【正文】 還知道安徽的地方戲叫黃梅戲，上海的叫滬劇，寶應(yīng)的叫淮劇，浙江的叫越劇。京劇被稱為“國粹”。藝多不壓身，藝高人膽大。要練驚人藝，須下苦功夫。跟戲曲有關(guān)的諺語：臺上三分鐘，臺下十年功。眼中釘——心目中最痛恨、最討厭的人。攔路虎——前進(jìn)道路上的障礙和困難。峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。少時不識月，呼作白玉盤。我們不要過分地依賴父母,而要學(xué)會獨(dú)立。她大大咧咧的，做事總是不能讓人放心?！断s和狐貍》告訴我們一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)?！逗偤推咸选犯嬖V我們有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機(jī)還沒有成熟。古希臘的《伊索寓言》膾炙人口，內(nèi)容豐富，題材廣泛，說理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛譽(yù)。要掃除攔路虎，勤查字典是一個有效的辦法。這篇課文的敘述順序是后羿射日、智斗逄蒙、嫦娥奔月、后羿追妻、思念企盼。為了不讓鄉(xiāng)親們受苦，不讓逄蒙危害百姓，她寧愿離開后羿，吞下仙藥，飛上了月亮。人物的性格特征是：后羿：力大無窮、為民造福；嫦娥：美麗善良、機(jī)智勇敢，一心為民；逢蒙：奸詐貪婪。韓愈主張用“敲”字有三條理由：①表明作者是一個有禮貌的人；②用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜；③讀起來也響亮些。(2）《推敲》講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。畫龍點(diǎn)睛：比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動傳神。濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。自相矛盾：比喻一個人的言語或行為前后抵觸。ng(將領(lǐng))měng(內(nèi)蒙古)m233。ng(相逢)興x236。(住宿)逢p225。共1頁第1頁第二篇：五上第三單元知識點(diǎn)五上語文第三單元知識點(diǎn)班級 姓名一、基礎(chǔ)知識本單元字詞：矛盾 楚國 買賣 銳利 墻壁 逼真 神韻 騰空 戳穿 圍觀 腮幫 推辭 唬人 霎時間 佩服 推敲 貧寒 和尚 郊外 皎潔 即興 妥帖 恰當(dāng) 吟哦 敲門 沉睡毛驢 簇?fù)?避讓 逛街 闖進(jìn) 饒恕 寬恕 莽撞 禮貌 斟酌 思索 推敲 襯托 逢蒙 藥丸 企圖 必須 接濟(jì) 搜尋 焦急 凝望 祝福 威逼 周旋 敬重 障礙 麻煩 衷心 牢固 掌握 模糊 勤查字典 書頁 誤解 連估帶猜 葡萄 狐貍 饞嘴 辛酸 無能為力 牧童 一貫 喉嚨 說謊 即使 糞便 圈套 贊嘆 察覺 有詐 摻雜 戒心 聰明 災(zāi)難 教訓(xùn) 伊索寓言 大錯特錯 自相矛盾 張口結(jié)舌 濫竽充數(shù) 畫龍點(diǎn)睛 驚嘆不已 張牙舞爪 猶豫不決 迫不及待 翻箱倒柜 疾步向前 奸詐貪婪 飄飄悠悠 碧藍(lán)碧藍(lán) 皓月當(dāng)空 樹影婆娑 驚慌失措字詞知識（1）多音字組詞結(jié)ji233。顛沛游離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡。悄無聲息：沒有一點(diǎn)聲音、動靜?！皵?shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲”中的“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲。”中的“放養(yǎng)”側(cè)重于自然生態(tài)環(huán)境下的自由生長。我國古代小說《封神榜》中把它當(dāng)作姜子牙的坐騎。珍貴的國家保護(hù)動物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、白鰭豚等。1麋鹿《麋鹿》介紹了我國珍稀動物麝鹿的外形特點(diǎn)，生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷，體現(xiàn)了國家對保護(hù)野生動物的高度重視?！?這句中的“回味”指對經(jīng)歷或接觸過的事情重體味。（回味似的）鯉魚的味道實(shí)在是鮮美呀！”這句中的“回味”指吃過東西以后，留在口腔中的余味。這句話的意思是：蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別？夕陽西下，大家站在蒙古包外，面對著一望無際的碧綠大草原，依依不舍地話別。理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”。1草原《草原》是著名作家老舍先生寫的一篇散文，作者生動地描寫了草原上如詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。從中可以得到這樣的啟示：在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。作者對它產(chǎn)生望而生畏的感覺，是因?yàn)榱鴺鋵δ遣槐г?、不畏怯，堅持抗?fàn)?、頑強(qiáng)生存的品格。背誦邊塞詩：《涼州詞》、《從軍行》等。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。積累有關(guān)“柳”的詩句：賀知章《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。第一篇：蘇教版語文六(上)第五單元知識點(diǎn)蘇教版語文六（上）第五單元知識點(diǎn)1青海高原一株柳《青海高原—株柳》這篇描寫了青海高原上一株神奇的柳樹，經(jīng)過高原風(fēng)雪雷轟電擊，卻頑強(qiáng)地生活了下來，成就了青海高原上一個壯觀而獨(dú)立的風(fēng)景，贊揚(yáng)了柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者的敬畏和贊頌之情。本文作者陳忠實(shí)，現(xiàn)任陜西省作協(xié)主席，作品有《信任》、《渭北高原，關(guān)于一個人的記憶》、《百鹿原》。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。由這株柳你由想到哪些人物：霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂??背誦最后一個自然段。課后習(xí)題三：（1）這株柳樹神奇在挺立在高原上，是壯觀的一方獨(dú)立風(fēng)景，它生命力極其頑強(qiáng)，不僅能在惡劣環(huán)境中生存下來，而且居然枝繁葉茂，生機(jī)盎然。（2）這句話不僅僅是寫柳樹，而且是寫人。課題是“青海高原一株柳”，作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，目的是以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來襯托、對比青海高原的這株，更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力。老舍：中國現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有話劇《龍須溝》、《茶館》，小說《貓城記》、《四世同堂》。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；話：傾訴；斜陽：傍晚時西斜的太陽。“嗯，剛吃過。“在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不支，好像回味著草原的無限樂趣。背誦2兩個自然段。最大的麝鹿保護(hù)區(qū)：江蘇省鹽城市大豐縣。麋鹿是鹿的一種，它的外形很奇特：角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢，所以又被稱作“四不像”?！??是麋鹿野生放養(yǎng)的理想場所。“只有??烏邦寺動物園里飼養(yǎng)的18頭麋鹿生長良好??”中的“飼養(yǎng)”是講麋鹿在英國的一個私人莊園里接受人工喂養(yǎng)?！傲髀湓趪獾镊缏勾蟛糠窒嗬^死去”在的“相繼”指“麋鹿一個跟著一個死去”。銷聲匿跡：形容隱藏或不公開出現(xiàn)。漂泊不定：比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。說明文的一些常用方法：列舉數(shù)字、舉例子、作比較、下定義、引用故事傳說等練習(xí)5《練習(xí)》背誦風(fēng)速歌及《秋》。(張口結(jié)舌)爪zhuǎ(爪子)宿s249。ng(逄蒙)jiē(結(jié)巴)zhǎo(張牙舞爪)xiǔ(一宿)f233。ng(即興、興高采烈)將jiāng(將來)蒙mēng(蒙騙)xīng(興奮、興旺)ji224。ng(蒙蔽、蒙上、蒙昧)（2）容易寫錯的字銳利 金碧輝煌 金陵 俸祿 禮貌斟酌莽撞一貫慌張（謊言）饞嘴酸奸詐（炸）戒心（戎馬一生）喉嚨（候車）（3）近義詞佩服（敬佩）銳利（鋒利）推辭（拒絕）妥帖（恰當(dāng)）推敲（斟酌、琢磨）避讓（躲避）莽撞（魯莽）皎潔（潔白）一貫（一向）贊嘆（贊美）救濟(jì)（接濟(jì)）凝望（凝視）企盼（盼望）敬重（敬佩）威逼（威脅）濫竽充數(shù)（魚目混珠）張口結(jié)舌（瞠目結(jié)舌、目瞪口呆）形象逼真（栩栩如生）（4）反義詞銳利（遲鈍）推辭（接受）莽撞（謹(jǐn)慎）寬?。☉土P）敬重（鄙視）奸詐貪婪（忠厚老實(shí)）張口結(jié)舌（口若懸河）自相矛盾（前后一致）課本知識（1）成語的寓意及告訴我們的道理。這則寓言告訴我們說話、做事要實(shí)事求是前后一致，不能自相矛盾，否則吃虧的是自己。這個故事告訴我們：做人要有真才實(shí)學(xué)，不能濫竽充數(shù)。這個故事告訴我們：作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動傳神。后人把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。(3)《嫦娥奔月》是一篇神話故事，主要是講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下仙藥升天成仙的故事。鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙?？因?yàn)殒隙鹈利惿屏?，?jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親們。她這種心地善良、舍己為民的精神使鄉(xiāng)親們深深感動。(4)“莫”的意思是不要，“攔路虎”指讀書時遇到的生字，題目的意思是讀書時不要放過任何一個生字詞。（5）寓言，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或者教訓(xùn)的文學(xué)作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。出自《伊索寓言》的故事還有《狐貍與烏鴉》、《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領(lǐng)大》等。《牧童和狼》告訴我們一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。我還知道的伊索寓言：《龜兔賽跑》《誰的本領(lǐng)大》《狼和小羊》《狐貍和烏鴉》（6）造句：總是——無論嚴(yán)寒還是酷暑，爺爺總是堅持晨跑。不要??而要?? 上課時，我們不要東張西望，而要專心聽講。二、提高拓展來源于神話故事的成語精衛(wèi)填海、火眼金睛、大鬧天宮、夸父逐日、八仙過海、開天辟地、愚公移山 來源于寓言故事的成語自相矛盾、亡羊補(bǔ)牢、掩耳盜鈴、畫蛇添足、刻舟求劍、葉公好龍 鄭人買履、買櫝還珠、守株待兔、揠苗助長、濫竽充數(shù)、畫龍點(diǎn)睛 來源于歷史典故的成語臥薪嘗膽（勾踐）、三顧茅廬（劉備）、負(fù)荊請罪（廉頗）、初出茅廬（諸葛亮）、鞠躬盡瘁、死而后已（諸葛亮）、樂不思蜀（劉禪）、圍魏救趙（孫臏）、才高八斗（曹植）四面楚歌（項(xiàng)羽）、背水一戰(zhàn)（韓信）、指鹿為馬（趙高）、紙上談兵（趙括）、完璧歸趙（藺相如）、望梅止渴（曹操）、單刀赴會（關(guān)羽）、刮骨療毒（關(guān)羽）茅塞頓開（劉備）、萬事俱備，只欠東風(fēng)（諸葛亮）、桃園結(jié)義（劉備、關(guān)羽、張飛）形容做事執(zhí)著的成語：鍥而不舍、堅持不懈、持之以恒、堅韌不拔、形容學(xué)習(xí)刻苦勤奮：孜孜不倦、手不釋卷、懸梁刺股、夜以繼日、廢寢忘食、關(guān)于想的成語：苦思冥想、深思熟慮、奇思妙想、異想天開、前思后想AABB式成語：浩浩蕩蕩 郁郁蔥蔥 支支吾吾 口口聲聲 勤勤懇懇 安安穩(wěn)穩(wěn) 轟轟烈烈 朝朝暮暮 形形色色 挨挨擠擠 普普通通 密密麻麻 ABAB式詞語：瓦藍(lán)瓦藍(lán)、修理修理 教訓(xùn)教訓(xùn) 整頓整頓 打扮打扮清醒清醒 商量商量 研究研究 鍛煉鍛煉 比試比試我國傳統(tǒng)節(jié)日：正月初一 春節(jié) 正月十五 元宵節(jié) 四月五日 清明節(jié) 五月初五 端午節(jié) 八月十五 中秋節(jié) 九月初九 重陽節(jié) 十二月初八 臘八節(jié) 十二月三十一日 除夕 我還知道這些節(jié)日：（七月初七 七夕節(jié))關(guān)于月亮的古詩句：床前明月光，疑是地上霜?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。俗語：馬前卒——為別人效力的人。老狐貍——非常狡猾的人。門外漢——對某項(xiàng)知識或技能還沒有入門的外行。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。若要戲路通，全靠幼時功。百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。我知道的京劇有《紅燈記》、《楊門女將》、《白毛女》、《白蛇傳》。京劇《紅燈記》選段中的唱詞表現(xiàn)了李玉和被捕時的英勇無畏和機(jī)智敏捷。蜜蜂的幸福，在于在花叢中勤勞地工作，給人類帶來香甜的蜂蜜，所以蜜蜂在花叢中翩翩起舞。我的幸福在于當(dāng)別人遇到困難時，伸出援助之手去幫助他，給予他溫暖與快樂，所以我快樂地奉獻(xiàn)著。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)。星期天，小明約你去網(wǎng)吧玩游戲，你會說：不，小明，我們別去！我們還很小，法律規(guī)定未成年人不能隨便進(jìn)入網(wǎng)吧等公共場所；再說過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲容易上癮，損壞我們的視力，影響我們身心健康成長。到了晚上，逢蒙手提寶劍，逢蒙迫不及待地闖進(jìn)嫦娥家里，用腳踹開門。嫦娥鎮(zhèn)定地說：“喲，蓬蒙，你這是哪跟哪呀！來來，快坐下，先喝口茶吧?！狈昝刹竦恼f ：“少來裝模作樣！快說，仙藥在那里？不然我就殺了你！嫦娥故作驚訝：“仙藥？什么仙藥？逄蒙，你是不是想吃仙藥想瘋了呀？村子那么多戶人家怎么就會偏偏找到我們家呢？”“少裝糊涂了，不要以為你們把從西王母那里獲得一丸仙藥的事可以瞞天過海，就算能瞞過鄉(xiāng)親們，也瞞不過我逄蒙！”逄蒙兇惡的說?！狈昝裳劾锷鲆粓F(tuán)怒火：“這么重要的東西，你怎么會忘了呢？那可是仙藥呀！”嫦娥輕聲回答：“我的確是忘了，那藥的確是后羿給我的草藥。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去，嫦娥吞下藥。它告訴我們應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。二、綜合題皇帝是一個什么樣的人，從課文找出語句來分析。從開頭治裝費(fèi)用、心思興趣、換衣次數(shù)三個方面寫出皇帝愛穿著的癖好。從被兩個騙子投其所好，上當(dāng)受騙可以看出?；实勖髅鳑]有看到衣料，但怕別人說他不夠資格當(dāng)皇帝，便極口稱贊騙子織的衣料，并賜給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，授予他們勛章。?）虛偽昏庸。他擺出一副更驕傲的神氣，來掩飾自己。大臣們都是些虛偽狡詐、自欺欺人的人。稱贊皇帝的新裝多么合身，多么好看，多么貴重。大臣、誠實(shí)的官員、騎士們：保住他們的地位、職務(wù)。故事最后為什么要讓一個小孩來揭開黃的新裝的奧秘，來戳穿游行大典的騙局？因?yàn)楹⒆涌偸菬o所顧忌、直言不諱。5．這篇童話諷刺了什么，告訴我們什么？訪歸納文章的中心思想。它告訴我們應(yīng)該保持天真爛漫的童心、無私無畏，敢于說真話。課文中的皇帝、大臣、騙子的行為都極其荒唐可笑的。是有其真實(shí)基礎(chǔ)的，在封建時代，什么荒唐可笑的現(xiàn)象都有。而騙子們總是善于投機(jī)鉆營，欺騙有術(shù)，而敢說真話的人往往反而倒霉。三、精彩語段閱讀： 語段（一）：閱讀課文1——6段。作品展開情節(jié)，安排材料，刻畫人物，都是圍繞這一主線進(jìn)行的?；实蹫槭裁磿案械讲淮笞匀弧?？這段自相矛盾的心理活動說明了什么？聯(lián)系課文對他愛好新衣的描寫，不難看出，皇帝自己其實(shí)心很虛，他很怕自己看不見，被人知道自己是一個不稱職的皇帝，而且對自己是否聰明也不自信，所以他心里感到“不大自然”。（也正是由于不自信而又心虛，一心想知道布織得怎樣的愚蠢而又狡猾的皇帝，才先派他那“誠實(shí)”的、“很有理智”、最“稱職”的老大臣去看。“愿上帝可憐我吧！”老大臣想。那兩個騙子請他走近一點(diǎn)，同時指著那兩架空織布機(jī)問他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮。“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己。難道我是不稱職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料。“哎呀，美極了！真是美妙極了！”③［老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看,］“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報皇上，我對這布料非常滿意?！眱蓚€騙子齊聲說。老大臣注意地聽著，以便回到皇帝那兒去的時候，可以照樣背出來。 動作 心理活動等方面描寫了老大臣“看布”的經(jīng)過，由此可看出老大臣是一個虛偽愚蠢、