí)同學(xué)的表率，并且在學(xué)習(xí)上、生活上主動(dòng)幫助低年級(jí)的同學(xué)。 理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。 加強(qiáng)新課改的學(xué)習(xí)與研討。 重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。本期要求每位中青年教師認(rèn)真填寫(xiě)“成長(zhǎng)足跡”中的“六個(gè)一”，以及寫(xiě)好政治、業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)、六五普法學(xué)習(xí)筆記，十八大精神學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)教案，寫(xiě)好教學(xué)反思，同時(shí)作為教師期末考核的參考。 二、重視研討，改革方式，全面推進(jìn)課程改革。”這是我校對(duì)廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標(biāo)。 認(rèn)真組織教師做好一周一次的“講、評(píng)、議”活動(dòng)。 (形式類似沙龍座談，老師們發(fā)言熱烈踴躍，效果明顯 )。集體備課的教案，必須體現(xiàn)教師的指導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)和本課設(shè)計(jì)意圖三方面內(nèi)容。 積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每次教研活動(dòng)前先由教導(dǎo)處組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、教研組長(zhǎng)深入課改班級(jí)，聽(tīng)課并在議課時(shí)提出修改意見(jiàn)。 三、德育為先，“五育”并舉，全面育人。人才的核心是人而不是才，一個(gè)人只有具備了高尚道德，完整的人格，才能稱之謂人才。如學(xué)校開(kāi)展的“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)，感恩教育，在電教室觀看孝敬父母的激情演講，觀看雅安地震宣傳片，為雅安地震災(zāi)區(qū)捐款，無(wú)不激發(fā)出師生愛(ài)的火花，愛(ài)心在你我之間流動(dòng)，讓我們的校園充滿愛(ài)，充滿溫情。 四、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。 認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作。 積極做好后進(jìn)生幫教工作。我們開(kāi)學(xué)初要求每位科任老師制定學(xué)科計(jì)劃，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化，真正讓每位教師學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)激 勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。學(xué)校同時(shí)成立了舞蹈、歌曲、相聲、繪畫(huà)、英語(yǔ)、體育等 興趣小組，讓師生的課外活動(dòng)更加豐富，更加有意義，更加有品位。 回顧前半期教學(xué)工作，在教育局、學(xué)區(qū)和校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jī)。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在王校長(zhǎng)和校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。 今天我著重從三個(gè) 方面來(lái)討論： 教導(dǎo)主任如何理順與校長(zhǎng)的關(guān)系？ 教導(dǎo)主任如何做好校本教研工作？ 在做好教導(dǎo)工作的同時(shí)如何做好班級(jí)管理工作？ 一、如何理順與校長(zhǎng)的關(guān)系 教導(dǎo)主任是學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家，既要參與學(xué)校的重大決策，又要給校長(zhǎng)當(dāng)好參謀，并具體落實(shí)校長(zhǎng)在教學(xué)方面的意圖。 在教學(xué)管理方面征得校長(zhǎng)同意后，主任就要獨(dú)當(dāng)一面，大膽管理，不要縮手縮腳或依賴思想嚴(yán)重，處處等、靠校長(zhǎng)，前怕狼后怕虎。 要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)是：校長(zhǎng)的工作頭緒比較多，行政事務(wù)比較忙，對(duì)學(xué)校中德育、智育、體育幾個(gè)方面的情況不如教導(dǎo)主任了解得那么具體，教導(dǎo)主任應(yīng)該大膽地發(fā)揮參謀作用。教導(dǎo)主任要為學(xué)校教育改革與發(fā)展，提高教育質(zhì)量而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 。教導(dǎo)主任必須認(rèn)識(shí)到，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，抓好課堂教學(xué)是首要任務(wù)，是重中之重。不懂就問(wèn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師們課堂教學(xué)中的問(wèn)題，并在最短時(shí)間內(nèi)改正。這還不夠，你還要管好自己的嘴巴，不要到處表白你的辛苦。你表白的多了，上司和同事們都會(huì)認(rèn)為你在夸大自己的能力和作用：活都是你干的，我們都是白吃飯的？你本來(lái)很好的威信會(huì)因此而降低。沒(méi)有這樣的任勞任怨精神，你也干不好這一差事啰。 “用能力來(lái)培養(yǎng)能力”。要培養(yǎng)學(xué)生的能力，教師必須具備一定的能力，要指導(dǎo)、檢查教師的工作，必須具備比教師更高的能力。 總之，教導(dǎo)主任的工作頭緒紛繁，非常辛苦而又默默無(wú)聞，印度詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)有這么一句詩(shī)：“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，而葉的事業(yè)是平凡的。 二、教導(dǎo)主任如何做好校本教研工作 我是一名農(nóng)村教師，對(duì)農(nóng)村學(xué)校的教研工 作的開(kāi)展情況以及效果都比較清 楚。的確，農(nóng)村學(xué)校因財(cái)力、人力、環(huán)境等方面的制約，要做好教育教學(xué)研究工作，十分不易。 （一）落實(shí)制度加強(qiáng)管理 幾 年的校本教研工作使我們認(rèn)識(shí)到若不加強(qiáng)對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，教研工作將是隨意的和低效的，為此，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并及時(shí)了解、反饋和解決教學(xué)教研工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，為教研組活動(dòng)提供幫助。 （二）建立激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)校本教研進(jìn)程 二、具體做法 我校校情：我校學(xué)生 96 個(gè)，全來(lái)自農(nóng)村，生源素質(zhì)較差，家庭所營(yíng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍也較差，留守孩子居多。另外，由于所帶的年級(jí)和學(xué)科均不相同，直接學(xué)習(xí)和商討的人員都沒(méi)有。具體方案是： 第一，以教研活動(dòng)為依托，展開(kāi)校本教研。就一次教研活動(dòng)談?wù)勎覀兊淖龇ǎ? 環(huán)節(jié)一：?jiǎn)栴}的收集。環(huán)節(jié)三：資料的搜集，校本教研是一種理論和實(shí)踐相結(jié)合的研究方法，老師們有了問(wèn)題的意識(shí)，也就有了解決問(wèn)題的決心。 環(huán)節(jié)五：集體備課，學(xué)習(xí)了資料，那只是教研的起步，經(jīng)過(guò)商量，大家決定先備課，于是，大家圍