【正文】 見風使舵、老謀深算的人。（注意人物形象的刻畫）第一次寫老大臣“眼睛睜得特別大”，是說他吃驚的樣子；第二次“眼睛越睜越大”，是說他在竭力想看見布料；第三次寫“從他的眼鏡里仔細地看”，是說他裝著真看見的樣子。后來課文又描寫另一位官員看布料，和描寫老大臣看布料有什么異同？課文寫另一位官員看布料，寫得遠比老大臣看布料簡單，又寫出了兩人不同的心理活動，這就避免了描寫同一事物的雷同。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經去看過的那兩位誠實的大臣。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根線的影子也看不見。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當一 個皇帝嗎？這可是我遇見的一件最可怕的事情。他仔細地看著織布機，因為他不愿意說出他什么也沒有看到。不過，像皇帝一樣，他們也說：“哎呀，真是美極了！”他們像皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。每人都有說不出的快樂。1． 請你用簡潔的語言概括出上面文字所寫的主要內容。3． 皇帝親自來看織布，那兩位誠實的官員為什么要搶先介紹？怕是帝責怪他們欺騙皇上，以先人為主的方法，極口稱贊騙子級的衣料之美，使皇帝相信他們的匯報是真的，這樣才能保住自己的烏紗帽?；实坌睦锵氲暮妥焐险f的完全不同，這表現(xiàn)了他怎樣的心理？ 一句“駭人聽聞”，一句“最可怕的事情”，兩個“難道”的反問，都是皇帝心里所想，這幾句心理描寫，突出了皇帝極端恐懼的心理。心里想的和嘴上說的完全相反，表現(xiàn)了皇帝的虛偽和驕橫自欺欺人?；实蹫榱擞忻利惖摹⒕碌牟剂隙鞓?，為能穿新裝舉行游行大典而快樂。其他官員為能得到皇帝的信任而快樂，也為有機會給皇帝獻媚而快樂——全面展現(xiàn)了整個宮廷的愚蠢和虛偽。語段（四）：1就這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。③“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。④“他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！” ⑤“他實在沒有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都說。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。他的內臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙?；实勐牭嚼习傩盏恼嬖?，為什么有點兒發(fā)抖？又為什么擺出一副更驕傲的神氣把這游行大典舉行完畢？皇帝聽到老百姓的真話，意識到自己受騙出丑，感到恐慌。文段中加橫線句子是什么描寫？這樣描寫有什么作用？ 心理描寫。?答：小孩子天真爛漫，因為他們心中“無私”所以在做事的時候也就“無畏”(無所畏懼)。童話的結局讓一個小孩說出了真話，是為了說明一個什么道理？ 說明一個人應該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。四川省樂山縣人我國著名的詩人、劇作家、學者?！緞?chuàng)作背景】上個世紀初，我國還處于半殖民地半封建社會，人民生活在黑暗之中，五四運動呼喚人們追求自由、美好、幸福的生活，但運動結束后中國依然處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下，自由、幸福、美好的生活仍未到來，許多人因此感到絕望無助?！驹男蕾p】第1節(jié)聯(lián)想，第24節(jié)想象。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。這樣運用比喻修辭方法，體現(xiàn)了作者聯(lián)想的思路。聯(lián)想到街燈像明星，自然會仰望星空，自然地引出“天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈”。這樣街燈與明星相互比喻，回環(huán)往復地展開聯(lián)想（相互比喻 回環(huán)往復）。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。第2節(jié)描寫天上的街市?！拔蚁肽强~緲的空中，定然有美麗的街市”，寫街市。用“縹緲”修飾“空中”，從隱隱約約當中表現(xiàn)出天空的高遠深邃；用“美麗”形容“街市”，總寫出街市的美好；“定然”一詞，語氣肯定；從而表現(xiàn)出詩人想象在那高遠深邃天空中必有美好的街市。用“陳列”修飾“一些物品”，表明店鋪中物品相當多，擺布很得當；用“世上沒有”修飾“珍奇”突出了珍貴奇異物品世上絕無；“定然”一詞，語氣肯定；從而表現(xiàn)出詩人想象在那天上街市的店鋪中必有世上絕無的珍貴奇異物品。你看,那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。“你”指代作者，使語氣親切，把讀者帶入詩所描繪的環(huán)境中去。先依據星象來寫天河。既然天河是“淺淺的”、那“不甚寬廣”的推斷也就具有了合理性；“定然是”，語氣十分肯定，充分強調了這種推斷。我想他們此刻，定然在天街閑游。（1）這兩節(jié)詩又寫了什么內容？ 答：運用想像，描寫牛郎織女在天上的生活。答：他們獲得了自由，能夠騎著牛兒，淌過不甚寬廣的天河，時時來往，天天相見。第4節(jié)，聯(lián)想天上牛郎、織女美滿幸福地生活。“來往”一詞，表現(xiàn)出天河不能隔離這一對恩愛夫妻，牛郎騎著牛兒蹚過淺淺的天河去見織女，夫妻朝朝相會，夕夕團圓?！按丝獭保x予想象的情景以具體的時間，好像詩人都要看見他倆一樣了。牛郎織女獲得了解放，獲得了自由，生活美滿幸福。由“流星”聯(lián)想到“燈籠”，說“流星”是牛郎織女提著的“燈籠”，想象奇妙。詩句在“不信”后面加上一個逗號，表示停頓，引起讀者注意“那朵流星”是“他們提著燈籠在走”，恍如和讀者面談，情趣盎然。詩歌的第1節(jié)用聯(lián)想，由街燈聯(lián)想到了明星，又明星由聯(lián)想到了街燈。，寄托向往。作者是借改造后的牛郎織女的形象來寄托自己的理想，表達對美好生活的追求。，瑯瑯上口。詩中，最多的是想象。詩人放飛想象，描繪了天街的美好生活，描寫了與黑暗現(xiàn)實形成巨大反差的理想世界的美麗圖景，表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實深感失望，表達了作者盼望自由，盼望民主，盼望沒有剝削和壓迫的幸福生活，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。如由人間的街燈聯(lián)想到宇宙的明星。作者正是通過神奇的聯(lián)想和想象，從人間寫到天上，存在出一個充滿幻想、充滿詩情畫意的美妙意境。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈?！薄翱~緲的空中”寫出太空給人若隱若現(xiàn)、飄渺虛幻的感覺。為了加強這種想象，詩人用“定然”表示不容置疑，表達詩人對美好生活的強烈渴望和堅定信念。寫出了作者對推翻舊社會的堅定。在描寫天街生活時，作者寫牛郎織女“騎著牛兒來往”，寫他們“提著燈籠在走”，全是生活用語，質樸而溫馨。一般說，星的量詞是“顆”，這里為何用“朵”呢？流星閃現(xiàn)似花，以“朵”形容就寫出流星的特征，似給流星描了一幅畫?！舅季S訓練】作者筆下的天街是怎樣一幅圖景？答:是溫馨而美好的，天街上的人們悠閑而和樂，自由自在，這是詩人理想中的生活圖景。天上的街市是理想中的神奇世界，詩人的感悟是現(xiàn)實社會的，互為映襯，充分表現(xiàn)了詩人追求光明和理想，追求幸福生活的思想感情。天上的街市顯然是詩人的想象，可是詩人卻反復運用“定然”、“定能夠”、“一定”等詞語，表示極為肯定的語氣，這和想象是否矛盾？簡述理由。因為用定然”“一定能夠”等這些極其肯定的詞語，表示不容置疑，表達詩人對美好生活的強烈渴望和堅定信念，也表現(xiàn)了詩人對理想生活的執(zhí)著追求。詩中牛郎織女和傳說中牛郎織女的命運有什么不同？作者為什么這么寫？答：傳說中的牛郎織女是“盈盈一水間脈脈不得語”。作者這樣寫是借想象牛郎織女過著自由幸福的生活，來反襯當時人間社會的痛苦，表達了詩人，對人壓迫人的社會的不滿、對人民大眾苦難的同情和對自由幸福生活的向往。，抒發(fā)了怎樣的一種情懷？答：通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗?！伴W”形象生動而又準確地寫出了明星若隱若現(xiàn)的狀態(tài)?！包c著無數(shù)的街燈”，既渲染出一派神秘奇麗的色彩，又為以后各節(jié)描寫作好了鋪墊。天上的街市郭沫若聯(lián)想 街燈（明）→（閃）明星明星（現(xiàn)）→（點）街燈想象 街市（美麗）→物品（珍奇）天河（淺淺）→牛郎織女（來往）流星（燈籠）→牛郎織女（閑游）（光明、自由、幸福、美好）太陽船吳望堯【基礎知識】易寫錯的字白晝(zh242。ng)鍍金(d249。)焚起(f227。n)作家作品吳望堯(1932—2009)，筆名巴雷，浙江金華人，生于滬。3.、關于“太陽”的詩句★日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！罴潯稇戅r》★夕陽無限好，只是近黃昏。——王維《使至塞上》 ★海日生殘夜，江春入舊年。太陽升高以后，光芒萬丈。沒入云層之后，銀星千顆?！边@句詩表達了怎樣的含義？當太陽升高以后，沒有的任何阻擋，發(fā)出了萬丈光芒?！边\用了怎樣的修辭手法？表達了怎樣的含義？有怎樣的表達作用？比喻。作者運用比喻生動形象地表現(xiàn)出太陽在天空中位置及光線的變化，給人以美感及想象的空間?！竞献魈骄俊空f說詩人如何依據現(xiàn)實展開想象的？ 天空太陽云余暉晚霞詩人把天空想象成航線，把太陽想象成船，太陽東升西落，想象成船在天空中穿行，把云想象成海岸，太陽落山，余輝晚霞想象成大火，想象合乎情理。女媧造人/袁珂 【知識鏈接】 袁珂，1916年生，神話學家。著有《中國古神話》《古神話選釋》《山海經校注》等。作者以大膽新奇的想象在原有故事的基礎上進行富有人性化的演繹與擴充，再現(xiàn)女媧造人的整個過程，使得這個古老的傳說充滿生活氣息，煥發(fā)出迷人的光彩。它是人類早期的不自覺的藝術創(chuàng)作。一、自主學習1．字詞積累（填字或注音）女媧（）泥潭（）蹲（）掘（）起摻（）合 莽（）莽榛（）榛生氣蓬勃（）Ch227。（）y246。n（）枯t227。幽光：昏暗的亮光。綿延：延續(xù)不斷。神通廣大：有無所不能的力量，后指極其高明的本領。）她看到周圍的景象感到十分的孤獨，當她走到池水旁時，照見了自己 的面容，看到自己的影子，忽然靈機一動，就想到了為什么不造和自己一樣的生物呢。(2)女媧是怎么樣造人的？提示：有兩種方法第一種方法：用黃泥揉成團狀成人。（3）女媧怎么樣讓人類繁衍生息？把人分成男人和女人，婚姻法，讓他們去創(chuàng)造后代。n把東西揉弄成球形）黃土作人。女媧禱神祠祈而為女媒，因置婚姻。這項工作太費力了，女媧忙不過來，就把繩子放到泥漿中，舉起繩子一甩，泥漿灑落在地上，就變成了一個人。于是女媧就安排男女婚配。可見作者高超的想象力。但是，人類又想要探求自身起源，所以，只好借助于想象來解決這個問題了，而這種大膽而奇特的想象恰恰就是神話故事中的亮點。(3)默讀這幾個情節(jié)，同學們看看哪里最見出作者的想象力，能否談談你的看法。她哪里是神，分明就是人，她有人的情感、人的心態(tài)、人的智慧、人的生活體驗。(4)女媧到底是神還是人？女媧是現(xiàn)實生活中沒有的，她是借助什么創(chuàng)造的？女媧是神通廣大的“神”，但她也有人的孤獨感。她也有人的喜怒之情，她會笑，她會假裝生氣，她甚至會靈機一動，“世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢?”就是她的這種創(chuàng)造力，世上誕生了人類。她哪里是神，她分明就是人，她有人的情感，人的心態(tài)，人的智慧，人的生活體驗。24寓言四則一、文學常識寓言是文學作品的一種體裁，是帶有諷喻或諷刺的故事。寓言，通常是把深刻的道理寓于簡單的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，慣于運用擬人的手法，語言簡潔鋒利。伊索，公元前6世紀的希臘寓言家?！痘茨献印?，又名《淮南鴻烈》，是西漢的淮南王 劉安 等人編著的。其學本于黃帝老子，主張清靜無為。對于列子在中國文學史和思想史上的重要貢獻，封建帝王尤為重視，唐玄宗天寶元年（公元742年）將列子封為“沖虛真人”，所著《列子》詔稱《沖虛真經》；宋徽宗封為“致虛觀妙真君。列子著書常言人之所未言,氣偉而才奇簡勁宏妙，對后世有深遠影響?！靶Α庇惺裁春x？ 一個簡單的“笑”，傳神地寫出了赫耳墨斯微妙的內心世界：嘲笑宙斯雕像價格低，譏笑赫拉不如宙斯，暗想商人會把自己的身價抬得很高，這正是他虛榮心的具體表現(xiàn)。勝利的蚊子為什么會被小小的蜘蛛消滅了？ 驕兵敗。四、《塞翁失馬》近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？” ①皆：都 ②吊：安慰 ③何遽：怎么就【譯文】人們都來安慰他，這個老人卻說：“這怎么就不是福氣呢？” 居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸 ①居：經過②將：jiāng，帶領【譯文】過了幾個月，他的那匹馬竟然帶領著胡人的駿馬回來了。①富：多 ②墮：摔下 ③髀：大腿【譯文】家里多好馬，他的兒子喜歡騎馬玩，有一天不幸從馬上摔下來，摔斷了大腿。①丁壯：壯年男子 ②引：拉【譯文】過了一年，胡人大舉進攻邊塞，壯年男子都拿起武器作戰(zhàn)。①十九：十分之九，這里是指絕大部分【譯文】靠近邊塞的一帶人，絕大多數(shù)都戰(zhàn)死了。①此：這人 ②以：因為 ③跛：腿瘸【譯文】這個人只因為腿瘸的緣故，沒有被征去打仗，父子都保全了性命。流星雨砸到杞國一帶，落星砸毀半個國家，房屋焚燒，大火連燒三個月。于是列子寫下了《杞人憂天》這樣一個富有啟發(fā)的寓言故事。指導學生閱讀時，要求結合注釋，梳理文意，將課下重要注釋簡化后移到課文相關位置處。（一）積累語言：杞（qǐ)人躇(chng)傷星宿（xi249。（亡，同“無”。曉：開導 若：就像。止：行動和停留。只使：即使。躇步跳蹈：泛指人的站立行走。步，走。課文的一般結構方式為提出對象，對對象進行直接描寫和間接描寫，點明意義。杞人憂天地崩墜，廢寢忘食 憂憂彼之所憂者，曉之以理 憂天者明理大喜，曉之者亦大喜 第二步，精讀課文，翻譯理解。抽同學翻譯：杞國有個人擔憂天會塌地會陷，自己無處存身，便整天睡不好覺，吃不下飯。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔心天會塌下來呢？”那個人說：“天如果是氣體，那日月星辰不就會掉下來嗎？”開導他的人說：“日月星辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會傷害什么。你行走跳躍，整天都在地上活動，怎么還擔心會陷下去呢？”經過這個人一解釋,那個杞國人放下心來，很高興；開導他的人也放了心，很高興。2．“曉之者”是怎樣解“憂”的？明確：先解釋天不過是積聚的氣體罷了，無處沒有空氣，不會塌；再解釋日月星辰是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會傷害什么。3．你如何看待《杞人憂天》中那個好心人的解釋？明確：寓言中那位熱心人對天、地、星、月的解釋是不科學的，只能代表當