【正文】 “雨中送傘”？告訴你們吧！其實，這個星期論我們站崗了，今天是雨天，我們又要為那些沒有帶雨傘的同學遮雨。此刻，有的只是雨，大雨，下的痛快的雨。旁邊的雨聲似乎陣陣鼓點，鏗鏘有力。 我來到學校，看見他們已經(jīng)像那些同學敞開胸懷的時候，我便默不做聲的站到了崗位上?！蔽抑懒耍惆延陚阃〉艿苣沁呁屏送?，和他一起走向一年級。頓時，一股暖流涌向全身?，F(xiàn)在的我，終于明白了那句話：“幫助別人的同時，自己也會收獲快樂。在這個朦朧的早晨，我們開始了一天中不一樣的旅途。歡樂世界里，各種奇特的裝飾、拌怪的小丑，讓我們更加興奮。 我們在組長的帶領(lǐng)下玩了許多游戲，因為膽小，刺激的我一直不敢挑戰(zhàn)。一開始，我是抱著完成任務的心態(tài)去幫助他人的， 直到我真正體會到幫助他人的快樂時，我的想法才發(fā)生了改變。我在幫還是不幫的思想斗爭中，決定去幫老爺爺推輪椅。”這位老爺爺不正需要我們的幫助嗎？可他認為自己還沒到讓人幫助的地步?！敝两褡屛矣洃洩q新，他讓我看見了堅強！這位老爺爺給我上了一堂什么叫堅強的課?? 我們的身邊就有許多需要幫助的人 ，可我們是選擇伸出援手還是冷眼旁觀呢？我想大多數(shù)都是選擇后者的吧。世界上有那么多需要幫助的人，如果人人都冷眼旁觀的話，這些人會怎么樣呢？這些人不會再相信愛，會對生活充滿絕望。 幫助他人作文 11 我幼時整天胡作非為，和一群小伙伴一起，組成了一支“搗蛋”小隊伍，看不順眼的草就要把它連根拔起 。看見誘人的果子，就會 毫不留情地把它摘個精光。我們這支“搗蛋”小隊伍就長驅(qū)直入了，進了屋，猶如風卷殘云，把屋里的東西翻了個底朝天，能拿的就拿，不能拿的就毀。 就這樣，這本書的所有權(quán)就歸我了。它讓我漸漸明白了一些道理，讓我從一個不懂事的孩子變成了一個懂禮貌的孩子。 后來 ，每當我看見一些小孩子不懂禮貌，大呼小叫的，我就會說：“《禮儀二十則》就沒有讀過 !”每當我看見有許多小孩子有意無意地損壞莊稼，我又會說：“《禮儀二十則》就沒有讀過 !”我看見大同學欺負小同學，我還是會說：“《禮儀二十則》就沒有讀過 !”缺少的那一頁紙的下落在我心中漸漸地成了一個謎，對那頁紙的尋找，下的工夫是越來越大。和我一起上學的王勤同學，到一個草棚邊與我分了路。 ”老奶奶小聲地說：“唔”。給老奶奶打來了洗臉水，為老奶奶洗了臉，然后他又幫老奶奶煮了一小鍋粥，盛來端給老奶奶吃。”老奶奶感激地說：“謝謝你，好好讀書，好人有好報。 這不，為了好好品味這句話的深刻含義，一個熱熱鬧鬧的小游戲在品德課上映。首先將一張文稿紙平均分成八等分 。再拿出其中兩張，也寫下一個數(shù)字 。最后在紙上寫好自己的名字，就可以進行交換了。游戲開始了！隨著老師的一聲令下，同學們紛紛行動起來：有的忙不迭地與同桌議論著，有的直奔朋友那里，還有的則六神無主地渡著步子，走來走去，尋找著??當我正東奔西波時，耳邊傳來了這樣的對話聲：“你有‘ 3’嗎？跟我換換行不？”“我有‘ 6’！我有‘ 6’！誰跟我換？”“來來來，換個‘ 2’！”眼看已經(jīng)有人完成 了，我在心中暗暗為自己打氣：加油！就只差 1 張了！馬上就要贏了！拿出你的魄力來！時間一分一秒地過去，??！時間到了！我們都回到自己的座位上安靜下來。在這個小小的游戲中，我悟出了兩點道理：一是你向別人求助，別人幫助了你，那么你也要給予別人關(guān)心，給予別人溫暖。我們要懂得取舍，有舍才有得。但同 時你也擁有了他的一張卡片。但若你死命地守著自己那僅有的 8張卡片，就永遠不可能成功。每到這個日子，我們積極響應學校開展的學雷鋒活動，幫助有困難的人。 星期六早晨，我們提著禮物來到我們村上的孤寡老人李爺爺家。一走進李爺爺家，漫天的灰 塵撲面而來，李爺爺家好像好長時間都沒有打掃了，床上隨意地放著一件又一件的衣服。“這怎么好意思呢？你們都是客人呀！”李爺爺忙擺擺手說?！? 說干就干！胡晚亭立即給我們分配任務，我被分到了掃地一組。我搬起堆在地上的箱子，把下面的灰塵掃了起來，再把床下的灰塵掃出來。再看看別的同學干得怎么樣。孫曦也在洗碗，經(jīng)過她的清洗，一個個碗變成了像剛買來時的一樣，亮閃閃的。李爺爺看到我們勞動后的成果，開心地笑了。 幫助別人，真的是一件十分快樂的事。 幫助他人作文 14 幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。為什么要幫助他們呢？因為這可以使我有一種說不出的快樂。去問別人問題他們總是很不情愿的樣子。這句話雖然只是兩個生活中常常說的話，但這也能夠使我欣喜。這也打造了我愛幫助他們的個性。每當看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。他們都是來問問題的，來討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時也給我?guī)砹丝鞓?。所以下課是來討論的最佳時機。子曰：誨人不倦。同學在上美術(shù)課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有 4 只毛筆被借走， 20 來張紙被拿去。每當上美術(shù)課他們都向我投來感謝的眼神。我因此而感到天天生活都十分充實。 回首近年來 ，我們八（ 1）中隊的“活雷鋒”真是數(shù)不勝數(shù)。 我們的中隊中的隊員都散發(fā)著青春的活力，與保持著樂觀的心態(tài)。勇敢的面隊現(xiàn)實，她對每一位隊員都是那樣的無微不至，真是一位白衣天使。瞧，這不我們班的“小老師” xxx 又在耐心的教著一個隊員，只見她 拿著筆不停的寫來寫去，時不時還問其他隊員是否聽明白了。正是“小老師”的認真與隊員的努力學習，是許多隊員們的成績都穩(wěn)定上升。她無私的奉獻，使隊員們生活在一個溫馨的環(huán)境。 當然，班中有時也會發(fā)生一些碰撞的事情。這時， xxx 隊員就每天幫他拿飯。 其實，我班的好人好事遠不止這些，在這就不一一指出了，希望能繼續(xù)做一個“活雷鋒”，傳揚中華的好品德。 第二篇：幫助他人作文（大全） 幫助他人作文 13 篇 在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng) 人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。 幫助他人作文 1 助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助別人，快樂自己。 春節(jié)剛過，寒冷的冬天還沒有過去，我吃過熱騰騰的餃子，和小伙伴開心地出去玩。那是一個老伯伯，身上的衣服破破爛爛，一雙鞋子的底已經(jīng)磨破。他的面前放了一個碗，里面有幾張一元的紙幣和幾個小硬幣。 看到這樣一個老人，我不由自主地停下腳步，向這個可憐而又無助的老人走去。小伙伴們看了看我，都紛紛向這邊跑來，爭先恐后地掏出自己的錢放在老人面前。 雖然天氣還是那么冷，但想到老伯伯可能會吃上一頓美味的餃子，我的心里十分溫暖。 那一天，我和爸爸去街上，路上的人很多。樹上的鳥兒也在嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。 可是，沒走多久，我發(fā)現(xiàn)有一個老奶奶艱難地推著一個車子，車子里放著水果。我想：我要不要幫助這個老奶奶呀 ?在我猶豫的時候，只聽見一陣響聲，我看了看，原來老奶奶的車子上的水果掉了下來，我趕忙跑了過去，幫老奶奶把水果撿了起來，我問老奶奶：“奶奶，您沒事吧 ?”老奶奶笑著說：“我沒事，小姑娘，真是謝謝你呀 !” 于是，我又說：“奶奶，我來幫您推車吧 !”老奶奶卻說：“那可不行呀，你還小，力氣不大的，這車子很重，會很累的?！? 就這樣，我?guī)屠夏棠?把車推了上去，老奶奶說：“太謝謝你了?！? 回去的時候，我很開心，因為我?guī)椭巳?。一次溜冰的?jīng)歷讓我知道“幫助別人是幸福的”含義。剛剛準備溜冰了，就聽見一聲大哭聲，我們聞聲尋去，哦，原來是一個小女孩在哭呀 !我連忙上前，問道“小妹妹，你怎么了呀 ?” “我不會溜冰呀，可是又沒有人來教我”小女孩說?！昂冒伞蔽艺f，于是小女孩不哭了。過了一會，看她慢慢熟悉了，我就說“你先慢慢地往前移動，心里要安靜，身體要保持平衡，不要緊張”。慢慢的小女孩就學會溜冰了，“世上無難事，只怕有心人。一個上午就這樣過去了，小妹妹走的時候跟我們說“謝謝 ，謝謝你呀，大哥哥，今天我很高興”。媽媽也是這樣教導我的，還說：“好事不論大小，有困難的人就是需要幫助的人；需要幫助的人，就是有困難的人。 我陪媽媽出去散步，在一個有很大斜坡，而且有很多冰的胡同口，遇到了一個收廢品的老人。他努力將推車推上斜坡，希望可以用瘦弱的身軀登上其滑無比的戶斜坡；一次次的登上去，滑下來讓他失望至極，他向無數(shù)經(jīng)過的路人投去期待與渴望的 .眼神，可路人回報的卻都是輕蔑、譏諷的神情；在這樣的情況下，他頓時變的孤立無援，在凜冽的寒風中無助的站著。 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為。傳承中華民族 的美德，幫助別人，快樂自己?！蔽疫呑哌呎f?！眿寢屨f?！? 倒鹽對我來說簡直是小菜一碟，但是洗大蔥就有點難倒我了，即要剝也要洗。 我一手兩袋，把蔬菜放回了它們的”家“一冰箱?！皨寢屨f?！拔腋吲d地說。 幫助他人作文 6 星期天，我和媽媽去看望住在新鄉(xiāng)市的姥姥。)。車在一個站牌前停了下來，我睜開眼，挪動了一下身子。n)跚 (shān)的老爺爺。讓座嗎 ?我在心里嘀咕。讓 ?不讓 ?在這場爭論中，良心戰(zhàn)勝了我的自私。我看到他了，他也正注視著我。那老爺 爺好像與我心靈相通似的走了過來。待坐定后，他回過頭，沖我感激地望了一眼，我好像看見他的嘴角上揚，好像聽到他說“謝謝”。 我真正體會到了什么叫“幫助他人，快樂自己”。 幫助他人作文 7 我有一位樂于助人的同學，他叫 xxx，我可喜歡他了。 xxx 不僅漂亮，而且經(jīng)常幫助別人。第二節(jié)已經(jīng)下課了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，在教室外面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?！薄拔矣袃筛P。真是雪中送炭呀！我激動地不知說什么好。 幫助他人作文 8 今天下午，老師要開會，所以我們提前放學了?！彼f：“好吧?？伤昧撕脦状?，都沒有人開門，我就又陪他到了樓下，剛到大門口，正好碰見了他媽媽，他可高興了，并且把剛才的事告訴了他媽媽，阿姨連忙對我說謝謝，這時我心里可高興了。” 幫助他人作文 9 媽媽告訴我說今天下午會下雨，所以我出門上學帶了雨傘。下午最后一節(jié)課上完，班主任樊老師走進教室，嚴肅的說：“現(xiàn)在外面正下著大雨，有傘的同學可以先走，沒有帶傘的同學等爸爸媽媽來接。我問到了：劉瀟逸和我是同一方向又沒帶傘。我感覺傘怎么一下子就變小了，雨淋在我們的書包上，舉傘時我右手舉不動我就換左手，就這樣我左一次右一次的換手。終于到劉瀟逸家了，當他對我說謝謝時，我心里別提多高興了有一種自豪感！雖然我的鞋子、褲子、衣服都濕了，但我覺得助人為樂是一件快樂的事！ 幫助他人作文 10 星期天的下午，我拿著爸爸給的電影票正準備出門，這時我看到一個五歲左右的小姑娘，東跑跑，西跑跑，臉上顯現(xiàn)出焦急的神情。正當我準備幫助她 時，我無意中發(fā)覺我手里的兩張電影票。這時，我就糾結(jié)了：“我是當什么事都沒有發(fā)生，還是幫助她呢？”不，電影即使看不了，可以明天看。心動不如行動，我走到她身旁，安慰著她。她告訴我，她知道她媽媽的電話號碼，可是沒有人幫助她，她告訴我電話號碼，我打通了她媽媽的電話。 時間不早了，匆匆趕到電影院，只見爸爸 焦急地等我，我把來龍去脈告訴爸爸，爸爸夸獎了我我。 幫助他人作文 11 “鈴鈴鈴”一陣清脆的下課鈴打響了，我和劉禹裴、蔡韻瑤、李子晴等同學一起蹦蹦跳跳地走出教室，來到操場玩“猜大王”的游戲。由于剛剛下過一場大雨，地面很潮濕，我忽然腳一滑，手向前一撲，摔倒了，正在游戲中的劉禹裴同學看見了，便匆匆忙忙地跑過來著急地問：“你沒事吧？”我吞吞吐吐地說：“我沒?事?了?！闭f著小心翼翼地把我扶起來，帶我去校醫(yī)室擦油，看著她專心致志的樣子不由地想到：劉禹裴真是一個樂于助人的好孩子，你的行為深深地打動了我。 我覺得這次事情讓我知道樂于助人的人一定會得到別人的幫助，我要向劉禹裴同學學習！ 幫助他人作文 12 在我們班有這樣的一位男同學 ,他個子矮矮的 ,長的有一點想我們喜歡看的動畫片 —— 《大頭兒子和小頭爸爸》中的爸爸 ,他剪了一個平底頭 。二：要學會善于幫助他人。如果沒有他人的關(guān)心、幫助的話，那么這個社會就會變得非常冷漠 。如果沒有他人的關(guān)心幫助的話，那么將會有許多人而不幸身 亡的。 記得小時候，大概是四年級的時候吧，快要期末考試了，不知道因為什么，我去買巧克力，然后走在去買巧克力的路上，走在步行街口時，我看見一位德克士的工作人員推著電動車，車筐里裝滿了廣告宣傳單，在步行街那里有一個小坡，工作員阿姨過坡的時候，只聽“嘩啦”一聲，車筐里的廣告紙撒了一地，我就情不自禁地走在撒了一地上的紙的前面蹲下來，將撒了一地廣告紙一張一張地撿起來，那位阿姨可能是看見地上多了一雙手，所以抬起頭看了我一眼，然后對我 微微一笑，隨后對我說了聲謝謝后，便再一次低下了頭撿地上的紙，撿完紙后，我?guī)椭衍囃七^了那個坡，那位阿姨又對我說：“謝謝你，小朋友，以后去德克士可以找我玩哦，我的名字叫李薇。于是，我以后經(jīng)常去找李薇阿姨玩。 第三篇：關(guān)于幫助他人的作文 關(guān)于幫助他人的作文 無論在哪里，幫助別人，給別人快樂是美好的；是暖人心脾的；在夏天，給人絲絲涼意；在冬天，讓人心里熱乎乎的?? 今天，我就遇到了這種美好的事情。在去的途中，我發(fā)現(xiàn)了一個位子，我欣喜若狂。坐在旁邊的一位大姐姐看出了我的煩惱。溫柔地遞給我，說：“位子