初中骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)-在線瀏覽
2025-06-19 09:28本頁(yè)面
【正文】 生一滴水，教師就必須具備一桶水。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。也對(duì)我們實(shí)施新課程起到了良好的促進(jìn)作用，架起了理論與實(shí)踐的橋梁。 二、要積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者 課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。 三、要有善于反思的習(xí)慣，做一名反思型的教師 反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問(wèn)“我的教學(xué)有效嗎？還能更有效嗎？”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識(shí)，不 斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長(zhǎng)。教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。 四、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增強(qiáng)了信心 在這里，我突然感到 自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。 令我欣慰的是，我們這期培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題在一起交流和探討，有很多的觀點(diǎn)在一起抒發(fā)和碰撞。作為培訓(xùn)班里的年青教師，我從在一起的許多老師身上學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。最后感謝區(qū)文教局的領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校的張校長(zhǎng)給我提供了這么好的一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 北京師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)政治教研組長(zhǎng)、特級(jí)教師、北京市政治學(xué)科帶頭人、教育部“跨世紀(jì)園丁工程”國(guó)家級(jí)培訓(xùn)骨干教師 —— 梁俠老師的報(bào)告是《課程有效教學(xué)的研究》。強(qiáng)調(diào)要精心教學(xué)設(shè) 計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)前要有必要的準(zhǔn)備。梁老師的報(bào)告，通過(guò)大量的正反兩方面的典型案例，大量的圖示、材料、設(shè)問(wèn)，從中悟出人生的道理。 南山區(qū)政治教研員吳熙龍的報(bào)告是《研究有效教學(xué)》。他通過(guò)生動(dòng)形象的比喻，運(yùn)用權(quán)威的調(diào)查 數(shù)據(jù)，并從一定的理論高度 闡述有效教學(xué)的指標(biāo)，有效教學(xué)的對(duì)策和建議，并運(yùn)用大量的南山區(qū)一線教師的優(yōu)秀案例，與參加培訓(xùn)的骨干教師進(jìn)行互動(dòng)。 王成啟老師的報(bào)告對(duì)研究性學(xué)習(xí)有自己新穎的想法和作法。他闡述了自己關(guān)于反思性教學(xué)的一些想法，并通過(guò)《積極參 與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作》、嫦娥奔月等案例，詳細(xì)地談了自己“同課異構(gòu)”的實(shí)踐和體會(huì)。 胡興松老師著重談了教育科研與教師專業(yè)成長(zhǎng)。胡老師指出，教師的成長(zhǎng)的核心是專業(yè)化成長(zhǎng)，專業(yè)化成長(zhǎng)的內(nèi)涵是專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技 能、專 業(yè)情意，專業(yè)化成長(zhǎng)的途徑是自我修煉、同伴互助、專家引領(lǐng)?；顒?dòng)中充滿著研究的熱情，學(xué)習(xí)的喜悅，活動(dòng)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，層層深入。并強(qiáng)烈要求以后盡量地多舉辦類似的活動(dòng)！ 第四篇：小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 楚雄州第一期小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié) 楚雄市蒼嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)：李國(guó)斌 今年四月，我有幸參加了楚雄州小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，心里很是感激各級(jí)黨委政府對(duì)我們 小學(xué)教師的關(guān)愛，同時(shí)，也感激楚雄師院成教處的領(lǐng)導(dǎo)和教師為我們培訓(xùn)學(xué)員安排了這么好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓我們得于有個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)和提高，這充分說(shuō)明了彝州的小學(xué)教育越來(lái)越受到了重視，彝州的小學(xué)教師將越來(lái)越受到關(guān)愛。我相信人生沒有多少次幸運(yùn)和機(jī)會(huì)，特別是我們小學(xué)教師，戰(zhàn)斗在最前線，工作在最艱辛的地方，能夠參加州級(jí)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，將是我人 生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同時(shí)也將是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，因?yàn)樽鳛橐幻錾男W(xué)教師，光會(huì)教書，能夠較好學(xué)生，在今天及今后的發(fā)展中已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行了，未來(lái)教育要求我們小學(xué)教師既要能教書，又要能研究。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深感我們小學(xué)教師任重而道遠(yuǎn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我在思想上有了更高的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有了更高的要求，觀念有了徹底的更新。一個(gè)教師，有什么樣的觀念，就決定了他有什么樣的教學(xué)指導(dǎo)思想，就決定了他的教學(xué) 的出發(fā)點(diǎn)和方向性。心的一輪課程改革要求我們教師要重新定格我們的教育理念，定格我們的教育思想，改變那種高高在上、而把學(xué)生當(dāng)作裝東西的容器，我們的教學(xué)要從關(guān)注教師的教變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的學(xué)，要把學(xué)生看作是課堂的主宰者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，倡導(dǎo)學(xué)生的自主探索、合作交流、
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