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正文內(nèi)容

蘇教版三下語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)[五篇]-在線(xiàn)瀏覽

2025-06-19 07:24本頁(yè)面
  

【正文】 貯存 —— 儲(chǔ)存自豪 —— 驕傲佩服 —— 欽佩 救援 —— 救助舒展 —— 伸展仍然 —— 仍舊 消失 —— 消逝無(wú)邊無(wú)際 —— 一望無(wú)際 松散 —— 緊密結(jié)束 —— 開(kāi)始自豪 —— 自卑 降落 —— 升起迅速 —— 緩慢消失 —— 出現(xiàn) 驚慌 —— 鎮(zhèn)定奇怪 —— 平常 一 (層 )睫毛一 (條 )大船 (茫茫 )的沙漠 (松散 )的沙子 (無(wú)邊無(wú)際 )的沙漠 (茫茫 )的大海 (奇怪 )的大船 (遇難 )的船只 (雪白 )的浪花 (遙遠(yuǎn) )的天邊 (巨大 )的身子 (美麗 )的城市 (嘲笑 )的口氣 (瘋狂 )的巨獸 (默默 )地想 (鋪天蓋地 )地刮 (迅速 )地滑行 (漸漸 )地離開(kāi) (不停 )地眨眼 (狂怒 )地嚷 (狂暴 )地跳 (自豪 )地說(shuō) (迅速 )地轉(zhuǎn)身 (輸送 )物資 (撲滅 )大火 (舒展 )身子 ABB 式詞語(yǔ):懶洋洋亮晶晶霧蒙蒙笑嘻嘻 “無(wú) ~無(wú) ~”式詞語(yǔ):無(wú)邊無(wú)際無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)影無(wú)蹤無(wú)聲無(wú)息 “ ~天 ~地”式詞語(yǔ):鋪天蓋地頂天立地翻天覆地開(kāi)天辟地 第三個(gè)字是“如”的四字詞語(yǔ):暴跳如雷貌美如花視死如歸膽小如鼠 六、讀讀背背 沙漠之舟自強(qiáng)不息忍辱負(fù)重始終如一 飛沙走石志在千里義無(wú)反顧堅(jiān)定不移 七、佳句 如果我們的腳也像 小紅馬那樣,陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢 ?(反問(wèn) ) 說(shuō)話(huà)間,一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮來(lái)。有的可以給航行中的船只輸送物資 。 (比喻 ) 蘇教版三下語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 3 第六單元知識(shí)要點(diǎn)歸納 一、會(huì)認(rèn)的字 姆 (mǔ)餌 (ěr)翼 (y236。)輩 (b226。)約 (yuē)嚎 (h225。) 灌 (gu224。n)妖 (yāo)魔 (m239。)毀 (huǐ)禍 (hu238。(劃船 ) 提劃 t237。(計(jì)劃 ) 四、重點(diǎn)詞語(yǔ) 垂釣魚(yú)鉤魚(yú)竿拖出未來(lái)允許堅(jiān)定銘刻必須低沉規(guī)定絲毫凱歌捕殺蔥綠饑荒特意消退傳染居然血泊慈愛(ài)搶先 撫摸保持復(fù)雜結(jié)構(gòu)入神七嘴八舌成千上萬(wàn) 五、詞語(yǔ)歸類(lèi)。 樹(shù)木成陰,空氣清新。 功在當(dāng)代,造福子孫。 治山治水不栽樹(shù),有土有水保不住。 —— 《古今賢文 (擬人 ) 整個(gè)森林像著了火一樣,綠色在消退,枯黃在蔓延。從而,只要我們有了更多的知識(shí),哪怕是最可怕,最艱難的任何事,我們多有了力量去克服,下面給大家分享一些關(guān)于蘇教版三下語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。 :精妙絕倫 爐火純青 活靈活現(xiàn) 栩栩如生 夢(mèng)筆生花 渾然天成 斗酒百篇 鬼斧神工 鬼哭神驚 式成語(yǔ)有:大腹便便 烈日炎炎 生機(jī)勃勃 白發(fā)蒼蒼 波光粼粼 大名鼎鼎 得意洋洋 風(fēng)塵仆仆 風(fēng)度翩翩 含情脈脈 淚眼汪汪 兩手空空 怒氣沖沖 氣喘吁吁 氣勢(shì)洶洶 千里迢迢 情意綿綿 熱氣騰騰 人才濟(jì)濟(jì) 殺氣騰騰 神采奕奕 生機(jī)勃勃 生氣勃勃 無(wú)所事事 喜氣洋洋 想入非非 小心翼翼 心事重重 信誓旦旦 興致勃勃 行色匆匆 野心勃勃 衣冠楚楚 儀表堂堂 議論紛紛 忠心耿耿 眾目睽睽 式成語(yǔ)有:栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有禮 比比皆是 步步為營(yíng) 勃勃生機(jī) 蠢蠢欲動(dòng) 綽綽有余 草草了事 炯炯有神 竊竊私語(yǔ) 振振有詞 :千方百計(jì) 千言萬(wàn)語(yǔ) 百發(fā)百中 十全十美 一心一意 五花八門(mén) 五光十色 五湖四海 五顏六色 :膽小如鼠 九牛一毛 畫(huà)龍點(diǎn)睛 守株待兔 打草驚蛇 金雞獨(dú)立 千軍萬(wàn)馬 調(diào)虎離山 羊腸小道 殺雞嚇猴 鼠目寸光 鶴立雞群 :完璧歸趙 游刃有余 才高八斗 車(chē)水馬龍 人老珠黃 三顧茅廬 張冠李戴 解甲歸田 :見(jiàn)多識(shí)廣 察言觀(guān)色 左顧右盼 粉身碎骨 狂風(fēng)暴雨 千辛萬(wàn)苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動(dòng)地 胡言亂語(yǔ) 狂風(fēng)暴雨 驚濤駭浪 背井離鄉(xiāng) :七上八下 柳暗花明 南轅北轍 前俯后仰左顧右盼里應(yīng)外合東張西望深入淺出 橫七豎八取長(zhǎng)補(bǔ)短 轉(zhuǎn)危為安 眼高手低惹是生非 深入淺出出生入死大材小用九死一生異口同聲街頭巷尾生離死別 陰晴圓缺 生死存亡眉來(lái)眼去 二、詞語(yǔ)搭配。 挨 (挨挨擠擠、挨近 )骨 (骨碌碌、花骨朵 )泊 (停泊、 泊船、飄泊 ) (挨餓、挨罵、挨打 ) (骨頭、排骨 ) (血泊、湖泊 ) 假 (暑假、假期、放假 ) 興 (興奮、興風(fēng)作浪、興建 ) (真假、假如、假設(shè) ) (高興、興趣、興高采烈 ) 四、按課文內(nèi)容填空。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。詩(shī)中飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 遙看:遠(yuǎn)看。 含:包含 。 (杜甫 )兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜甫的作品。杜甫另一首《絕句》:遲日江山麗,春風(fēng)花草香。這是一首寫(xiě)景詩(shī)。 《望廬山瀑布》,讀這首詩(shī),我仿佛看到廬山的瀑布從高高的山上飛流直下的壯麗景象。 《荷花》中描寫(xiě)荷葉的一句:荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。 荷花千姿百態(tài),課文寫(xiě)了三種,摘錄有關(guān)的語(yǔ)句。②盛開(kāi)怒放:有的花瓣兒全都展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。 五、寫(xiě)比喻句。 ,一朵朵盛開(kāi)的野花,如同五顏六色的星星撒在地毯上。 。 。 蘇教版三下語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 2 第五單元知識(shí)要點(diǎn)歸納 一、會(huì)認(rèn)的字 疙 (gē)瘩 (d225。n)避 (b236。o)嘲 (ch225。n(難民 ) 散難 s224。n(難受 ) 四、重點(diǎn)詞語(yǔ) 鏡子委屈一趟養(yǎng)料自豪多虧陷進(jìn)足夠擔(dān)心疼愛(ài)松散關(guān)閉海鷗貨究竟喂養(yǎng)救護(hù)迅速救援茫茫佩服森林輸送求救遙遠(yuǎn)漸漸交談盯住監(jiān)視狂怒厲害建設(shè)瘋狂牢固泄氣跟蹤懶洋洋無(wú)邊無(wú)際鋪天蓋地波浪滔滔暴跳如雷談笑風(fēng)生 五、詞語(yǔ)積累 貯存 —— 儲(chǔ)存自豪 —— 驕傲 佩服 —— 欽佩 救援 —— 救助舒展 —— 伸展仍然 —— 仍舊 消失 —— 消逝無(wú)邊無(wú)際 —— 一望無(wú)際 松散 —— 緊密結(jié)束 —— 開(kāi)始自豪 —— 自卑 降落 —— 升起迅速 —— 緩慢消失 —— 出現(xiàn) 驚慌 —— 鎮(zhèn)定奇怪 —— 平常 一 (層 )睫毛一 (條 )大船 (茫茫 )的沙漠 (松散 )的沙子 (無(wú)邊無(wú)際 )的沙漠 (茫茫 )的大海 (奇怪 )的大船 (遇難 )的船只 (雪白 )的浪花 (遙遠(yuǎn) )的天邊 (巨大 )的身子 (美麗 )的城市 (嘲笑 )的口氣 (瘋狂 )的巨獸 (默默 )地想 (鋪天蓋地 )地刮 (迅速 )地滑行 (漸漸 )地離開(kāi) (不停 )地眨眼 (狂怒 )地嚷 (狂暴 )地跳 (自豪 )地說(shuō) (迅速 )地轉(zhuǎn)身 (輸送 )物資 (撲滅 )大火 (舒展 )身子 ABB 式詞語(yǔ):懶洋洋亮晶晶霧蒙蒙笑嘻嘻 “無(wú) ~無(wú) ~”式詞語(yǔ):無(wú)邊無(wú)際無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)影無(wú)蹤無(wú)聲無(wú)息 “ ~天 ~地”式詞語(yǔ):鋪天蓋地頂天立地翻天覆地開(kāi)天辟地 第三個(gè)字是“如”的四字詞語(yǔ):暴跳如雷貌美如花視死如歸膽小如鼠 六、讀讀背背 沙漠之舟自強(qiáng)不息忍辱負(fù)重始終如一 飛沙走石志在千里義無(wú)反顧堅(jiān)定不移 七、佳句 如果我們的腳也像小紅馬那樣,陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢 ?(反問(wèn) ) 說(shuō)話(huà)間,一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮來(lái)。有的可以給航行中的船只輸送物資 。 (比喻 ) 蘇教版三下語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 3 第六單元知識(shí)要點(diǎn)歸納 一、會(huì)認(rèn)的字 姆 (mǔ)餌 (ěr)翼 (y236。)輩 (b226。)約 (yuē)嚎 (h225。) 灌 (gu224。n)妖 (yāo)魔 (m239。)毀 (huǐ)禍 (hu238。(劃船 ) 提劃 t237。(計(jì)劃 ) 四、重點(diǎn)詞語(yǔ) 垂釣魚(yú)鉤魚(yú)竿拖出未來(lái)允許堅(jiān)定銘刻必須低沉規(guī)定絲毫凱歌捕殺蔥綠饑荒特意消退傳染居然血泊慈愛(ài)搶先撫摸保持復(fù)雜結(jié)構(gòu)入神七嘴八舌成千上萬(wàn) 五、詞語(yǔ)歸類(lèi)。 樹(shù)木成陰,空氣清新。 功在當(dāng)代,造福子孫。 治山治水不栽樹(shù),有土有水保不住。 —— 《古今賢文 (擬人 ) 整個(gè)森林像著了火一樣,綠色在消退,枯黃在蔓延。讀書(shū)做筆記有三種形式:摘抄、編寫(xiě)提綱、寫(xiě)讀后感。作者是著名作家劉紹棠,他通過(guò)對(duì)小學(xué)一年級(jí)一位教導(dǎo)有方的田老師的回憶,抒發(fā)了對(duì)老師的尊敬和感激之情。”這句話(huà)的理解是:這句話(huà)寫(xiě)出了作者對(duì)老師的感激與懷念之情。 三、贊美老師的名言: 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 四、根據(jù)提示寫(xiě)成語(yǔ)。生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)。千里之行,始于足下。 道高一尺,魔高一丈。精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。 身臨其境:親身來(lái)到某種境地(體驗(yàn)感受 )。 引人入勝:勝,勝境,美好的境地。 六、關(guān)于讀書(shū)的名人名言 ( 1)讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。 西漢劉向 ( 3)問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。 “陶校長(zhǎng)”是陶行知,他被毛澤東主席稱(chēng)為“偉大的人民教育家”。健康是生命之本;學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉;工作能培養(yǎng)我們的責(zé)任心,鍛煉我們的辦事能力;道德是做人的根本。 這是一篇演講稿。演講的主要特點(diǎn):真實(shí)性、鼓動(dòng)性。 根本一壞,(即使)你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),(也)不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。 每個(gè)人(既要)講究 “公德”,(也要)講究“私德”。 四、陶行知的名言。 捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。 我是中國(guó)人,我愛(ài)中華國(guó)。 古首 一、讀古詩(shī)填空。詩(shī)歌記述了(詩(shī)人前往山中尋訪(fǎng)隱者而沒(méi)有遇到)這件事。 《所見(jiàn)》是(清)朝詩(shī)人(袁枚)的作品,詩(shī)人向我們描繪了(一幅 生動(dòng)的牧童行歌捕蟬圖)。我們還從詩(shī)中“ (捕鳴蟬)”一詞中可見(jiàn) 1 當(dāng)時(shí)是(夏季)。五年級(jí)語(yǔ)文 村居(高鼎)宿新市徐公店(楊萬(wàn)里) 小兒垂釣(胡令能) 草長(zhǎng)鶯飛二月天,籬落疏疏一徑深,蓬頭稚子學(xué)垂綸, 拂地楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來(lái)早,兒童急走追黃蝶路人借問(wèn)遙招手。怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。振:震蕩。樾:樹(shù)陰。 “意欲捕鳴蟬,忽然閉口立”:大概是想捕捉那只正在鳴叫著的蟬,牧童突然停止了行走,不再高聲歌唱了。) 練習(xí)一 一、“詩(shī)中有畫(huà)”的古詩(shī):《題秋江獨(dú)釣圖》(王士禛) 一蓑一笠一扁舟 ,一丈絲綸一寸鉤。 二、帶有“風(fēng)”字的古詩(shī)。 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。 千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。) 祖國(guó)(敞開(kāi)了)綠色的大門(mén),給孩子們一片(清涼的綠陰)。 A,這段話(huà)即是文章的開(kāi)頭,也是文章的(結(jié)尾),讓人們感受到(大自然)的美好、神奇,召喚著人們?nèi)ィù鸢福禾剿鞔笞匀坏膴W秘)。我喜歡這樣的課本,因?yàn)榇笞匀恢须[藏著許多奧秘,能給我們帶來(lái)歡樂(lè)和收獲。) 課文為什么要用“裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋”做題目? (答案:“裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋”最能集中體現(xiàn)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀、珍愛(ài),懂得一個(gè)人只有執(zhí)著追求,才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就。 變色龍 一、字詞: 同音字:震、振;筒、桶;距、拒 用“繪聲繪色”、“名副其實(shí)“造句。 本文 通過(guò)我們(發(fā)現(xiàn)變色龍)、(端詳變色龍)、(放回變色龍)的過(guò)程,展示了變色龍的特點(diǎn),從而提醒人們應(yīng)當(dāng)(保護(hù)動(dòng)物)。變色龍會(huì)變色,外形奇特,一目二視,捕食神速。 三、拓展練習(xí): 照樣子寫(xiě)詞: 枝繁葉茂:桃紅柳綠、風(fēng)和日麗、山清水秀、風(fēng)平浪靜 當(dāng)你閱讀“金蟬脫殼”的具體過(guò)程時(shí),一定被那奇特動(dòng)人的情景吸引了吧。 —— 巴甫洛夫;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。這真是芝麻開(kāi)花 —— 節(jié)節(jié)高?!白韵嗝堋北扔饕粋€(gè)人的言語(yǔ)或行為前后抵觸,告訴我們說(shuō)話(huà)做事要前后一致。告訴我們要有真才實(shí)學(xué)才能立身處世。 “畫(huà)龍點(diǎn)睛”比喻作文或說(shuō)話(huà)時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟語(yǔ)句,使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。 不要 ??而要??我們不要過(guò)分地依賴(lài)父母 ,而要學(xué)會(huì)獨(dú)立。 你認(rèn)為用“推”,還是用“敲”好?請(qǐng)說(shuō)明理由:( 1)
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