【正文】 月至 12 月，具體時(shí)間另行通知。 ?1．選派骨干教師參加省級(jí)骨干教師集中培訓(xùn)。其中， 7 月 8日至 **日幼兒教師全員遠(yuǎn)程研修； 7月 15 日至 20 日初中教師全員遠(yuǎn)程研修； 7月 23 日 — 28 日小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修； 8 月 19日 — 24 日高中教師全員遠(yuǎn)程研修。 ?根據(jù)市教育局暑期培訓(xùn)項(xiàng)目安排，我縣將組織 1000 多名中小學(xué)教干教師分別參加 23 個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)（名額分配和具體安排見(jiàn)附件二）。 ?按照年度工作計(jì)劃安排，圍繞著“名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程”和“加強(qiáng)村小教 干教師培訓(xùn)”兩項(xiàng)工作重點(diǎn)組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。依托先進(jìn)地區(qū)教師教干集中培訓(xùn)活動(dòng)和教師培養(yǎng)基地，舉辦名師名校長(zhǎng)培訓(xùn)班，結(jié)合教育實(shí)踐和使用成長(zhǎng)計(jì)劃對(duì)名師名校長(zhǎng)人選進(jìn)行培養(yǎng)。 ?。參加人員： 20xx— 20xx 年教師節(jié)表彰的全縣優(yōu)秀班主任及骨干班主任，時(shí)間安排在 7月份。聘請(qǐng)知名專(zhuān)家報(bào)告、講課，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，引領(lǐng)校長(zhǎng)、名師 和骨干教師建設(shè)高效課堂。 ?4．中小學(xué)校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）讀書(shū)會(huì)。時(shí)間安排在 8 月份。利用一周左右的時(shí)間，對(duì) 20xx年招聘的教師進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)常規(guī)解讀、職業(yè)道德修養(yǎng)、課堂教學(xué)方法、新教師成長(zhǎng)報(bào)告、課件教學(xué)應(yīng)用、名師公開(kāi)課觀摩等，使新教師初步掌握教學(xué)方式、技能和手段，縮短角色轉(zhuǎn)換期。 ?6．鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)教師培訓(xùn)。參加人員：小學(xué)分管副校長(zhǎng)、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、少年宮指導(dǎo)教師。 ?7．小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)。參加人員：小學(xué)科學(xué)全體課任教師。 ?三、學(xué)習(xí)方式 ?專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)班由市、縣采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行；遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)以學(xué)校為單位分學(xué)科組織，省、市、縣、校分層管理，幼兒園、小學(xué)、初中、高中全部按研修小組學(xué)習(xí)，每小組配備研修組長(zhǎng) 1 人，每 4個(gè)小組配備 1名指導(dǎo)教師。 ?五、保障措施 ?（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。中小學(xué)校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）是培訓(xùn)工作第一責(zé)任人，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)組織安排。 ?（二）管理考核。遠(yuǎn)程研修期間，教師教育科牽頭組織安排，相關(guān)科室搞好配合，對(duì)學(xué)校的組織安排、指導(dǎo)教師的工作情況和參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時(shí)匯總、通報(bào)學(xué)習(xí)情況。各學(xué)校實(shí)施方案要通過(guò)辦公信息平臺(tái)報(bào)縣教育局教師教育科。 ?參加市縣級(jí)集中培訓(xùn)的教師生活費(fèi)、會(huì)務(wù)資料費(fèi)等從學(xué)校教師教育經(jīng)費(fèi)列支。 ?（四）報(bào)到時(shí)間。市級(jí)集中培訓(xùn)，培訓(xùn)日程為一天的，當(dāng)日上午 8:00 前報(bào)到；培訓(xùn)日程超過(guò)一天的，提前一天下午 4:30前報(bào)到。 ?新的學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)全新的開(kāi)始，由于休息產(chǎn)假的原因，感覺(jué)自己有很多的事情不適應(yīng)，因此希望在本學(xué)期的教學(xué)工作及其他方 面都有新的突破，特指定如下計(jì)劃： ?一、指導(dǎo)思想： ?本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)音樂(lè)課堂的有效性。 ?用心練習(xí)教學(xué)和音樂(lè)專(zhuān)業(yè)基本功，不斷提高和完善自身專(zhuān) 業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂(lè)教育教學(xué)工作服務(wù)。 ?立足課堂，加強(qiáng)與本教研組教師之間的交流與研討，學(xué)習(xí)本組教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 ?敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。 ?因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。 ?課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。使他們能最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。 ?積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。 ?多看多聽(tīng)其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，提高 自身教學(xué)質(zhì)量。 ?積極參加集體教研活動(dòng)，認(rèn)真吸取其他教師在教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 ?積極聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 ?按照學(xué)校的新要求規(guī)范自己的教案文本格式。積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂(lè)中豐富的情感內(nèi)涵，使他們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中受到良好的思想及藝術(shù)教育，從而受益終身 !?為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校的一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教育思想 。面向全體，因材施教，加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，使素質(zhì)教育落到實(shí)處，讓學(xué)生得以生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任后進(jìn)生，喚起他們的自尊心，培植自信心。要求過(guò)高，他們會(huì)認(rèn)為高不可攀，望而卻步 。 ?(2)讓后進(jìn)生獲得成功。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。在挑選班干部時(shí)應(yīng) ?加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢(shì)壓人。 ?創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進(jìn)生的意志 ?針對(duì)學(xué)生不良行為，光 *說(shuō)理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境，如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一 些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭(zhēng)的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。因此，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正常現(xiàn)象。 ?貫徹“興趣貫課堂”，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。對(duì)一些后進(jìn)生，要給他們創(chuàng)造積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，教師要引導(dǎo)學(xué)生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。 ?三、主要工作安排： ?針對(duì)后進(jìn)生行為習(xí)慣差，進(jìn)行日常行為習(xí)慣專(zhuān)題班會(huì)教育。 ?針對(duì)后進(jìn)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育 。 ?針對(duì)一部分后進(jìn)生家庭教育薄弱，進(jìn)行家訪活動(dòng)，家校聯(lián)系。 ?建立后進(jìn)生名冊(cè)，并對(duì)單元檢測(cè)、期中、期末的成績(jī)及時(shí)填寫(xiě)，期末進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比。”我們要用藝術(shù)家特有的眼光去認(rèn)真分析研究，即使是一塊最普通的木頭，只要我們用心雕琢，也會(huì)使其能夠變成一件有價(jià) 值的藝術(shù)品。 ?二、培訓(xùn)目標(biāo) ?師資培訓(xùn)的最終目標(biāo)是：以成就教師來(lái)成就學(xué)生，以成就教師來(lái)成就教育。提高全體教師的課程實(shí)施水平和課程開(kāi)發(fā)能力，全面落實(shí)國(guó)家課程方案，積極構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保素質(zhì)教育深入全面推進(jìn)。培養(yǎng)專(zhuān)家型骨干教師隊(duì)伍，使其充分發(fā)揮中堅(jiān)力量的作用，引領(lǐng)、助推一線教師快速成長(zhǎng)，提高廣大教師教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。 ?四、培訓(xùn)內(nèi)容 ?（一）新招聘教師入職培訓(xùn)（時(shí)間： 8 月 21 日 8月 22 日） ?高新區(qū)區(qū)級(jí)文化專(zhuān)題 ?心理健康教育專(zhuān)題 ?班主任工作專(zhuān)題 ?教師職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)題 ?（二）高新區(qū)教師全員培訓(xùn)（時(shí)間： 8 月23 日 8月 24 日） ?師德師風(fēng)專(zhuān)題（全區(qū)集中進(jìn)行） ?新課程新教材培訓(xùn) ?新課程新教材培訓(xùn)考慮到區(qū)級(jí)實(shí)情，中學(xué)和職專(zhuān)的培訓(xùn)由學(xué)校自行組織，方案報(bào)教育局；小學(xué)教師分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科三個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行，外請(qǐng)省市級(jí)學(xué)科專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座和課例示范。 ?（三）組織教師參加省市國(guó)培和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn) ?按市教育局通知精神，組織老師參加省市國(guó)培項(xiàng)目，其中包括暑假集中培訓(xùn)、置換脫產(chǎn)培訓(xùn)等累計(jì)參培人數(shù) 90 人，另外按指標(biāo)分配組織教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn) 350 人次，確保送培率 100%，合格率 100%。 ?六、培訓(xùn)紀(jì)律： ?各學(xué)校認(rèn)真組織本單位教師按時(shí)參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，方案、總結(jié)報(bào)教育局。師德師風(fēng)教育專(zhuān)題按指標(biāo)人數(shù)參加，學(xué)科培訓(xùn)中任教語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)學(xué)科的老師必選相應(yīng)學(xué)科，任教其他科目的教師任選語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)項(xiàng)目中的一項(xiàng)參加培訓(xùn)。 ?各培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)校和負(fù)責(zé)組織工作的教師請(qǐng)?zhí)崆白龊孟鄳?yīng)準(zhǔn)備工作。 ?二、幫扶內(nèi)容 ?1：《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》。 ?（二）校際協(xié)商 ?城市、農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行校際聯(lián)系，協(xié)商安排教師結(jié)對(duì)，并于 5月 30 日之前填寫(xiě)《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對(duì)幫扶安排表》（見(jiàn)附件 2），并于當(dāng)天把《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對(duì)幫扶安排表》發(fā)送至。其它要求同上。 ?（四）簽訂協(xié)議 ?結(jié)對(duì)雙方于 6 月 18 日前簽訂《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書(shū)》（見(jiàn)附件 1），《協(xié)議書(shū)》一式五份，協(xié)議雙方各保留一份、雙方學(xué)校各保留一份、進(jìn)修學(xué)校備案一份。 ?（五）開(kāi)展活動(dòng) ?9月份開(kāi)始按學(xué)期落實(shí)幫扶協(xié)議。學(xué)科帶頭人、骨干教師和農(nóng)村教師之間互相聽(tīng)評(píng)課，每一場(chǎng)須提供教案、聽(tīng)課記錄外，還須提供活動(dòng)照片作為佐證，每場(chǎng)活動(dòng)照片兩張：一張授課教師照片，一張聽(tīng)課教師照片，照片保留正確的 EXIF 信息，無(wú)需打印。區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校每學(xué)期初組織人員到各校檢查上學(xué)期結(jié)對(duì)材料并進(jìn)行通報(bào)。 ?（三）鼓勵(lì)結(jié)對(duì)雙方利用全區(qū)教研、片區(qū)教研、校本教研、送教下鄉(xiāng)、公開(kāi)周、校際互動(dòng)等活動(dòng)，把結(jié)對(duì)幫扶工作結(jié)合進(jìn)去，減輕雙方不必要的負(fù)擔(dān)。 ?五、其他事項(xiàng) ?（一）因任何因素導(dǎo)致結(jié)對(duì)雙方中無(wú)法繼續(xù)開(kāi)展工作的，雙方均應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，由學(xué)校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人重新安排結(jié)對(duì)工作 并上報(bào)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處老師。一年后，雙方均有權(quán)解除協(xié)議，重新選擇結(jié)對(duì)對(duì)象。 ?六、備注 ?（一）本方案中的“農(nóng)村學(xué)?！敝傅氖牵浩瑓^(qū)九年一貫制學(xué)校、初中校、中心校、基層校，街道中心基層校（不含中心校），霞林街道中心基層校（不含中心校）。新任教師、指導(dǎo)教師只需向?qū)W校上交《新任教師培訓(xùn)指導(dǎo)協(xié)議書(shū)》復(fù)印件即可。 ?二、活動(dòng)時(shí)間 ?～年 9月 5日 —— 9月 9日（ 5天） ?三、宣傳檔期 ?～年 9月 5日 —— 5月 9日（ 5天） ?四、促銷(xiāo)主題 ?“特別的愛(ài)獻(xiàn)給 特別的你” ?五、商品促銷(xiāo)驚喜不斷 ?驚喜一 :教師憑借教師證購(gòu)物折優(yōu)惠 .?促銷(xiāo)方式： ?在活動(dòng)期間 ,凡是憑借本人教師證購(gòu)物的客戶(hù)享受全場(chǎng)消費(fèi)折的優(yōu)惠 .?驚喜二 :學(xué)校教師團(tuán)購(gòu)禮物享優(yōu)惠 ?促銷(xiāo)方式 :?團(tuán)購(gòu)總額 300 元500 元享受 8折優(yōu)惠，采購(gòu)負(fù)責(zé)人可贈(zèng)送相應(yīng)的禮品一件。（禮品可選擇下列產(chǎn)品中的任意一款： 2 號(hào)迷宮、羅盤(pán)游戲、大富翁系列） ?團(tuán)購(gòu)總額 800元以上享受 7折優(yōu)惠，采購(gòu)負(fù)責(zé)人贈(zèng)送相應(yīng)的禮品。（表基本的樣式在最后一頁(yè)） ?本市地址：購(gòu)物滿(mǎn) 100元，可免快遞費(fèi)；不足 100元消費(fèi)的客戶(hù)，支付百分之五十的快遞費(fèi)。 ?免費(fèi)贈(zèng)送禮品包裝。 ?六、店鋪布置 ?在店內(nèi)的收銀臺(tái)的位置，設(shè)置登記本，并要做好詳細(xì)地記錄，登記本的紙張選擇最好精致一點(diǎn)的卡片紙。（產(chǎn)品的種類(lèi)個(gè)店也可以根據(jù)自己的店面情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整） ?在活動(dòng)期間要聯(lián)系好快遞公司，以保證禮物能準(zhǔn)確地到達(dá)。 ?教師工作方案 7?一、活動(dòng)基本情況： ?活動(dòng)名稱(chēng)：慶祝教師節(jié)系列活動(dòng) ?活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 9月9 日 — 10 日 ?活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)展中心 ?參加對(duì)象：學(xué)生、教師及部分家長(zhǎng)代表 ?承辦單位：第一小學(xué) ?活動(dòng)總指揮：張密生 ?二、組織機(jī)構(gòu)： ?組長(zhǎng)：張密生 ?副組長(zhǎng)：李永軍、高志平、蘇麗霞、梁書(shū)明 ?成員：局機(jī)關(guān)全體及承辦單位工作人員 ?三、具體實(shí)施措施： ?各單位要有工作預(yù)案，保證老師和學(xué)生路上安全。學(xué)校老師代表 6點(diǎn)持票入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。 ?巡查調(diào)度由安全科負(fù)責(zé)。 ?后勤保障組：財(cái)務(wù)科、第一小學(xué) ?四、會(huì)場(chǎng)安全巡查及應(yīng)急疏散工作安排： ?會(huì)場(chǎng)入口驗(yàn)票由第一小學(xué)霍麗英李麗娟梅俊發(fā)霍雪亭負(fù)責(zé)。 ?李玉平負(fù)責(zé)車(chē)輛的擺放。 ?五、突發(fā)事件的估計(jì)、預(yù)防及應(yīng)急處理方法 ?會(huì)場(chǎng)人員突發(fā)病、現(xiàn)場(chǎng)受傷情況 ?預(yù)防措施：參加人員安全由各單位領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行事先告知教育。 ?應(yīng)急疏散情況 ?預(yù)防措施：參加活動(dòng)前由各單位領(lǐng)隊(duì)對(duì)參加人員做好動(dòng)員工作，進(jìn)、退場(chǎng)必須 保持秩序，有序進(jìn)行，聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員指揮。 ?搗亂滋事情況 ?預(yù)防措施：安保人員隨時(shí)巡視會(huì)場(chǎng)，對(duì)可疑人員高度警惕。 ?火災(zāi)問(wèn)題 ?預(yù)防措施：嚴(yán)禁參加人員在場(chǎng)內(nèi)吸煙，會(huì)場(chǎng)內(nèi)不放易燃物品，重點(diǎn)是前臺(tái)電器。 ?停電問(wèn)題 ?預(yù)防措施：承辦單位切實(shí)做好會(huì)場(chǎng)電力、照明的排查工作。 ?教師工作方案 8?安全就是生命 ,是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。為了進(jìn)一步抓好安全教育工 作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識(shí)，確 保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好安全教育工作，特?cái)M定本計(jì)劃。從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)；動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人生安全。不打鬧玩耍。 ?不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校。 ?教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。 ?上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆、鋼筆等，不用筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明相處。 ?提醒學(xué)生們講衛(wèi)生，講安全。平時(shí)教育孩子離開(kāi)教室要及時(shí)的關(guān)燈，晚上下學(xué)還要關(guān)好門(mén)窗。此外，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。 ?一、