淺析體育游戲在中學(xué)田徑教學(xué)中的作用-在線瀏覽
2024-11-08 19:29本頁面
【正文】 習(xí)的積極性。 培養(yǎng)良好的思想品質(zhì) 體育游戲是獨(dú)立、完整的教學(xué)過程。所以，參加者在游戲中即要表現(xiàn)出追 求成功，全力拼搏，又必須以嚴(yán)格遵守規(guī)則為前提。為了能在游戲中獲勝，游戲往往相互配合，共同參與，消除了同學(xué)之間的矛盾，增進(jìn)了友誼，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)、互助的集體主義精神，而且體育游戲教學(xué)強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 ，要求學(xué)生在游戲中克服困難、堅(jiān)持到底、培養(yǎng)了勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷的優(yōu)良品質(zhì)和作用。 通過游戲能夠培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神和勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)，又能利用游戲的特點(diǎn)和作用，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)。 體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的應(yīng)用 準(zhǔn)備部分的內(nèi)容包括組織教學(xué)所必須的課前準(zhǔn)備，一般的準(zhǔn)備活動(dòng)和專門性的準(zhǔn)備活動(dòng)。 運(yùn)用課前準(zhǔn)備組織 課前準(zhǔn)備主要是 將學(xué)生快速組織起來，明確任務(wù)、內(nèi)容、要求集中注意力 ，進(jìn)入積極的教學(xué)狀態(tài)。 運(yùn)用一般準(zhǔn)備活動(dòng)中 一般性的活動(dòng)是全面活動(dòng)的機(jī)體，克服機(jī)體的惰性，逐步提高大腦皮層的興奮性 ,是集體盡快進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。如慢跑中“超越、側(cè)身 ”等動(dòng)作，“蛇行跑”、“螺旋跑”、“鉆山洞”、“大魚網(wǎng)”、“排頭抓排尾”、等 游戲，使學(xué)生跑的快樂跑的興奮。 為了更加充分活動(dòng)全身肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶，除了用一些有新異有失效的徒手操，還有用健美操、節(jié)律操，也可以將其游戲化，如“跟我做”、“比誰做的對”、“看誰做的好”等。 體育游戲在基本教學(xué)中的應(yīng)用 體育教學(xué)中的相當(dāng)一部分內(nèi)容都需要通過反反復(fù)復(fù)的練習(xí)才能掌握，這樣勢必會使學(xué)生感到單調(diào)枯燥如果將游戲運(yùn)用到技術(shù)教學(xué)中，就可以使毫無生氣的練習(xí) 變的生動(dòng)活潑，讓枯燥的反復(fù)練習(xí)變成豐富多彩的活動(dòng)。 把游戲運(yùn)用到基本技術(shù)教學(xué)中，利用游戲性的練習(xí)來鞏固動(dòng)作技能。在投擲項(xiàng)目的教學(xué)中，我們可以選擇組與組之間的投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)、投高過線游戲，累計(jì)成功次數(shù)或總成績，分出勝負(fù)。不僅增添了練習(xí)的趣味性，而且有效的提高了練習(xí)能力。重要的是教師如何將技術(shù)學(xué)習(xí)游戲化，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。以防牽涉抑制的不良影響。例如，將學(xué)生枯燥的長跑練習(xí)賦予一些情節(jié)，“跑遍全世界”、“周游列國”等?？梢杂谩巴菩≤嚒薄ⅰ半p杠追逐賽”、“蛙跳”、“兔跳”、“雙人蹲跳”、“搶救傷員”、“摟腰拔河”、“角技”等來練習(xí)上肢、下肢及全身力量。可以用“移動(dòng)接球”、“鉆圈”、“地道戰(zhàn)”等來發(fā)展靈敏和反應(yīng)能力。 體育游戲在教學(xué)結(jié)束部分中的應(yīng)用 結(jié)束部分的主要任務(wù)是使學(xué) 生能逐漸恢復(fù)到安靜時(shí)的狀態(tài)。因此，有助于盡快消除疲勞，促進(jìn)身體機(jī)能盡快恢復(fù)，使身體更好的由緊張狀態(tài)過度到相對安靜狀態(tài)。結(jié)束部分游戲法的運(yùn)用應(yīng)充分顯示趣味性的特點(diǎn)，使機(jī)體生理及心理得到放松，此階段的游戲選擇創(chuàng)編主要考慮基本教學(xué)內(nèi)容，也可以結(jié)合器材來安排。
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