【正文】 ，熱愛自己生活的藍天，感染身邊的人，促進人際關(guān)系良性發(fā)展。 利用中午寫字課時間，通過校園廣播，組織開展心理健康小游戲活動，請班主任配合指導(dǎo)。 B、游戲二：合作的游戲（千手觀音）這個游戲通過小組合作，提高了班級凝聚力，人人為集體付出，并在集體活動中獲得幸福感受，學(xué)生們在游戲活動中體會到集體給予的力量。這是一種心理畫的技巧。 這次活動在團體情境中提供了心理學(xué)的幫助與指導(dǎo)，使學(xué)生通過團體內(nèi)人際交互作用，促使了個體發(fā)展。 四、組織全校各班心理委員，災(zāi)區(qū)學(xué)生觀看電影《仙境之橋》并開展電影人物心理健康分析。 共有近 80 人參加了這項活動。影評過程中，大家積極分享，暢所欲言。其實這種辦法可以減壓”，七年級張 XX 同學(xué)感悟到：主動幫助別人不需要回報，但是總會得到意想不到的驚喜！所以，幫助別人可以快樂自己！ 八年級白 XX 和九年級高 XX 感悟：友誼的珍貴，是世間無價之寶。 老師也談到自己的感悟：對于男生和女生的教育，各國家的家長有不同，也許是因為父親希望自己是男孩所以用男孩的方法教育，今天又堅強的性格應(yīng)感謝父親的嚴(yán)厲 ！ 在整個觀賞和評論的過程中，大家積極發(fā)言，學(xué)習(xí)到體會他人情緒，愿意幫助他人等品格可以讓人幸福，了解自身的優(yōu)缺點以及正確對待成長中遇到的困難和問題。 以上是我校在 20年 心理活動日中所做的工作，由于經(jīng)驗少，過程安排不夠細致，還存在一些不足之處。 心理活動總結(jié)篇 4 繽紛五月，我校心理咨詢室開展了“ 525 心理健康活動周”活動，面向全校學(xué)生普及基本心理健康和心理衛(wèi)生知識，旨在通過豐富多彩的活動，促進同學(xué)們能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往能力，從而增強心理素質(zhì)。在廣大師生中產(chǎn)生了較大影響，受到了廣大師生的熱烈歡迎，收到了理想的效果。同學(xué)們對倡議積極響應(yīng)，在接下來的活動中都表現(xiàn)出積極的關(guān)注和參與的熱情。通過手抄報的制作，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)心理健康知識，并能夠聯(lián)系實際生活，關(guān)愛自己的心靈。名單如下： 為使學(xué)生進一步認(rèn)識和發(fā)掘自我，也使學(xué)生在放松的時間學(xué)到心理學(xué) 知識，特別精心選擇了心理電影《小孩不笨 2》請學(xué)生觀看。這次電影欣賞目的是使學(xué)生自我探索的同時，不斷完善自己的內(nèi)心，同學(xué)們對這部電影的反響強烈，很多同學(xué)在觀看電影時流下了感動的眼淚，不少同學(xué)對電影中的問題引發(fā)了自己的思考并寫成了體會，觀看達到了預(yù)期的效果或更好的效果?？梢姳净顒訑U大了心理咨詢在學(xué)生中的影響力，某些學(xué)生對心理咨詢的偏頗態(tài)度或是敵意態(tài)度 也都有改觀和緩和。蒙田說過：“解讀心靈的秘密，了解自己，是一切成功的基石。在以后的工作中，還需要深入心理學(xué)知識的普及和加強團隊輔導(dǎo)及個案分析，由面及點的展開，讓每位學(xué)子的青春都能沐浴到最燦爛的陽光。 心理活動總結(jié)篇 5 對于一個人來說，心理健康是十分重要的，僅有擁有良好的心態(tài)，才能使我們的學(xué)習(xí)生活更上一層樓。我班于近日圍繞青少年心理健康安全，召開了“給心靈一片凈空”主題班會。 在正式開始今日的主題之前，李晨先給大家放了一段舒緩的輕音樂，帶領(lǐng)同學(xué)們調(diào)整呼吸，放松身心。馮碩首先就青少年主要存在的心理問題進行了概括說明。 隨后，幻燈片投影出了近年來學(xué)生因心理問題走上極端的人數(shù)扇形統(tǒng)計圖。 13~18 歲，本是青春煥發(fā)，斗志昂揚的年齡，這些年輕的生命卻選擇了一條最黑暗的路。 針對主要的三大心理問題，李晨同學(xué)又給大家進行了真實的案例分析，并告誡大家，在漫長的青春期中，難免會遇到壓力、情感等方面的困擾，遇到問題時我們應(yīng)當(dāng)坦然地向教師咨詢或及時和同學(xué)傾訴，而不能一個人悶在心里，終釀成一幕幕的杯具。根據(jù)每個人的選項資料能夠計算出自我相應(yīng)的得分并得出結(jié)論。同學(xué)們都能敞開心扉，進取舉手，大方討論，班會收獲了十分好的效果。期望同學(xué)們珍惜屬于每個人僅有一次的生命，樂觀進取地迎接每一天的挑戰(zhàn)。給心靈一片凈空，在屬于自我的藍天自由翱翔，勇往直前 ! 心理活動總結(jié)篇 6 從 X 月 21 日至 X 月 21 日學(xué)院開展的 以“陽光心態(tài)、成功人生”為主題的第五屆心理健康宣傳活動落下帷幕， X 月 28 日，總結(jié)表彰大會在南區(qū)報告廳舉行。 在會上，學(xué)生工作部處長、心理健康預(yù)警中心主任高占才宣讀了《第五屆心理健康月總結(jié)表彰通報》，學(xué)生代表物業(yè) 12301 班李爽同學(xué)、石油 12302 班王凱豐同學(xué)分別進行了《我健康我快樂我成功》、《陽光心態(tài)成功人生》的發(fā)言。 張吉強副書記在講話中對第五屆心理健康月活動的成功舉辦，向在心理健康月活動中受到表彰的老師和同學(xué)們表示祝賀，向在活動中辛勤工作的老師、評委、同學(xué)們表示感謝。 本屆心理健康月活動，通過制作許愿樹、心理拓展訓(xùn)練、心 理電影賞析、專家講座、心理征文等一系列精心設(shè)計的心理健康教育活動，讓同學(xué)們在廣泛參與的過程中，正確地認(rèn)識了自我，感受了互動，學(xué)會了感恩。 心理活動總結(jié)篇 7 在“ 525 心理健康日”來臨之際，為進一步幫助女生關(guān)愛自我，了解自我，接納自我，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進而愛別人，愛社會。 當(dāng)天下午的活動在學(xué)校東操場舉行，各班女生在班主任的組織下，以擊鼓傳花的形式，進行了“夸夸我的親同學(xué)”、“愛的擁抱”、“決不放棄”等形式多樣的游戲活動。寓教于樂的活動讓學(xué)生度過了一個愉快的下午。尤其在女生工作方面，學(xué)校專門設(shè)立了女生工作 室，每天對女生開放，及時解答女生成長中的各種心理困惑，并結(jié)合學(xué)校實際，適時組織女生專題心理講座，積極引導(dǎo)女同學(xué)們重視自身心理健康，提升心理調(diào)適能力，健康快樂的投入到學(xué)習(xí)生活的每一天。怎樣面對挫折、如何與同學(xué)交往、面對父母的期望與嘮叨該怎么辦。心理健康教育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分，在我校扎實有效地開展?，F(xiàn)對我校心理健康教育工作總結(jié)如下： 一、組織機構(gòu) 學(xué)校心理健康教育一直以來被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所重視。日常活動有目標(biāo)、有計劃、有措施、有宣傳、有總結(jié)提高。學(xué)校有獨立的、規(guī)范的心理輔導(dǎo)室。為學(xué)校心理輔導(dǎo)、咨詢和治療工作提供操作指南，為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供動態(tài)的監(jiān)測手段，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供切實有效的幫助。我校定期開展心理知識講座，普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。 在全校性的心理知識講座的基礎(chǔ)上，我校開設(shè)心理輔導(dǎo)室，對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。對于極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。特別是期中考試前后，學(xué)生面對自己的考試總會有許多的憂慮，心理輔導(dǎo)老師就予以勸慰，疏導(dǎo)，減少學(xué)生對考試的恐懼或憂慮，并幫他們認(rèn)真分析得失。 我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進行，而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來，全方位地對學(xué)生進行心理健康教育。 開通“小星星”信箱，利用“紅領(lǐng)巾”廣播站為教師與學(xué)生的溝通搭建平臺。同時也邀請部分同學(xué)到“快樂小屋”進行單獨交流，利用些特殊的節(jié)日加強對學(xué)生的愛心教育，比如：學(xué)生自己作的“愛心卡”“感恩卡”等。孩子們對活動的熱情很高，也得到 了教育家長反映很好。很多人外出打工，只有春節(jié)時難得回家一次，有的為了省錢，甚至幾年都不回家。他們離家甚遠，不得不寄宿在學(xué)校，一個星期甚至幾個月才回家一趟。 積極配合班主任開展豐富多彩，形式新穎、多變的主題班會。結(jié)合年級學(xué)生特點及工作重點利用班會時間進行心理健康教育，以幫助學(xué)生樹立科學(xué)的健康觀，擁有陽光的心態(tài)。如新生對他們進行入學(xué)教育，幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，融入新集體；積極開展以“認(rèn)識自我”，“搞好與同學(xué)老師之間的人際關(guān)系”為主題班隊教育活動，使學(xué)生增強了自信心，同時也學(xué)會如何與人交往以及與人交往的一些技巧；如六年級面臨畢業(yè)考試的壓力，難免有 焦慮緊張的情緒，我們通過講座輔導(dǎo)、心理咨詢幫助學(xué)生增加正確的競爭意識、克服自卑心理，正確對待考試。 結(jié)合家長學(xué)校及每學(xué)期的家長會，注重對家庭教育的指導(dǎo)和交流。 心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)心理健康的教育人才，是學(xué)校教育的重要任務(wù)。 三、存在問題 當(dāng)然我校心理健康教育還是處在起步發(fā)展階段，學(xué)校心理健康教育教師的能力有待于進一步提高，學(xué)校心理健康教育工作的開展需要進一步規(guī)范化，對學(xué)生、家長、教師的心理輔導(dǎo)有待于進一步科學(xué)化。 第二篇：心理活動總結(jié)錦集 【精選】心理活動總結(jié)錦集 8 篇 一個熱烈的活動已經(jīng)結(jié)束，相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧，你會有什么樣的總結(jié)呢？那要怎么寫好活動總結(jié)呢？以下是收集整理的心理活動總結(jié) 8 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。另一方面，氣溫轉(zhuǎn)暖，人的代謝進入旺盛期，容易影響人的內(nèi)分泌系統(tǒng)，導(dǎo)致內(nèi)分泌的激素紊亂，從而增大人體內(nèi)各種負面情緒的可能，因此，春季也是 心理問題高發(fā)期。會議中，丁校提出： (1)心理委員上報 (2)班主任上報 (1)心理委員如 何發(fā)現(xiàn)心理問題學(xué)生 (2)心理委員怎樣第一時間上報到心理老師處 (3)心理委員如何去處理同學(xué)的困難 二、春季心理問題高發(fā)期應(yīng)對措施會議 3 月 1 日，丁校針對“心理健康工作教育月”相關(guān)工作進行部署，強調(diào)在春季心理問題高發(fā)期，學(xué)校將從各個方面加強學(xué)生心理健康教育的培養(yǎng)，切實做到學(xué)校心育工作有人抓、不空掛、無盲區(qū)。 (2)3月份將開展一次全校性的家長講座 (3)進行家訪活動 (4)值日教師加強對自習(xí)、課間學(xué)生的巡邏 (1)組建完善各個年級的心理委員團隊 (2)加強對宿舍心理聯(lián)絡(luò)員的培訓(xùn) (每周末放假回來及時上交“宿舍情況調(diào)查表” ) (3)心理老師每周日晚上回來值班，跟蹤學(xué)生心理情況，有上報的學(xué)生心理問題第一時間處理。初三心理委員將在每周一升旗儀式大課間期間參加“心理委員團體活動” (5)發(fā)揮朋輩互助心理團體的力量。 (6)更新心理宣傳欄 (1)關(guān)注學(xué)生回來宿舍后的情況，重點關(guān)注學(xué)生情緒上的變化，有異常第一時間上報 (2)加強對學(xué)生逗留宿舍時候的管理，注意學(xué)生半夜或周日晚上回校的動態(tài)，加強對走廊的巡視 (1)加強各棟教學(xué)樓走廊和校園各個角落的巡邏 (2)加強學(xué)生出入校門的審核 (1)關(guān)注學(xué)生的日常行為 (2)選拔有能力的學(xué)生當(dāng)心理委員，期末進行獎勵制度 (3)心理委員的力量要輻射到全班同學(xué) (4)心理委員住宿男女各一名，外宿男女各一名 (1)增設(shè)心理室設(shè)備 (泡沫拼版、眼罩 ) (2)增添心理信箱 (3)裝修心理輔導(dǎo)室墻面 (4)掛宣傳橫幅 三、教職工校園心理危機預(yù)防講座 3 月 5 日下午，由心理老師金苗在階梯室給全校教職工開設(shè)校園心理危機預(yù)防講座，加強全校教職工對心理工作的重視，并且掌握識別嚴(yán)重心理問題學(xué)生的技巧 。帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)由校長帶頭共同制定的符合太平中學(xué)實情的“太平中學(xué)學(xué)生心理危機干預(yù)實施方案”以便在突發(fā)情況下做到臨危不懼，有條不紊的開展工作，從上層建筑到實地操作，做到有章可循。在這次心理健康班會課結(jié)束后，班主任反映到，在匿名“悄悄話”環(huán)節(jié)中大部分學(xué)生都比較真誠 勇敢打開自己，寫下目前所遇到的無法解決的困惑，班主任就其中班里同學(xué)普遍存在的問題拿出來和同學(xué)們一起交流分享 。 五、“八個一”心理健康活動工作會議 3 月 15 日，德育處副主任梁少珍主導(dǎo)召開“八個一”緊急工作會議， 梁主任解讀“八個一”文件內(nèi)容，梁主任提到學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師平時要多關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生思想變化和心理健康狀態(tài)，特別要關(guān)注學(xué)生有無學(xué)習(xí)成績突然下滑、神情恍惚、精神障礙、情緒反常、個性孤僻、無故曠課等異常表現(xiàn)，及時分析原因并提供幫助，取得家長配合，開展有效心理輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)安全問題。充分利用學(xué)生最放松自己，最能袒露自己心聲的宿舍這塊領(lǐng)地讓同伴去了解每個住宿生的情況，保衛(wèi)學(xué)生的心理健康。從開學(xué)初到現(xiàn)在，進行了四期主題輔導(dǎo)，分別是：“名 字串串燒”、“啞口無言”“傾聽練習(xí)”“壓力測試”，本學(xué)期因上級任務(wù)的調(diào)整，社團成員有所變動，所以團體關(guān)系要從“破冰期”到“成熟期”變化，需要心理老師引導(dǎo)慢慢去改善隊員的關(guān)系，目前已經(jīng)進入了團體的工作階段，這項工作也將是心理工作的一門常規(guī)任務(wù)繼續(xù)進行。學(xué)習(xí)一些基本的心理保健知識，有“困擾”敢于直面自我，積極主動找他人幫忙。 1.“陽光心晴、快樂校園”宣傳欄 2.“心理健康活動月”橫幅標(biāo)語 “心理加油站” 九、親子溝通為主題的家長會 都說，家長是孩子的第一任教師，家庭教育在孩子 的成長過程中扮演著重要的角色。 學(xué)校心理老師金苗跟家長們，分別從“父母眼中的孩子”，和“孩子眼中的父母”這兩個視角去分享親子間會存在哪些溝通障礙，接著指導(dǎo)家長在日常跟孩子的溝通交流中應(yīng)做到“接、望、問、陪、聽、報、幫”這七點要求。 李素