【正文】 時(shí)，在學(xué)校走班課程中，五六年級(jí)開設(shè)“海洋教育”課，滿足對(duì)海洋教育興趣濃厚，有特長學(xué)生的需要。選拔《海洋科普教育》教材編寫教師執(zhí)教“藍(lán)色海洋教育”課程。 （三）豐富 學(xué)校課程 完善了《學(xué)校校本課程開發(fā)與實(shí)施規(guī)劃》，制定了學(xué)期的執(zhí)行計(jì)劃并有效實(shí)施。 學(xué)校建構(gòu)了以“興趣走班課程”、“特長社團(tuán)課程”、“階梯課程”、“實(shí)踐課程”為主架的學(xué)校課程結(jié)構(gòu)體系，制訂了四個(gè)維度課程的課程目標(biāo)，在目標(biāo)指導(dǎo)下，開發(fā)了階梯課程圍棋國象折紙、葫蘆絲、竹笛、英語外教四大類， 43 小類；興趣走班課程； 13 個(gè)社團(tuán)， 18 個(gè)活動(dòng)小組特長社團(tuán)課程和“四走進(jìn)”實(shí)踐課程。 三、存在的問題及改進(jìn)措施： 問題一： 師資隊(duì)伍現(xiàn)狀與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)還存在差距，有 67%的課堂教學(xué)存在教師關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展做的不夠。●深化教師讀書工程，提升教師教育智慧?！褚雰?yōu)質(zhì)教育資源，深化 教師發(fā)展校學(xué)術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展。 ●加強(qiáng)“學(xué)為基點(diǎn)、有效教學(xué)”研究，提高教師課堂教學(xué)水平。 ●開展“教學(xué)改革”，引領(lǐng)教師關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展。改進(jìn)措施： 對(duì)學(xué)校有限空間進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)調(diào)配，提高空間使用效率。 第 二篇：課程實(shí)施自查報(bào)告 . 課程實(shí)施自查報(bào)告 蔡堂鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)回顧過去幾年來的新課程實(shí)施 ,我們精心組織 ,扎實(shí)工作。 現(xiàn)從以下幾方面匯報(bào) : 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) ,精心組織 ,確保課改工作順利開展。 根據(jù)教育局的要求 ,我校多次召開了領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干教師會(huì)議。成立了以校長為組長、業(yè)務(wù)校長為副組長、教務(wù)主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組 ,擬定課改工作方案 ,制定相 關(guān)制度和措施 ,組織指導(dǎo)開展課改工作。從組織上保證了課改的順利推進(jìn)。 正副校長、教務(wù)主任堅(jiān)持經(jīng)常性隨堂聽課 ,了解真實(shí)的課堂教學(xué)現(xiàn)狀 ,掌握課改工作實(shí)施情況 。注重鼓勵(lì)和激發(fā)教師參與課改工作熱情 ,增強(qiáng)教師課改的工作信心 ,調(diào)動(dòng)教師參與課改工作積極性 ,為全 面課改工作順利實(shí)施打下良好基礎(chǔ)。對(duì)于新出爐的課程理念 ,學(xué)校通過講座、論壇等渠道進(jìn)行宣傳 。在新課程實(shí)施中 ,結(jié)合學(xué)校實(shí)際 ,確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想 ,有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計(jì)劃和總結(jié)。開齊了國家課程科目 ,從不隨意增減每周的課時(shí)數(shù) ,教師個(gè)人課程表與學(xué)校總課程表、班級(jí)課程表一致 。雖然在師資上 ,還不能夠有專職教師 ,但也為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇 ,體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善 ,力爭與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。定期開展主題明確、形式多樣的教研活動(dòng) ,不少老師的教研論文在省市縣級(jí)及刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng) ,積極參與了縣、市級(jí)公開課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的基本能力為中心 ,運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí) ,并分層次培養(yǎng) ,面向全體 ,因材施教。學(xué)校同時(shí)開展了常規(guī)教育和主題教育活動(dòng) ,利用班會(huì)、校會(huì)、升國旗、重大節(jié)日開展各種主題活動(dòng) ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動(dòng) ,有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。我們注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然、關(guān)注生活 ,強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際解決問題 ,注重開發(fā)利用學(xué)校和本地區(qū)的各種教育資源。走向社會(huì) ,學(xué)會(huì)理解 。擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面 。 四、課程評(píng)價(jià)、考試、作業(yè)情況 圍繞課程標(biāo)準(zhǔn) ,我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心 ,從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià) ,以書面考查為主 ,學(xué)校不公布學(xué)生考試成績 ,不排列名次。為每個(gè)學(xué)生建立了評(píng)價(jià)檔案 ,評(píng)價(jià)結(jié)果都以等級(jí)形式表達(dá)。 學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行 ,走讀學(xué)生每天在校時(shí)間不超過七小時(shí) ,雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課。 五、教材與教輔資料使用 一切教材和教輔資料 ,均由上級(jí)主管部門做主 ,學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料 ,教師更無向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷教輔資料。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)既要重視學(xué) 生的學(xué)習(xí)成績 ,也要重視學(xué)生的思想品德 ,以及多方面的發(fā)展 ,注重培養(yǎng)學(xué)生的思想創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 ,滿足學(xué)生發(fā)展的要求 ,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我 ,建立自信。 ,要全面反映學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力 ,考試內(nèi)容加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系 ,體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程 ,方法和情感態(tài)度目標(biāo) ,學(xué)校班級(jí)不公開學(xué)生的考試成績 ,或按考試成績給教師排隊(duì) ,給學(xué)生排名次。 同時(shí) ,也發(fā)現(xiàn)了一些尚待解決的問題 ,如“新課改”所需的教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、教育投入還不太匹配 。這都需要我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐 中不斷地探索、完善與總結(jié)。 教學(xué)研究深入扎實(shí)。教研機(jī)構(gòu)健全，建立健全了“校長室 —— 分管校長 —— 教導(dǎo)處 —— 教研組 —— 備課組”的教研機(jī)構(gòu)，并成立了督導(dǎo)室，分工明確，各教研組每學(xué)期都有具體的教研計(jì)劃，教研 計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng)，符合學(xué)校實(shí)際。為把課程方案的實(shí)施落在實(shí)處，更加扎實(shí)有效，學(xué)校又進(jìn)行了很多不拘形式的教 1 研活動(dòng)，如派教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、骨干教師示范課、青年教師研究課，學(xué)校還組織新聘教師入門課、青年教師過關(guān)課，全體教師撰寫課例和教學(xué)反思等，這些活動(dòng)都以解決具體問題為主題，實(shí)用性和可操作性強(qiáng)，學(xué)校還對(duì)搞得好的備課組、教研組以及個(gè)人進(jìn)行表彰。 教學(xué)活動(dòng)靈動(dòng)高效。我校認(rèn)真研究省市下發(fā)的《關(guān)于深化高 中課堂教學(xué)改革的意見》。努力實(shí)踐啟發(fā)式、探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)選用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體在教學(xué)中的輔助作用。在學(xué)校精心組織和老師們的努力下，我校老師在論文、優(yōu)質(zhì)課和教研方面取得了許多成果。我校藝體教學(xué)連續(xù)多年在全市高考中取得優(yōu)異成績，多名學(xué)生在市縣運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)大賽中獲得第一名。 學(xué)校建立了研究性學(xué)習(xí)管理制度，成立了以校長為組長的研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了學(xué)校各部門職責(zé)，制定了研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案，并且認(rèn)真組織實(shí)施。通過廣泛參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)， 3 豐富了教育資源，拓寬了育人天地，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。（自評(píng)得分 20 分） 學(xué)校在積極開展課堂教學(xué)的研究與深化的過程中，也非常重視常規(guī)教育活動(dòng)的開展。各班都在班主任的指導(dǎo)下定期召開班會(huì)，班會(huì)主題大多根據(jù)每個(gè)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和本班實(shí)際情況制定，班會(huì)效果顯著。學(xué)校聘請(qǐng)三名法律副校長，定期召開法律報(bào)告會(huì)。校團(tuán)委組織的以“收集廢紙，保護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)愛心”為內(nèi)容的“青春暖流”助學(xué)活動(dòng)已集資近 6 萬元，救助貧困生近 300 人次，在社會(huì)上產(chǎn)生了良好反響，成為全縣團(tuán)委學(xué)習(xí)的典型，事跡被《大眾日?qǐng)?bào)》《中國環(huán)境報(bào)》報(bào)道。 為培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，學(xué)校先后邀請(qǐng)李陽瘋狂英語講師蔡睿、清華大學(xué)教授蔣正榮、激勵(lì)大師趙一博和廣西教授黃耀全到學(xué)校進(jìn)行講座和演講。（自評(píng)得分 40分） 在課程實(shí)施中，學(xué)校嚴(yán)格遵守上級(jí)的有關(guān)辦學(xué)規(guī)范的要求，學(xué)校把“山東省高中辦學(xué)規(guī)范 40 條”印發(fā)給每個(gè)班級(jí)和辦公室，對(duì)每個(gè) 班、每位教師都進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范。 為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，教導(dǎo)處出臺(tái)了《作業(yè)管理規(guī)定》，對(duì)作業(yè)布置進(jìn)行了規(guī)范，布置作業(yè)涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過 2 小時(shí)，并分層次布置作業(yè)。在內(nèi)容上體現(xiàn)實(shí)踐性、探究性。學(xué)校不定期對(duì)老師選用資料情況進(jìn)行調(diào)查，徹底杜絕了教師濫用資料的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校還通過組織越野賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、足球賽、乒乓球比賽等多種形式的比賽讓學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力下，我校被評(píng)為“國家體育 鍛煉標(biāo)準(zhǔn)施行辦法”先進(jìn)單位和“山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目”學(xué)校。新課程實(shí)施以來，我校統(tǒng)一思想，堅(jiān)持“研訓(xùn)結(jié)合，以生為本”的原則，認(rèn)真實(shí)施新課程，使我校的課程