調(diào)研工作方案含五篇-在線瀏覽
2025-05-30 13:45本頁面
【正文】 :44|3 樓根據(jù)《教育部辦公廳財政部辦公廳關(guān)于做好 2021 中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃實(shí)施工作的通知》和市教育行政會議精神，制定研課磨課方案如下：一、調(diào)研目的本次期初調(diào)研工作主要針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)直以上小學(xué)及幼兒園，重點(diǎn)做好研課磨課工作，旨在轉(zhuǎn)變教師觀念，提升教師課堂教學(xué)能力，打造專業(yè)化教師研究團(tuán)隊(duì)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，以保證課堂教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。 需 要單獨(dú)打印成稿，參加集體備課的教師和教研員人手一份。 （要有記錄）⑶課堂展示：選定教師上課，教研員及教研組全體成員觀課。 ⑸篩選整理：根據(jù)教研組全體成員的建議，教師個人進(jìn)行篩選梳理，重新整理教案。 ⑺總結(jié)提升：總結(jié)本次研課磨課取得的成績和存在的問題，教師寫出第四稿教案，形成資源包。 ⑵每一階段都要有文字和音像資料存檔，并做好詳細(xì)記錄，各單位把收集到的材料按學(xué)科裝訂成冊。 ⑷各單位根據(jù)此次研磨活動探究本校校本教研模式，力求實(shí)效，提升教師專業(yè)化水平，打造高效課堂。 第二篇：調(diào)研工作方案 2021年調(diào)研工作方案 一、調(diào)研背景及目的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量關(guān)系到一個醫(yī)院的品牌和患者在院的滿意度體驗(yàn)，也關(guān)系到醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展。 為了更好的服務(wù)廣大患者，提高醫(yī)院管理質(zhì)量，醫(yī)院將在本圍繞醫(yī)療服務(wù)流程存在的問題來進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)研。 七、費(fèi)用估計：八、分析方法與質(zhì)量控制對合格的問卷進(jìn)行登記、計算、得出可供分析使用的初步計算結(jié)果，進(jìn)而對調(diào)查結(jié)果作出準(zhǔn)確描述及初步分析，為進(jìn)一步的分析提供依據(jù)。 九、調(diào)查結(jié)果應(yīng)用對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行原因分析、問題分析，通過定期召開醫(yī)療質(zhì)量安全會議，運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法，提出解決問題的措施，形成臨時文件，并應(yīng)用在以后的工作中。 十、總結(jié)將相關(guān)數(shù)據(jù)整理匯總，形成文字資料，進(jìn)入檔案，留存。 一、調(diào)研人員名單（一）集團(tuán)公司調(diào)研組組長： 黨委副書記副組長：成員：黨委辦和總裁辦黨建、宣傳、企業(yè)文化建設(shè)相關(guān)人員。 （二）等四個單位于 4 月 18 日前負(fù)責(zé)將本單位宣傳工作總結(jié)匯總到處，由 負(fù)責(zé)草擬煤業(yè)公司的宣傳總結(jié)匯報。 （四）等四個單位負(fù)責(zé)安排本單位至少兩名通訊員參加座談會。 二、研課磨課具體內(nèi)容 ：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品幼兒園：省編幼兒教材 ⑴個人備課：參加研課磨課的教師先自己鉆研教材、了解學(xué)生，獨(dú)立備課，形成教案。 ⑵集體備課：針對選定教師個人備課情況，組織學(xué)科或?qū)W年教研組集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，形成第二稿教案。 ⑷集 體研磨：教研員及教研組全體成員進(jìn)行研課磨課，集全體成員的智慧共同打磨一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，形成第三稿教案。 ⑹二次上課：教師再次上課，教研員及教研組全體成員觀課。 ⑴各單位小學(xué)各學(xué)科及幼兒園選定一位講課教師和教研團(tuán)隊(duì)共同研磨一節(jié)課，按進(jìn)度自主選課，不上復(fù)講課。 ⑶研課磨課第一、二步由學(xué)校自主完成，其他環(huán)節(jié)由進(jìn)修學(xué)校學(xué)科教研員和學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)共同完成。 三、研課磨課單位及日程安排（如下表）穆棱市教師進(jìn)修學(xué)校小教部 2021 年 3 月 30 日研課磨課日程安排表 備注：各單位于 4 月 4 日把小學(xué)各學(xué)科及幼兒園執(zhí)教教師、年級課題上報到小教部教研微信群，并于 4 月 6 日前自主完成研課磨課前兩項(xiàng)工作。 一、調(diào)研的目的 通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，并以此來鞏固學(xué)習(xí)和活動開展的成果，提升扶貧開發(fā)工作水平，提升對今年市委確定的“四個抓”（抓發(fā)展保企業(yè)，抓項(xiàng)目增投入，抓就業(yè)保民生，抓基礎(chǔ)蓄后勁）工作思路的理解力、執(zhí)行力和操作力，為全市經(jīng)濟(jì)的追趕與跨越作出扶貧部門應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過深入調(diào)研，梳理出不符合科學(xué)發(fā)展存在的突出問題，從理 論和實(shí)踐的結(jié)合上加深對扶貧開發(fā)科學(xué)發(fā)展觀的理解。調(diào)研時要開展“三問三保一發(fā)揚(yáng)”活動（問計于民保增長，問需于民保民生，問情于民保穩(wěn)定，發(fā)揚(yáng)蘇區(qū)干部好作風(fēng)），確保調(diào)研活動取得實(shí)效。
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