【正文】 ，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 二、活動主題： 大手拉小手 ，牽手共閱讀 三、活動時間： 3 月 —— 12 月 四、活動對象： 全體教職工、幼兒及幼兒家長。學(xué)期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學(xué)期至少認真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節(jié)聲》、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等，不斷充實自我。 悟交流。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來 (可以是手抄摘錄也可以電子摘錄 )，并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的《幼兒教育 (教師版 )》閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章 —— 題目介紹，闡述喜歡的理由 (提煉式 )，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時上傳新教育博客，相互學(xué)習(xí)、相互點評。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小 故事。 “圖書角”，同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。 ，做好圖書角的管理工作。 ，通過家長、幼兒共同收集、制作，開 展書簽征集評選活動，并將獲獎作品展示在“快樂書吧”背景墻。印發(fā)《幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦 (10 個 )》，進行宣傳發(fā)動。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。母親節(jié)前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選，兒童節(jié)期間將開展“親子繪本講讀”比賽。 七、其他事項： (文字、圖片 )的收集、整理、上報工作。 、歸檔工作。在書海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，書能美化人生，孰能上善厚德 。詩書同慧、讀用合一，讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。 “我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。 “讀書”活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會愛護書。 “有獎讀書問答”活動。幼兒 園組織專人各班提問。 (4 月 26 日早上 ) 每班選派 23 名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。激發(fā)幼兒講故事的愿望。 (4 月 21 日全天 ) 在教師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計一本書，有封面、封底、作者、出版社。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的 (創(chuàng)作的 )愿望。 (4 月 21 日下午 )開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演，以家庭為單位上交讀書活動照片。 第三篇： 2021 幼兒園世界讀書日活動方案 2021幼兒園世界讀書日活動方案 一、活動目的： 4 月 23 日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。 二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生 三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂 ! 四、活動時間： 20xx 年 10—— 12 月 3 個月 五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。 家庭建立 家庭書架 建立借書制度 (班級和家長 )：班級動幼兒園圖書室借閱 。 七、活動內(nèi)容及安排： 讀書好、好讀書、讀好書 活動。 好書交換站 ，定期舉行 好書換著看 等活動。 ，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中 23 名家長作品、幼兒作品上報，參加園 讀書月 活動成果展。 ，讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。選出 23 名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。 。 ，真情實感。苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一月不讀書，耳目失清爽。 一、活動目的： 4 月 23 日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 通過一系列的活動，不僅讓孩子 體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。 二、活動主題： 書香浸潤童年，閱讀點亮人生 三、活動口號： 我讀書，我成長，我快樂 ! 四、活動時間： 20xx 年 4 月 —— 5 月 五、活動對象： 全體教師、幼兒及家長。 家庭建立“家庭書架” 建立借書制度 (班級和家長 )：班級動幼兒園圖書室借閱 。 七、活動內(nèi)容及安排： “讀書好、好讀書、讀好書”活動。 立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。 ，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中 23 名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。 ，讓教師可以在幼兒園論 壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。選出 23 名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。 。 ，真情實感。 二、活動主題 快樂閱讀快樂成長 三、