【正文】 鮮花與掌聲，甚至連一聲謝謝也沒聽到，就悄 悄地離開。也許他們未曾聽到，但我們相信他們能感受到。我站了起來發(fā)現(xiàn)一個(gè)和我年齡相仿的同學(xué)正彎下腰，低著頭，觀察著四周，在旁邊的綠化帶和塑膠跑道不斷徘徊，臉上露出的是著急。這位同學(xué)常常嘆了一口氣，繼續(xù)彎下腰，翻著綠化帶里的樹葉，似乎在尋找什么?！闭f完，他又低下頭去尋找那支鋼筆。那支鋼筆就好象是一個(gè)調(diào)皮的孩子，在和我們捉迷藏。正當(dāng)我們絕望的時(shí)候，一個(gè)閃閃發(fā)光的東西在兩片樹葉若隱若現(xiàn)。翻開樹葉，“找到了，找到了??”我喊著，他高興地走了過來，我把鋼筆遞給他，他的臉上的著急變成了開心，露出了燦爛的笑容。他對(duì)我笑了笑，說：“謝謝。說的人開心，聽的人更開心。”事過半個(gè)多月，我和這位同學(xué)又相遇了，他一看到我，還跟我說上一次的事，他還心存感激。”我立刻退了幾步，那位同學(xué)看到我如此慌張，又看看我著急的樣子，二話不說，就遞給我 1 元錢。我拿著這一元錢買了紅領(lǐng)巾，進(jìn)了校門，我問他錢什么時(shí)候還，他說：“一元錢還啥還，就當(dāng)我報(bào)恩吧。他真的很可愛。有的人活著，讓別人活得更好。 她的朋友們都替他擔(dān)憂：“她拿什么交學(xué)費(fèi)？她母親剛剛?cè)ナ?，聽說用掉了全家多年的積蓄。 “我存了點(diǎn)錢你先拿去用吧。 “如果不好意思，利息照算行了吧？”小 D 說。 不是每個(gè)人都會(huì)接受別人的幫助，也不是每個(gè)人都會(huì)拒絕別人的幫助。相反，越是地位低下的人，越希望得到他人的憐憫，就慢慢鑄就了自己以乞討為生的命運(yùn)。“我正在收集貓王的專輯，咱們這個(gè)地方根本就沒有正版的，這回你去大城市，能不能幫我找一找我需要的？我不怕貴，只要保證 CD 的質(zhì)量，多多益善。這些錢你先拿著，不夠就寫信告訴我。 就這樣，小 A 躲在一個(gè)由自尊磊成的城堡里，不論善意的謊言，還是惡意的幫助都無法侵入。 小 A 走后，不久就給小 M 回信了，但小 M 這人真挑剔，這不行那不要，小 A 一次次的來信，小 M 一次次的回信，小 A 一直堅(jiān)定的去完成那不可完成的任務(wù)。 假期小 A 回來了，她見到小 M 后，遺憾的對(duì)他說：“我找了那么多，也沒找到你想要的?！斑@是你給我的錢，也沒用上?！? 小 M 笑著從小 A 手中接過錢，又在小 A 不注意的時(shí)候，幾位朋友從小 M 那里拿回 了屬于自己的那份錢。幫助人，也應(yīng)給予對(duì)方最高的尊重。喜歡幫助別人的書航和耳濡目染的我，便在這個(gè)人來人往的廣場(chǎng)上，偶爾會(huì)遇見一些需要幫忙或我們想去幫忙的孩子，于是我們總是熱心地盡自己最大的努力。 有一次是我們從沒遇見過的情況 —— 我和書航正在廣場(chǎng)上悠著，忽然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小孩子 一副不知該怎么辦的表情，蹲在燈下的綠化旁，圍著一個(gè)男孩，而那男孩手背擋著眼睛，似乎在哭。 我趕緊給他看看傷口，幸好只是劃到了眼皮。待他好不容易不哭了，書航才側(cè)頭看向我：“怎么辦吶？那幾個(gè)孩子說，他媽媽不在??好像是在跳舞。”便牽著書航和其余幾個(gè)孩子一起帶男孩走進(jìn)正在跳舞的人群中。我們向他媽媽講明了事情的經(jīng)過并說明沒傷到眼睛后，媽媽才放下心，又抱著男孩一個(gè)勁兒說：“你要謝謝這兩個(gè)姐姐啊，快說謝謝??” 看著事情完滿結(jié)束，我和書航呼了一口氣，既而相視一笑，留一句“不用謝”便走了 —— 第一次是這樣的情況，我們都擔(dān)心會(huì)幫倒忙呢。 現(xiàn)在 是時(shí)常不去廣場(chǎng)了，因此還會(huì)不會(huì)有孩子不小心摔倒劃破眼皮、或是溜冰的站立姿勢(shì)不對(duì)，我和書航都不知道了，不過有空余的時(shí)間，我們還是會(huì)去廣場(chǎng)上 —— 當(dāng)然，絕不可能總會(huì)有些孩子需要幫忙，我們也絕不可能每每都能碰上，但能幫助到別人，我們還是會(huì)不由而來地高興。 一個(gè)男孩在城市小區(qū)里出了車禍，被撞飛了好遠(yuǎn)，躺在地上起不來了，可這個(gè)時(shí)候，熱鬧的小區(qū)里好像沒有什么變化，依然人來人往，好像把他當(dāng)成是透明的了。 一聽到這個(gè)故事，覺得很震驚，隨之而來的是一股寒意。 想起上次回老家，沒過多久，一個(gè)老鄉(xiāng)就跑來告訴我，爺爺騎摩托車時(shí)，在街上摔了一跤，忙帶我去看，我跟著他去了，只見那邊圍了好多人，可不是看熱鬧的呢，一個(gè)老鄉(xiāng)把壓在爺爺身上的摩托車移開，三個(gè)人把受傷的爺爺扶了起來，二話不說就送去醫(yī)院。我心里一陣感動(dòng)，又連忙跟了上去，經(jīng)過診治，爺爺沒 有大礙了。 我頓時(shí)就覺得心里暖暖的，那些老鄉(xiāng)，說實(shí)話，我叫不出名字來，但是我知道這些同鄉(xiāng)人感動(dòng)了我。他們的想法很簡(jiǎn)單，幫助他。 五味雜陳，想起這個(gè)寒冷的季節(jié)里，能有這份真情，這份美麗，心頭邊有了暖意。 幫助他人的作文 4 “贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句經(jīng)典已深深地印在了我們的腦海里。規(guī)則非常簡(jiǎn)單。然后拿出其中四張，在 1~6 之間寫出自己最喜歡的一個(gè)數(shù)字 。再來抽出最后兩張，同上幾次一樣，寫下自己喜歡的數(shù)字 。交換也是有條件的哦：要求有 1~6 的數(shù)字， 8 張里，只能有 2 張是自己的。雖然此刻教師是寂靜的，但剛才的那其樂融融的氛圍感染了每一個(gè)人，人人臉上都露出了會(huì)心的微笑?? 美好的時(shí)光總是短暫、肉包子打狗般一去不 返的。而是在我們生活中，處處都面臨著抉擇。正如游戲里那樣，把自己的卡片給別人，是‘舍’ 。這就是‘得’。這兩個(gè)到底無時(shí)不刻地激勵(lì)著我，讓我知道了求助與助人的真正意義所在！ 幫助他人的作文 5 什么是一種幸福呢 ?可想而知，答案很多。有人說 收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動(dòng)。 記得在一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼呼地吹著。北風(fēng)仍然無情地吹著，透過我層層外衣，直逼我那單薄的身體。走在大路上的我，已經(jīng)凍得直打寒顫了，周圍的一切都是那么安靜，只有我踩在雪地上的吱吱聲。說冷就冷?！鞍ρ?!糟了 !今天下這么大的雪，張爺爺一個(gè)人，怎么掃 ?反正我也沒什么事，幫忙去 !” 也不知是一種什么力量，支持著我，使我一口氣兒就跑到了學(xué)校?！霸趺戳??有什么事兒?jiǎn)??”他很關(guān)切地問道?！爸x謝你了 !不過真的不用了，你看天多冷啊 !”他笑了笑。我找來一把掃把，一把似乎比我還大的。我干的很賣力。眼看著張爺爺已經(jīng)從這邊掃到了那邊，而我卻 原地不動(dòng)。這一切，張爺爺也都看到了，但他卻仍然很感激我??夕陽已經(jīng)落下，晚霞也漸漸退去了。他對(duì)我說。走在路上忽然覺得特別暖和，風(fēng)停了??總之一切都是那么美好。 幫助他人的作文 6 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，”當(dāng)我聽到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，我眼前會(huì)閃出一雙雙充滿愛心的手，每雙 手都縫合著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上，寫滿了對(duì)愛的奉獻(xiàn)，寫滿了真誠(chéng)與無私。父母的手能夠哺育子女們健康成長(zhǎng)。 記得是在要上二年級(jí)下冊(cè)課文的時(shí)候，我來上英語課，雖然我穿著棉襖，但是還是覺得寒風(fēng)刺骨，身上打著冷戰(zhàn)?！? 就在這時(shí)，我看見了一個(gè)瘦瘦的阿姨，她一只手拎著孩子的英語包，另一只手領(lǐng)著大約 5 歲孩子站在路口問路?！蔽衣犃藸敔?shù)墓膭?lì)，我面帶微笑的走了過去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了。 這件事讓我明白了幫助別人， 快樂自己的道理。 幫助他人的作文 7 最近陰雨綿綿，適逢每年的梅雨季節(jié)，是最讓人心情郁悶的，雨滴答滴答的下著，像老婆婆拖著緩慢的步伐慢慢的走著，令人感到不耐煩。在放學(xué)途中，一位走在我前面的女同學(xué)，她背著沉重的書包，一手提著袋子，一手拿著雨傘，一時(shí)沒有注意到腳下階梯濕滑，忽然一滑，跌得四腳朝天。 我想 過去幫她，但是又猶豫想著：“我能為她做些什么呢？”看著她微微顫抖的背影，我還是忍不住走過去，拿紙巾給她，輕聲問她：“需要我為你做些什么嗎？”在她還未開口，我已經(jīng)看到她膝蓋流血了，我立刻將她扶到安全處坐好，趕緊跑去請(qǐng)導(dǎo)護(hù)媽媽聯(lián)絡(luò)學(xué)校老師，我一邊安慰她一邊等老師來，期間她也一直向我道謝。在幫助別人的同時(shí)也可以使自己快樂，又可以看到自己存在的價(jià)值。這一次做好事的經(jīng)驗(yàn)，使我心中如撥云見日。 幫助他人的作文 8 生活有時(shí)讓人快樂，有時(shí)讓人苦惱，有時(shí)也會(huì)讓人傷心。記憶中最深刻的事情是：體育課上“踢毽子”小比賽。我知道：“邢海林踢得最多。這個(gè)我們的一組還有欠的，但我已經(jīng)很努力了！我們四個(gè)人，尚靜藝踢得最少?！敝灰?，就有收獲。 我相信同學(xué)之間的友誼永遠(yuǎn)分不開。在我成長(zhǎng)的歲月中，常常得到別人的關(guān)愛，而今天，我也真真正正地學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人。哎！今天作業(yè)很多，再加上考試考砸了，真是禍不單行，很想發(fā)泄一下。接著，我聽到了一把清脆的童聲：“大哥哥，請(qǐng)問東華醫(yī)院怎么走？我??”這時(shí)，我很想吼：不知道！可當(dāng)我往后一看，發(fā)現(xiàn)和我說話的是一個(gè)淚流滿面的小男孩時(shí)，我把含在嘴里的話給吞了下去，我蹲下身子，幫他把眼淚擦掉，問：“小朋友，為什么去醫(yī)院？”“去看我媽媽。我和他聊了幾句得知，他媽媽出車禍了，家里就他一個(gè)人。我鼻子一酸，眼淚爭(zhēng)先恐后地奪眶而出。最后，我還是擔(dān)心他找不到路，于是帶他去東華醫(yī)院。我把小男孩安全地送到了醫(yī)院的大門口，才放心走了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了關(guān)愛他人！ 幫助他人的作文 10 在這個(gè)世界有很多困難的人需要我們伸出援助之手，但在我們身邊又有許多的好心人在幫助別人后，沒收到鮮花與掌聲，甚至連一聲謝謝也沒聽到，就悄悄地離開。也許他們未曾聽到，但我們相信他們能 感受到。我站了起來發(fā)現(xiàn)一個(gè)和我年齡相仿的同學(xué)正彎下腰，低著頭，觀察著四周，在旁邊的綠化帶和塑膠跑道不斷徘徊，臉上露出的是著急。這位同學(xué)常常嘆了一口氣，繼續(xù)彎下腰，翻著綠化帶里的樹葉，似乎在尋找什么?！闭f完，他 又低下頭去尋找那支鋼筆。那支鋼筆就好象是一個(gè)調(diào)皮的孩子，在和我們捉迷藏。正當(dāng)我們絕望的時(shí)候，一個(gè)閃閃發(fā)光的東西在兩片樹葉若隱若現(xiàn)。翻開樹葉，“找到了，找到了??”我喊著，他高興地走了過來，我把鋼筆遞給他，他的臉上的著急變成了開心，露出了燦爛的笑容。他對(duì)我笑了笑，說：“謝謝。說的人開心，聽的人更開心?！笔逻^半個(gè)多月，我和這位同學(xué)又 相遇了，他一看到我，還跟我說上一次的事，他還心存感激?！蔽伊⒖掏肆藥撞剑俏煌瑢W(xué)看到我如此慌張，又看看我著急的樣子，二話不說，就遞給我 1 元錢。我拿著這一元錢買了紅領(lǐng)巾，進(jìn)了校門，我問他錢什么時(shí)候還，他說：“一元錢還啥還，就當(dāng)我報(bào)恩吧。他真的很可愛。有的人活著，讓別人活得更好。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是收集整理的幫助他人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。我與媽媽 乘著公交車，去寧波看眼睛。但是走過去一看，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)位子一半已經(jīng)濕透了，便由衷地嘆了一口氣。 就從她那個(gè)鼓鼓的背包里，小心翼翼地拿出一包餐巾紙，從里面抽出一張來?！? 仔仔細(xì)細(xì)地擦這半邊座位。我要做第二種人。 幫助他人作文 2 好像是在小學(xué)的時(shí)候，那一天的第 3 節(jié)課是美術(shù)課，第 2 節(jié)課快結(jié)束的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)小華的臉色有點(diǎn)不太對(duì)勁，到下課的時(shí)候我就過去問他是怎么回事，剛開始我看她有不想說的意思，我于是就對(duì)他說，如果你有困難的話，你告訴我，我能幫你就盡量幫。過了一會(huì)兒，小華說他沒有帶美術(shù)課要用的畫筆，我就 對(duì)他說，沒事的，我這里有我，送給你一套好不好？小華非常吃驚。我說沒事的，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。小華問我說他該如何報(bào)答我，我就對(duì)他說不用報(bào)答，如果你實(shí)在想報(bào)答的話，那就在別人需要幫助的時(shí)候，幫助別人就行了。第 2 天他又和我說，他以為我們兩個(gè)只是普通朋友我就這么去幫他，他很感激說，要和我做好朋友，我說好的。 在別人遇到 麻煩的時(shí)候，自己能幫的就盡量幫，這樣，在你遇到麻煩的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你的 .。天氣很好，我們換好泳裝，迫不及待的撲向蔚藍(lán)的大海。突然發(fā)現(xiàn)游在我前面的同學(xué)圖善美，怎么啦，只見她一會(huì)兒浮，一會(huì)兒沉。她轉(zhuǎn)頭看到我，說：“范思彤，幫幫我，我要上岸！”我趕緊喊另一邊 的喬雨柔過來幫忙。我和喬雨柔，一手拉著繩子 —— 從沙灘到小島有一條粗粗的纜繩 —— 一手劃著水。她坐在沙灘上，不停的咳著，可能嗆到海水了?？墒茄劬φf了?；丶业穆飞?，圖美善遞給我一瓶飲料。我就更高興了。因?yàn)閹椭鷦e人能使他快樂。 他，是一位平常人，但在這平常中 ，擁有著這不平凡的智慧，他，雖然不能進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，走路也很不方便，但是，他卻從未得到過同學(xué)們的恥笑，而是從開學(xué)第一天起，他就得到了同學(xué)們默默的幫助，我曾這樣問過他。” 小記者：“別人都是怎樣幫助你的？” 小房：“大家?guī)椭沂菫榱伺挛乙驗(yàn)樯眢w的缺陷而傷心，都在默默的幫助我?！? 小記者：“哦，呵呵。” 小記者：“我相信，你一定會(huì)做得更棒。只要你付出了，就會(huì)有收獲。愛的感情是不竭的源泉，我們付 出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。 幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現(xiàn)過不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農(nóng)民，清純的少女，等等。社會(huì)的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。當(dāng)我們幫助了別人，就會(huì)油然而生一種無比的喜悅，極度的愉快。別人得到了溫暖，自己得到