淺析體育游戲在中學田徑教學中的作用-閱讀頁
2024-09-25 19:29本頁面
【正文】 體育游戲的全面教育功能 體育游戲作為一種教學手段，它以身體練習為基本內(nèi)容，以游戲為形式，以增強學生體質(zhì)為重要目的特殊體育活動．體育游戲使學生德、智、體、美全面發(fā)展，通過游戲教育，可以在歡樂的氣 氛中潛移默化的鍛煉學生的體能，培養(yǎng)良好的品質(zhì) 。參加此類游戲，有利于培養(yǎng)學生的集體主意觀念和良好的思想品質(zhì)。此外它還培養(yǎng)學生的行為規(guī)范、優(yōu)良品德、道德風尚、拼搏進取、團結(jié)互助、遵守紀律等方面有特殊的功能。 體育游戲?qū)τ趯W生學技戰(zhàn)術具有積極的促進作用 首先，運動技戰(zhàn)術是以基本活動能力為基礎的，體育游戲能有效的培養(yǎng)與提高身體的基本活動能力，這無疑是為學習運用技戰(zhàn)術打下了基礎；其次，在技戰(zhàn)術運用中，很多都需要多次反復練習才能建立鞏固的動力定型；學生往往在練習時感到枯燥乏味，如果以這些技戰(zhàn)術動作為素材，采用競賽的游戲形式來練習，則很容易調(diào)動學生的練習積極性，收到意想不到的效果。 體育游戲中社交能力的鍛煉 體育游戲是集體進行的，學生通過游戲呼吸交往，能加深同學之間的了解，增進友誼。 由此可見，體育游戲教學與青少年社會能力有著極其密切的關系，對培養(yǎng)青少年個體社會能力，促進個體社會化能夠起到極其重要的作用。 6 結(jié)論與建議 游戲?qū)τ诿總€人的成長都是不可缺少的啟蒙課。人類接觸世界、了解世界乃至世界開端往往是從游戲開始。 體育游戲是體育教學的重要內(nèi)容，一是指體育游戲在體育課程中占有重要的比例；二是指體育教學內(nèi)容中，大都是由游戲發(fā)展而成，其中游戲的特點和固有的樂趣深深的影響著學生；三是說體育游戲可作為運動技術教學的基礎，是不可缺少的教學環(huán)節(jié)、手段。因為在過去的一段時間里體育教學為增強學生體質(zhì)和運動技能作貢獻的同時，也正逐漸變的 “正規(guī)化”和“競技化”了，以運動技能傳授為主線的體育課也會逐漸使體育失去樂趣、失去情節(jié)、失去協(xié)同、失去表現(xiàn)、失去想象、失去學生、失去地位。體育游戲是學生的“良師”。有了它，一個枯燥的練習可以變的津津有味，一個沉悶的教學可以變的生氣盎然，體育游戲還能為學生的創(chuàng)造力和想象力提供馳騁的空間。(3):34. [2]蔡 錫元 ,李淑芳 .體育游戲 [M].北京 .人民體育出版社 ,2020:19. [3]徐小荷 .淺析體育教學中體育游戲的運用 [J].體育科技 ,2020。11(3):910. [5]樊玉 杰 , 周艷 冰 , 姚冰 .體 育游戲 在田 徑教 學中 的應 用 [J]. 吉林體 育學 院學報 ,2020。7(1):5758. [7]李龍 ,王藝冰 , 李巖 .淺談體育游戲在學校體育教學中的定位價值 [J].湖北體育科技 ,2020。(6):2223. [9]李燕強 .試論體育游戲與體育教學 [J].北京體育大學學報 ,1998。(3):3133. [11]劉子東 .淺談體育游戲在體育教學中的運用 [J].貴州體育科技 ,2
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