【正文】 ”。從中我們看到了神話情節(jié)里想象的，但又是真實的，是合乎現(xiàn)實生活情理的。女媧造出小人之后歡欣鼓舞的場面以及對女媧的人性化描寫最見作者的想象力，女媧作為“神”，她也有人的喜怒之情，她會哭、會假裝生氣，甚至?xí)`機一動創(chuàng)造出人類，她得到了母親的天倫之樂。試想，沒有了這種想象，還有神話故事的存在嗎？這種想象體現(xiàn)了遠古時代人們強烈的探求欲望。（2）同學(xué)們剛才找出的幾個情節(jié)，特別是女媧造人的具體過程是真的嗎？你怎樣理解這種寫法？女蝸造人的情節(jié)顯然是想象的，神話是在科學(xué)水平不發(fā)達的遠古時代產(chǎn)生的，那時的人們無法對人的誕生做出科學(xué)的準確的解釋。①造人的具體過程；②人造出來后歡欣喜悅場面；③女媧像人一樣具有心理活動和喜怒哀樂等情緒；④作者的評述。女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。譯文：民間傳說，天地開辟之初，大地上并沒有人類，是女媧揉團黃土造了人。劇務(wù)（工作十分繁重）；力不暇供，乃引繩于泥中，舉以為人。二、合作探究，體會神話故事中想象的魅力：（1）仔細品味課后練習(xí)一中《風(fēng)俗通》里兩則短文，看看課文中豐富了哪幾個情節(jié)？ 鏈接：女媧造人俗說天地開辟，未有人民，女媧摶（tu225。第二種方法：用一條枯藤伸入泥潭，攪成泥漿，向地面揮灑，泥點濺落的點，就出現(xiàn)了人。于是人類就誕生了。，并思考：（1）女媧為什么要造人？(用課文內(nèi)容回答。莽莽榛榛：草木叢生的樣子。靈敏：反應(yīng)快，機靈敏捷。ng（）： 澄澈：清澈透明。u（）光綿y225。ng ch226。神話并非現(xiàn)實生活的科學(xué)反映，而是由于遠古時代生產(chǎn)力的水平很低，人們不能科學(xué)地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化，以他們貧乏的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，借想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。神話是遠古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。課文是根據(jù)《風(fēng)俗通》里的有關(guān)“女媧造人”的記載改編的?，F(xiàn)為四川省社會科學(xué)院研究員。作者吳望堯借“太陽船”表達自己什么情感呢？說一說你的理解？描寫了太陽一天的運行軌跡，表達對太陽的熱愛與贊美之情?！暗谒傔M黑暗的時候，船上卻焚起了大火”，這兩句詩表達了怎樣的內(nèi)容？太陽下落沒入云層，映射出晚霞一片。作者用“白銀”比喻陽光，用“卸下批閃爍的白銀”比喻天色已晚，太陽光逐漸變暗，用“駛向另一個港灣”比喻太陽即將落山。“當(dāng)它卸下批閃爍的白銀，又駛向另一個港灣?！爱?dāng)它駛過頂空的子午線，便緩緩地扯下了帆。穿過云層之后，霞光一片。——王灣《次北固山下》【自學(xué)探究】太陽在運行的過程中，色彩發(fā)生了怎樣的變化？金色（早晨）——白色（日落前）——紅色（日落時分）作者是按什么順序來描寫太陽船的？作者是按太陽運行的時間順序來寫作的，從早晨寫到日落時分?！钌屉[《樂游原》 ★大漠孤煙直,長河落日圓。——白居易《憶江南》 ★鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。1946赴臺，臺灣現(xiàn)代派詩人，著有詩集《地平線》《玫瑰城》等。n)扯下(chě)濺起(ji224。)駛過(shǐ)閃爍(shu242。u)航線(h225。本文的主題思想：表達了對自由幸福的追求，光明的向往和對未來勝利的信心?！包c” 很有表現(xiàn)力，街燈是在黑暗中亮起來的，是人們使它亮起來的，所以用“點”表現(xiàn)它的出現(xiàn)。9．第一節(jié)中“閃”字和“點”字能否互換，為什么？答：不能。？把牛郎織女的故事改寫的這么美好？答：作者對當(dāng)時軍閥混戰(zhàn)，黑暗如漆的現(xiàn)實十分不滿，但在人間又無法找到光明、自由、幸福，只能借助聯(lián)想和想像，描繪出天街美好、自由的生活圖景，來寄托自己的理想，表達對美好生活得向往和追求。在詩人的想象中，天河不再成為阻隔牛郎織女的障礙，他們自由來往，無拘無束，過著自由、幸福、快樂的生活。那“朵”流星用“朵”字有什么好處？答：流星閃現(xiàn)似花，以“朵”形容就寫出流星的特征，突出了流星像花一般的燦爛美麗。答：不矛盾。郭沫若筆下“天上的街市”是一個美麗、自由、繁華富庶的地方。２、作者蘊含在字里行間的深刻主旨是什么？結(jié)合背景答：詩人面對的是黑暗的舊中國，因此他盼望自由，盼望民主，追求沒有剝削、沒有壓迫的幸福生活。全使盡管沒有華麗的詞句，沒有過多的描寫，卻刻畫出一幅淳樸而平和的生活圖景?！罢埧茨嵌淞餍恰?，以“朵”形容流星，恰當(dāng)而傳神。全詩語言樸實，用詞準確，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了天街生活的情景，意境深遠。因為作者當(dāng)時生活在黑暗的舊社會，并且作者對美好與自由非常憧憬，所以改寫了神話《牛郎織女》，把原本寬廣、波濤洶涌、不可飛過的天河，寫成淺淺的、不甚寬廣。這樣的情景，詩人才能演繹出“美麗的街市”的想象。詩的第2節(jié)寫道：“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。詩歌中的聯(lián)想有：遠遠的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。由閃爍的星球幻想“天上的街市”，進而想到天街上的行人，想到牛郎織女“在天街行游”，這就是想象了。聯(lián)想，由一事物想到相關(guān)的其他事物的思維活動。我想他們此刻，定然在天街閑游。你看,那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。詩歌中的想象有：我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。想象，是有一事物的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理過程。聯(lián)想的自然，想象的豐富，意境的美妙，語言的優(yōu)美，是這首詩的特色。，有表現(xiàn)力。詩人沒有按民間故事那樣寫牛郎織女，而是把他們寫的很自由，這是因為他希望人間也能出現(xiàn)自由幸福的世界。都運用了想象?！菊n文分析】寫作特色：，想象豐富。用“朵”形容“流星”，直接表現(xiàn)出“流星”的美麗，間接表現(xiàn)出“燈籠”的美麗?！安恍?，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走”?！伴e游”，表現(xiàn)出牛郎織女耕織之暇在天街悠閑游觀的情景?！拔蚁胨麄兇丝蹋ㄈ辉谔旖珠e游”。“那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往”。白天，他們男耕女織，一家四口其樂融融；夜幕降臨，他們手提燈籠，閑游天街賞景購物，生活過得美滿幸福。⑵請用優(yōu)美的散文語言描繪牛郎織女在天上的生活。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。有了這天河是“淺淺的”、“不甚寬廣”的鋪墊，“那隔著天河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往”的想象，就顯得合情合理了?！澳憧?，那淺淺的天河”，仰望上去，淡淡的天河確是“淺淺的”；詩句在“你看”后面加上一個逗號，表示停頓，也是在引起讀者注意天河是“淺淺的”。第3節(jié)，由天上的街市聯(lián)想到牛郎、織女的團聚生活。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。兩層馳騁想象，由寫街到寫物，連接緊密，逐步展現(xiàn)，表現(xiàn)出詩人飛翔想象羽翼，神游天上街市，表達了詩人想象天上必有一個遠勝人間美好世界的堅定信念?！敖质猩详惲械囊恍┪锲罚ㄈ皇鞘郎蠜]有的珍奇”，寫街市上的物品。句首冠以“我想”，表明了下面寫的都是作者的主觀想象，如把“我想”改為“在”字，就成了寫實的文字了。這一節(jié)怎樣逐步馳騁想象？想象出了什么樣的天上的街市？具有什么樣的表現(xiàn)力量？這一節(jié)分兩層馳騁想象。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。地面街燈和天上明星互相輝映，創(chuàng)造出了一種光亮閃爍、深遠優(yōu)美的境界（燈星輝映 深遠優(yōu)美）。作者仰望天上“現(xiàn)了”的“明星”，又聯(lián)想到它們像是地面“點著無數(shù)的街燈”?！斑h遠的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星”，作者看到“遠遠的街燈明了”，聯(lián)想到地面“明了”的“街燈”像是天上“閃著無數(shù)的明星”。第一節(jié)，用比喻自然而然地把“街燈”和“明星”聯(lián)系起來，既描寫出了迷人夜景，有暗示了對光明未來的追求和對黑暗現(xiàn)實的不滿。遠遠的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。在這樣的背景下，為了鼓勵人們執(zhí)著的尋求光明和理想，作者寫下了這首詩。他的著作很多，有詩集《女神》、《星空》、話劇《屈原》等。天上的街市郭沫若【作者介紹】郭沫若（1892－1978），原名郭開貞，字鼎堂，號尚武，筆名沫若。這表現(xiàn)了作者的意愿：保持無私的童心，敢于說真話。揭露皇帝虛偽、卑鄙、愚蠢的本質(zhì)。但他為了掩飾自己的恐慌，擺出一副更驕傲的神氣把這游行大典舉行完畢。答：皇帝丑態(tài)百出地在街上游行，所有人都不敢說出真相，最后一個孩子說出了真相。”因此他擺出一副更驕傲的神氣?；实塾悬c兒發(fā)抖，因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。②“可是他什么衣服也沒有穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職位，或是太愚蠢。而騙子才真正有了快樂：他們即賺足了錢，又得到了頭銜、勛章，并被封為“御聘織師”。兩位“誠實”的官員因為事實印證了自己的“預(yù)料”而快樂，為保住官職而快樂。6． “每個人都有說不出來的快樂”，每個人的快樂原因相同嗎?“皇帝”、“兩位誠實的官員”、“其他官員”都因為什么而快樂?答：不同。他雖然什么也沒看見，嘴上卻極力贊美，而且用了“極”“十分”等程度非常深的修飾語。4．第3段對皇帝的描寫分別采用了什么方法？作用是什么？采用心理和語言描寫的方法，寫出了皇帝慌恐的內(nèi)心和驕橫、虛偽、自欺欺人的性格特點?；实蹘ьI(lǐng)隨員看騙子織新衣2． 文中 “他選了一群特別圈定的隨員”一同去看正在織的布料，“他”這樣做的目的是為了什么？他想鑒別一下自己的親信是否愚蠢，稱職，以使鞏固其統(tǒng)治?；实圪n給騙子每人一個爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章，同時還封他們?yōu)椤坝缚棊煛薄！斑@布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒有比別人看到更多的東西。”“哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十二分的滿意！” 4于是他點點頭表示出他的滿意。2 “您看這布華麗不華麗”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機，因為他們相信別人一定可以看得見布料3“這是怎么會會事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。然后他就到那兩個狡猾的騙子所在的地方去?！空Z段（三）：1當(dāng)布料還在織布機上的時候，皇帝就很想親自去看它一次。 “這一點決不能讓任何人知道”中的“這一點”指的是什么？ 老大臣看不見什么東西，因為的確沒有東西。都分別表現(xiàn)出他不同的內(nèi)心活動,請結(jié)合課文，做簡要分析。事實上他也這樣做了。于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上了些名詞?！薄班?，我們聽了非常高興。”“噯，您一點意見也沒有嗎？”一個正在織布的騙子說。這一點決不能讓任何人知道。②［可憐的老大臣的眼睛越睜越大］,可是他仍然看不見什么東西，因為的確沒有什么東西可看。①［他把眼睛睜得特別大，］“我什么東西也沒有看見！”但是他沒敢把這句話說出口來。）語段（二）：這位善良的老大臣來到那兩個騙子的屋子里，看見他們正在空織布機上忙碌地工作著。這段精彩的、一波三折的心理描寫，把皇帝不自信而又心虛，愚蠢而又狡猾的性格特點準確地表達了出來?；实巯嘈艃蓚€騙子的話說明了什么？說明了皇帝的愚蠢無知。第1段中，運用了什么修辭方法來刻畫皇帝的形象？運用了夸張的修辭方法，從治裝費用、心思興趣、換衣次數(shù)三個方面具體的寫皇帝愛新裝的嗜好，刻畫了愛慕虛榮、生活奢侈的皇帝形象，揭示了故事發(fā)生的緣由，、“任何不稱職的或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服”這句話，在全文中起什么作用？ 這句話在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵的推動作用皇帝之所以上鉤，主要是看中了這布獨有的“特性”這是全文的主線。因此，說假話成風(fēng)，荒唐可笑的現(xiàn)象也就有可能發(fā)生?；杈_是窮奢極欲，荒唐可笑；大臣們也都明哲保身，自欺欺人，阿諛逢承，被愚弄被壓迫的老百姓也總是膽小怕事，人云亦云。皇帝光著身子試穿新衣，赤身露體的在大街上游行都是極度夸張的，你認為現(xiàn)實中有沒有這種情況？童話是生活的反映。童話通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活。諷刺了封建統(tǒng)治階段昏庸、愚蠢、虛偽、狡詐、自欺欺人、荒唐可笑的本性，無情鞭答了黑暗腐朽的封建制度。既天真大膽，又率直肯定。老百姓：怕別人說自己太愚蠢，怕招來殺身之禍。他們不敢說真話的原因分別是什么？皇帝：維護他獨斷專行的統(tǒng)治。他們明明看不見衣料，卻極大稱贊布料的美，并搶著向皇帝介紹衣料如何美。那些大臣們又是些什么樣的人，從課文找出語句來分析。在參加游行大典時，他聽到老百姓說了真話，十分恐慌。穿新裝的時候，明明什么也沒穿，還在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢，要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。（3）自欺欺人。（2）愚蠢透項。（1）昏庸無能，驕奢淫逸。文章運用想象和夸張的手法，反映了當(dāng)時的社會生活。第三篇：新版20172018七年級語文上第六單元知識點總結(jié)安徒生一、中心：本文以“新裝”為線索，描寫一個愚蠢的皇帝上了騙子的當(dāng)，赤身裸體參加游行大典的故事，諷刺了封建統(tǒng)治階級昏庸愚蠢，虛偽狡詐，自欺欺人，荒唐可笑的本性，無情鞭答了黑暗腐朽的封建制度。” 逢蒙氣急敗壞地說：“我，我不管是什么藥，先拿出來給我看看再說！” 逢蒙見嫦娥不肯交出仙藥，就翻箱倒柜，四處搜尋。嫦娥鎮(zhèn)定自若的說：“逢兄啊！我一個女人家，后羿怎么會把仙藥交給我呢？再說，或許你那天看錯了，我是個弱不禁風(fēng)的女子，那是后羿在山上給我采的草藥給我補身子的吧！” “哼，我勸你最好老實一點，乖乖把仙藥交出來，你交出來了，或許，我可以饒你一命，但是，你不把仙藥交出來，哼哼，我的劍可是不長眼睛的！”逄蒙蠻狠無理的說嫦娥平靜地說：“哦，可是我現(xiàn)在忘記它放在哪里了。您家里是不是缺錢了？要我給您多少，您盡管說。逢蒙氣勢洶洶的對嫦娥說：“快把仙藥交出來！否則就有你好看！”說罷，逢蒙就把一把寶劍架在嫦娥的脖子上。我們還是到別的地方玩吧！8嫦娥與逢蒙對話八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門去，逢蒙假裝生病，留了下來?？谡Z交際： 當(dāng)別人對你提出不合理的要求或讓你去做力所不能及的事情時，應(yīng)該拒絕；獨立思考，是非明確；拒絕時語氣要婉轉(zhuǎn)堅定，態(tài)度要誠懇，說出充分的理由，力求使對方心服口服。幸福，不在于取得，而在于奉獻。小鳥的幸福在于唱著悅耳動聽的歌，給人們帶來美的享受，所以小鳥在天空中自由地飛翔。河流的幸福，在于澆灌了農(nóng)田，哺育了兩岸的人民，讓船只自由航行，所以河流一路歡歌奔向大海。我