【正文】 的心態(tài)去幫助他人的， 直到我真正體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)時(shí)，我的想法才發(fā)生了改變。歡樂(lè)世界里，各種奇特的裝飾、拌怪的小丑，讓我們更加興奮?，F(xiàn)在的我，終于明白了那句話：“幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)收獲快樂(lè)。”我知道了，便把雨傘往小弟弟那邊推了推，和他一起走向一年級(jí)。旁邊的雨聲似乎陣陣鼓點(diǎn)，鏗鏘有力。 或許你會(huì)覺(jué)得奇怪，什么叫做“雨中送傘”？告訴你們吧！其實(shí)，這個(gè)星期論我們站崗了，今天是雨天，我們又要為那些沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)遮雨。 幫助他人作文 9 一直以來(lái)，我都覺(jué)得我們要學(xué)會(huì)幫助身邊的人。幫助別人其實(shí)更是幫助自己，讓自己快樂(lè)。放了學(xué)，我和她一起回家，她的臉上又恢復(fù)了往日燦爛的笑容。只要用心，相信，你一定可以的！”從那天起，我一連幾次主動(dòng)去她家，幫她把以前落下的都補(bǔ)了回來(lái)，重點(diǎn)部份我用紅筆做上記號(hào)，特意放慢節(jié)奏講，直到她徹底弄明白為止。因?yàn)樗吧≌?qǐng)假了一段時(shí)間，所以落下了功課。 幫助他人作文 8 人生就如一片浩瀚的星空，那些星星就像一些瑣碎的小事，有傷心、有快樂(lè)、有難過(guò)。 我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多美了。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說(shuō)車上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。這時(shí)，車上的 人有的用報(bào)紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見(jiàn)。 幫助他人作文 7 “以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥??”我們坐在教室里，背誦八榮八恥，在朗朗的讀書聲中，我的腦海里浮現(xiàn)出前天發(fā)生在公共汽車上的一件事?！爸x謝哥哥！”小男孩開(kāi)心地坐下。這時(shí)，我們御外學(xué)子也成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。老師經(jīng)常教育我們不要隨便亂丟垃圾，隨手帶走自己的垃圾。 幫助他人作文 6 “請(qǐng) 大家互相謙讓，快點(diǎn)坐到座位上，我們的長(zhǎng)隆之旅馬上就要開(kāi)始了。因?yàn)槲沂且幻ジ赣H的孤兒，自小跟叔叔一起生活，而叔叔家也有兩個(gè)孩子，這給生活本來(lái)就 不富裕的叔叔帶來(lái)了更重的負(fù)擔(dān)。 這件事讓我明白了幫助別人，快樂(lè)自己的道理?！? 就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)瘦瘦的阿姨，她一只手拎著孩子的英語(yǔ)包，另一只手領(lǐng)著大約 5 歲孩子站在路口問(wèn)路。父母的手能夠哺育子女們健康成長(zhǎng)。 其實(shí)，幫助別人是很簡(jiǎn)單的事，就像那個(gè)青年人和中年人一樣，只要有一顆善良的心和勇氣。 我看見(jiàn)后想過(guò)去給那位老奶奶讓座。讓老奶奶搖了搖頭說(shuō)：不用。在等公交車，步履不穩(wěn)，卻沒(méi)有一個(gè)人讓座?？墒?，這離我們的現(xiàn)實(shí)還有一 段距離。這不就是根本原因所在嗎？其實(shí)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。在對(duì)外面的世界欺騙一次又一次之后，你還能相信這個(gè)世界嗎 ?就這樣，人人都提防他人，守住自己的心，不讓他人看清。世界太復(fù)雜了，人心更復(fù)雜。人們之間難免有壞意識(shí)，難免有私心。例如：在馬路上遇到一位老奶奶，很想幫助她?？墒牵藶闃?lè)真就那么容易嗎？在我看來(lái)就不是那么容易的。讓我們都學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)是世界上最美好的情感；關(guān)愛(ài)，是世界上最無(wú)私的奉獻(xiàn)；關(guān)愛(ài)，是人類最美好的語(yǔ)言。于是，我毫不猶豫站起來(lái)，把座位讓給了老奶奶?！暗鹊??”我扭頭一看，原來(lái)是一位老奶奶，只見(jiàn)她弓著腰，滿頭的白發(fā)，一臉的皺紋， 右手還拉著一個(gè)四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動(dòng)的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。 今天我懷著滿懷的好心情乘坐 3 路車去新華書店，因?yàn)槭鞘及l(fā)站，車上的人不多，我便找個(gè)空位坐下。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是為大家收集的幫助他人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幫助他人作文 1 關(guān)愛(ài)，好像是一種力量，驅(qū)使你自己有了前進(jìn)的方向。汽車在平坦的馬路上快速地行駛著，一排排高樓大廈飛快得往后退。好不容易上了車，累得氣喘吁吁。“奶奶，你和小妹妹坐在這吧。關(guān)愛(ài)，將時(shí)刻伴隨在你的身邊！無(wú)處不在！ 幫助他人作文 2 也許你看到這個(gè)問(wèn)題，你就會(huì)感到奇怪。生活充滿矛盾。可是，自我內(nèi)心又在提防，萬(wàn)一是壞人怎么辦呢?？墒侵酥娌恢?，畫虎畫皮難畫骨。我們雖不能去 欺騙他人，詐騙他人。所以人與人之間就蒙上了一層面紗。人人坦誠(chéng)相見(jiàn)，助人為樂(lè)。我們唯一能做的只是做好自己，努力宣揚(yáng)中華美德。這兩件事我都遇到過(guò)，如果是你，你會(huì)伸出援助之手嗎？ （一）放學(xué)了，我高高興興又蹦又跳的在回家的路上，原因很簡(jiǎn)單，在這次數(shù)學(xué)考試中取得了滿分的好成績(jī)，這時(shí)我看到路邊一群人圍在那里，我便湊了湊熱鬧。最后那個(gè)中年男子打電話，讓老奶奶的親人把她帶走。可是糾結(jié)起來(lái)。而我，卻沒(méi)有做到，我 對(duì)這兩件事的印象非常深，它讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，如果是你，你愿意伸出援助之手嗎？ 幫助他人作文 4 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，”當(dāng)我聽(tīng)到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，我眼前會(huì)閃出一雙雙充滿愛(ài)心的手，每雙手都縫合著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上，寫滿了對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)，寫滿了真誠(chéng)與無(wú)私。而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點(diǎn)小事，也可以 給別人帶來(lái)快樂(lè)?？墒?，那些人則視而不見(jiàn)，還有人明明知道卻不說(shuō)，這讓我很生氣，不過(guò)幸運(yùn)的是，我和他在一個(gè)英語(yǔ)學(xué)校，可是我的心頭還是有一定不安，于是我 就問(wèn)爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當(dāng)然要幫，幫助別人，快樂(lè)自己嘛。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問(wèn)候，一個(gè)微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂(lè)無(wú)比。 在我上高一的時(shí)候，由于學(xué)費(fèi)非常貴，叔叔再也供不起我上學(xué)了，而就在我面臨輟學(xué)的時(shí)候，叢飛爸爸走進(jìn)了我的生活，他了解我的情況后對(duì)我說(shuō)，你以后可以繼續(xù)去上學(xué)，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)費(fèi)的問(wèn)題而輟學(xué)，你也不要因此而放棄你的學(xué)業(yè)，你的學(xué)費(fèi)問(wèn)題我來(lái)替你解決?！? 忘記介紹了，我們學(xué)校今天舉行“開(kāi)展志愿服務(wù)，展現(xiàn)御外風(fēng)采”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也是我們御外學(xué)子樂(lè)于助人的好機(jī)會(huì)。今天，我們不僅沒(méi)亂丟垃圾，還把別人丟的垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)了垃圾桶里。 吃完了午飯，組員們要去玩一些刺激的項(xiàng)目，在這些刺激的項(xiàng)目中，過(guò)山車當(dāng)然是不能少的一個(gè)。我?guī)椭怂?，心里比蜜甜? 星期六的那天早上，天空真是萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽乘著汽車去二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒(méi)有座位了，這可怎么辦啊！忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)空位，急忙叫媽媽來(lái)坐，媽媽讓我坐在那里。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時(shí)老奶奶的包碰了他一下，他大聲說(shuō)：“干嘛呢，這么大歲數(shù)了，這么不小心。微風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄動(dòng)，它給了我勇氣，我連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，您快坐，快坐。到了二姨家，我把在車上的事和大家說(shuō)了，他們都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。挑出一顆并不明亮的星星，可它卻令我記憶猶新、終生難忘。下午放學(xué)回家的路上，我們一前一后地走著，她低著頭，邊走邊小聲地哭泣。漸漸地，她變得不再特別難過(guò)，我心里也寬慰了許多。太陽(yáng)西下，落日的余輝照著我的心里格外暖洋洋的。人生最快樂(lè)的事，不就是伸出熱情而溫暖的雙手，盡自己所能去幫助身邊每一個(gè)人嗎？助人乃是快樂(lè)之本，我們?cè)诮o他人快樂(lè)的同時(shí)，自己也不經(jīng)意間享受了快樂(lè)。讀書的時(shí)候，老師教我們：“做一個(gè)文明的小學(xué)生，尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì)幫助他人等等的字眼。 這 時(shí)，我到了學(xué)校。天空很暗淡，被雨幕一遮，愈發(fā)有些陰森。到了一年級(jí)，那個(gè)小弟弟說(shuō)了聲“謝謝”。” 幫助他人作文 10 秋日的清晨，初升的太陽(yáng)照在臉上，身邊的草坪上，露珠閃著微涼的光，清爽的微風(fēng)在面上拂過(guò)，有時(shí)還帶著一絲淡淡的清香?！斑青?—— ”老師快速按下相機(jī)的快門，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。 在做志愿的過(guò)程中，我碰到了一位老爺爺推著一位老奶奶在散步，令人吃驚的是，這位老爺爺?shù)哪_是跛的，看上去很吃力的樣子。他的這句“去幫助需要幫助的人吧。幫助他人只是舉手之勞，一句慰問(wèn)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，都是在幫助他們，也是在享受快樂(lè)的過(guò)程。 這不，又看見(jiàn)一座空房，已是許久沒(méi)人住了。在和小伙伴一起玩時(shí)，便拿出來(lái)大伙看看。 有一天，我起得特別早。王勤擔(dān)來(lái)了水，又把老奶奶扶到椅子上坐著。” 幫助他人作文 12 “贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句經(jīng)典已深深地印在了我們的腦海里。然后拿出其中四張，在 1~6 之間寫出自 己最喜歡的一個(gè)數(shù)字 。交換也是有條件的哦：要求有 1~6 的數(shù)字， 8 張里，只能有 2 張是自己的。而是在我們生活中，處處都面臨著抉擇。這就是‘得’。這不，利用雙休日的時(shí)間，我們?nèi)ス鹿牙先思依铽I(xiàn)愛(ài)心了。李爺爺尷尬極了，不好意思地說(shuō)：“我這好久也沒(méi)打掃了，別見(jiàn)怪??！”“沒(méi)關(guān)系，我們幾個(gè)幫您打掃，好不好？”我趕緊說(shuō)。我拿起掃把，先從李爺爺?shù)姆块g開(kāi)始掃起。只見(jiàn)胡晚亭奮力地擦著桌子上的灰塵，不一會(huì)兒，原本干凈的，抹布變成了像熏過(guò)墨水的黑布?？吹嚼顮敔旈_(kāi)心的笑容，我們心中也樂(lè)開(kāi)了花。至今還流傳著，一直流傳到我們這一代。然而，他們卻來(lái)問(wèn)我，這說(shuō)明，他們信任我，每當(dāng)他們知道了知識(shí)點(diǎn)后，不留下別人，卻給我留下了一句“謝謝”。 每到下課總會(huì)有一兩個(gè)人來(lái)我這兒，不論文科還是理科都有來(lái)問(wèn)的。難免有時(shí)會(huì)被老師分開(kāi)。 我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。我?guī)椭耍铱鞓?lè)！這是我的個(gè)性。隊(duì)員們?yōu)橹嘘?duì)增添了色彩，增添了光芒。 其實(shí)這種助人為樂(lè)的精神一直飄散在整個(gè)校園。 大家要是能來(lái)參觀一下我們的班級(jí)的話，你可以發(fā)現(xiàn)班級(jí)充滿著綠色，充滿著生機(jī)，使班級(jí)如此充滿著綠益盎然，都要?dú)w功與 xxx 隊(duì)員。就有一次，有一位隊(duì)員在跑步時(shí)不小心摔了一跤，導(dǎo)致他的左手骨折，非常的不方便。幫助他人，快樂(lè)自己，才是我們每個(gè)隊(duì)員的追求。幫助困境之中的人，就好比雪中送炭，給別人帶來(lái)溫暖。剛到路邊，我們看到了一個(gè)乞丐。此刻，別人都坐在家里團(tuán)圓，享受天倫之樂(lè)，可這位老伯伯卻獨(dú)自在外，穿著單薄的衣服，凍得直哆嗦。老伯伯看到這種情景慢慢地站起來(lái)，連聲說(shuō) ：“謝謝，謝謝??”不知是因?yàn)楹溥€是激動(dòng)，老伯伯說(shuō)話的聲音都有些顫抖。有的匆忙地行走，有的在和賣東西的老板討價(jià)還價(jià)，有的在隨意地閑逛。老奶奶看著有六七十歲了，腿 腳有些不靈便，眼睛瞇成一條縫，仔細(xì)地看著腳下的路，老奶奶看著好像很沒(méi)有力氣?！蔽艺f(shuō)：“不用謝。 在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我和弟弟去溜冰場(chǎng)里溜冰。 我開(kāi)始教她了，首先教她慢慢地走?！蔽艺f(shuō)。舉手之勞，何樂(lè)而不為？”今天我經(jīng)歷的，讓我感觸頗深。 我和媽媽發(fā)現(xiàn)了這位老人，和他一起慢慢的、一次、兩次??經(jīng)過(guò)多次努力終于將手推車推了上去，他對(duì)我們語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)著謝謝，感謝的目光向我們投來(lái)。玫瑰雖被你送給了別人，但是，玫瑰的香氣卻會(huì)留在你的手上！ 幫助他人作文 5 今天，我和媽媽在家里，好媽正在做飯，突然說(shuō)：“千羽，你能過(guò)來(lái)幫我一個(gè)忙嘛？” “好呀，我來(lái)了。 我以飛快的速度，取出大蔥和肉，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，接下來(lái)要干嘛？是要我洗大蔥嗎？”媽媽說(shuō)：“你猜對(duì)了，是要洗大蔥，但是你先要幫我倒鹽到這個(gè)罐子里，再去洗大蔥。問(wèn)：”還需要我再幫你做些什么事情嗎？“”不需要了，謝謝你幫我。 這次幫忙讓我學(xué)會(huì)了很多道理：你幫助別人，不僅可以得到別人的感謝，而且自己會(huì)感到特別開(kāi)心。 公交車像一只笨重的大蟲，搖搖晃晃地前進(jìn)。此時(shí)的車廂滿是人，他在這人群中緩慢地移動(dòng)著。于是，我轉(zhuǎn)過(guò)身，尋找那老爺爺?shù)纳碛?。他扶住椅把，慢慢地坐了下?lái)。以后，我一定會(huì)更加快樂(lè)，因?yàn)槲覍?huì)幫助更多的人。又是星期一的下午，第三 節(jié)是寫字課，我們照例要寫毛筆字，可今天卻很不湊巧我忘記帶毛筆了?！痹捯魟偮洌?xxx 立即回到自己的座位上，取出一根嶄新的毛筆交給我。 當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，翔翔（我忘記他的名 字了，但我知道他媽媽都是喊他翔翔）說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)他媽媽來(lái)，他很著急，這時(shí)我想起媽媽經(jīng)常教育我要幫助同學(xué)，我就主動(dòng)陪他一起等，等了一會(huì)兒，還不見(jiàn)他媽媽的影子，我們又分頭找了一遍，還是沒(méi)有，我就對(duì)他說(shuō) :我陪你回家看看吧。 回到家里，媽媽著急地問(wèn)：“樂(lè)樂(lè)，大 哥哥大姐姐都已經(jīng)回家了，你怎么才回來(lái)呀 ?”我就把剛才的事又給媽媽講了一遍，媽媽立刻高興起來(lái)：“原來(lái)我們家寶貝去做好事了。”因?yàn)槲規(guī)Я藗憧梢韵然丶?，我連忙問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)沒(méi)有帶傘又和我走同一方向的。我怕雨淋到劉瀟逸，就算我打不著，我也要舉往他那邊，大風(fēng)來(lái)臨時(shí)，傘好像 要帶著我們飛向天空。爸爸在早上告訴我，他下午一下班就到電影院，讓我下午去電影院等他。漸漸地，她心情好多了，她抹去眼淚，站了起來(lái)。 雖然沒(méi)有看到電影，但是幫助別人我更開(kāi)心?！眲⒂砼岬难劬φ媪?，一眼就看到我手上的傷口，然后說(shuō)到： “你看你的腳都受傷了，我?guī)闳バａt(yī)室吧。他的臉長(zhǎng)得白白的、胖胖的，一雙黑溜溜的大眼睛 ,十分的可 愛(ài)而且他的心地非常的寬大 . 星期二的下午我十分高興地來(lái)到學(xué)校我問(wèn)大家誰(shuí)有《查理九世之地獄溫泉的詛咒》我想借來(lái)看一看 .同學(xué)們對(duì)我說(shuō) :“彭宇帆 ,陳柯君有 .”上午我問(wèn)彭航帆可他冷笑著對(duì)我說(shuō) :“我有是有 ,但我為什么借你？”聽(tīng)到他的這一句話我整個(gè)人都快氣炸了 .到了下午我問(wèn)陳柯君 ,陳柯君兇巴巴地說(shuō)：“不借 .”我沮喪地坐在座位上 .就在這時(shí)我的救命天使來(lái)了我連忙去問(wèn)他 ,他坐到座位上后的第一件是那出文具盒 ,第二件事就是拿出我的小心肝 —— 《查理九世之地獄溫泉的詛咒》 .他微笑著對(duì)我說(shuō) :“拿著 ,借你看