【文章內(nèi)容簡介】 !”我注視著他說?！爸x謝你了 !不過真的不用了，你看天多冷啊 !”他笑了笑。我還是執(zhí)意要掃。我找來一把掃把，一把似乎比我還大的。接著，我便開始了艱難的掃雪工程。我干的很賣力。但效果卻不是很好，不一會兒，我就出了一身汗。眼看著張爺爺已經(jīng)從這邊掃到了那邊，而我卻 原地不動。心里也自然不是滋味。這一切，張爺爺也都看到了，但他卻仍然很感激我??夕陽已經(jīng)落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對我說?！昂⒆?，快回家吧 !別讓家人等等急了 !”我沖他笑了笑，走了。走在路上忽然覺得特別暖和，風(fēng)停了??總之一切都是那么美好。 什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實很簡單：幫助別人就是一種幸福。 幫助他人的作文 6 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，”當(dāng)我聽到這首感動人心的歌曲時，我眼前會閃出一雙雙充滿愛心的手，每雙 手都縫合著一個個美麗的夢，他們的手上，寫滿了對愛的奉獻(xiàn)，寫滿了真誠與無私。老師的手能引領(lǐng)我們在知識的海洋遨游，朋友的手能在自己最困難的時候賜予自己勇氣和力量。父母的手能夠哺育子女們健康成長。而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點小事，也可以給別人帶來快樂。 記得是在要上二年級下冊課文的時候，我來上英語課，雖然我穿著棉襖，但是還是覺得寒風(fēng)刺骨，身上打著冷戰(zhàn)。爺爺也跟了過來，他看著我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿憐愛的說：＂你冷不冷啊？我把我的大衣給你穿吧！”我 怕爺爺心痛我，所以就堅定的說：“我不冷。” 就在這時，我看見了一個瘦瘦的阿姨，她一只手拎著孩子的英語包，另一只手領(lǐng)著大約 5 歲孩子站在路口問路?？墒?，那些人則視而不見，還有人明明知道卻不說，這讓我很生氣，不過幸運的是，我和他在一個英語學(xué)校，可是我的心頭還是有一定不安，于是我就問爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當(dāng)然要幫，幫助別人，快樂自己嘛?！蔽衣犃藸敔?shù)墓膭睿颐鎺⑿Φ淖吡诉^去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了?！苯K于到了，雖然她沒說謝謝，只給了我一個微笑，可是我已經(jīng)心滿意足了。 這件事讓我明白了幫助別人， 快樂自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問候，一個微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂無比。 幫助他人的作文 7 最近陰雨綿綿，適逢每年的梅雨季節(jié)，是最讓人心情郁悶的，雨滴答滴答的下著，像老婆婆拖著緩慢的步伐慢慢的走著，令人感到不耐煩。 又是一個下雨天。在放學(xué)途中，一位走在我前面的女同學(xué)，她背著沉重的書包，一手提著袋子，一手拿著雨傘，一時沒有注意到腳下階梯濕滑，忽然一滑，跌得四腳朝天。她緩緩的坐起來，坐在地上低著頭，隱約聽見她傳來疼痛的嗚咽聲。 我想 過去幫她，但是又猶豫想著：“我能為她做些什么呢？”看著她微微顫抖的背影，我還是忍不住走過去，拿紙巾給她，輕聲問她：“需要我為你做些什么嗎？”在她還未開口，我已經(jīng)看到她膝蓋流血了，我立刻將她扶到安全處坐好，趕緊跑去請導(dǎo)護(hù)媽媽聯(lián)絡(luò)學(xué)校老師，我一邊安慰她一邊等老師來，期間她也一直向我道謝。 這次的意外之舉，讓我覺得原來幫助別人是如此的快樂，難怪老師常教我們“助人為快樂之本”。在幫助別人的同時也可以使自己快樂，又可以看到自己存在的價值。 雖然天空依然朦朧，這一場雨已經(jīng)不間斷的下了好幾天，但是對別人好 就是對自己好，愛心能感染人心。這一次做好事的經(jīng)驗，使我心中如撥云見日。如果世界上每個人，都能盡自己最大的力量，去幫助有困難的人，這個世界就會更溫暖、更和諧、更有人情味。 幫助他人的作文 8 生活有時讓人快樂，有時讓人苦惱，有時也會讓人傷心。我的生活多姿多彩。記憶中最深刻的事情是：體育課上“踢毽子”小比賽。 體育課上，跑完操后，我們自由活動，邢海林、尚靜藝、趙一路和我一起玩踢毽子，邢海林和尚靜藝一組，而我和趙一路一組。我知道：“邢海林踢得最多。”我也想讓自己能比邢海林多踢一點，開始了，邢 海林一下又一下??一直踢，結(jié)果出來了邢海林踢了二十幾個，尚靜藝踢了幾個，而趙一路踢和我只踢了十個。這個我們的一組還有欠的，但我已經(jīng)很努力了！我們四個人，尚靜藝踢得最少。我說：“世上無難事，只要肯攀登?！敝灰Γ陀惺斋@。尚靜藝不斷加倍訓(xùn)練，有一次，能踢十幾個，把她累得大汗淋漓。 我相信同學(xué)之間的友誼永遠(yuǎn)分不開。 幫助他人的作文 9 得到他人的的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種美德。在我成長的歲月中，常常得到別人的關(guān)愛，而今天，我也真真正正地學(xué)會了關(guān)愛他人。 今天，我悶悶不樂地 走在回家的路上。哎！今天作業(yè)很多，再加上考試考砸了，真是禍不單行，很想發(fā)泄一下。 突然，一只冰涼的手拉了一下我的衣角，我火氣很大，沒搭理。接著，我聽到了一把清脆的童聲：“大哥哥，請問東華醫(yī)院怎么走？我??”這時，我很想吼：不知道！可當(dāng)我往后一看，發(fā)現(xiàn)和我說話的是一個淚流滿面的小男孩時，我把含在嘴里的話給吞了下去，我蹲下身子，幫他把眼淚擦掉，問：“小朋友，為什么去醫(yī)院？”“去看我媽媽?！彼患偎妓鞯卣f。我和他聊了幾句得知，他媽媽出車禍了，家里就他一個人。他不放心媽媽，想去看媽媽，還帶了自己煮的粥。我鼻子一酸，眼淚爭先恐后地奪眶而出。我站起來說：“直走，再左拐??”我手舞足蹈地說，他 似懂非懂地點了點頭。最后，我還是擔(dān)心他找不到路，于是帶他去東華醫(yī)院。我一邊走，一邊安慰他，還用我的零用錢幫他買了一束花。我把小男孩安全地送到了醫(yī)院的大門口，才放心走了。 雖然我的作業(yè)寫到很晚，但我的心像吃了糖一樣甜。因為我學(xué)會了關(guān)愛他人！ 幫助他人的作文 10 在這個世界有很多困難的人需要我們伸出援助之手，但在我們身邊又有許多的好心人在幫助別人后，沒收到鮮花與掌聲，甚至連一聲謝謝也沒聽到，就悄悄地離開。現(xiàn)讓我們向曾經(jīng)幫助我們的人，真誠說一聲“謝謝您”。也許他們未曾聽到，但我們相信他們能 感受到。 我躺在塑膠跑道上，仰望著天空。我站了起來發(fā)現(xiàn)一個和我年齡相仿的同學(xué)正彎下腰，低著頭，觀察著四周，在旁邊的綠化帶和塑膠跑道不斷徘徊，臉上露出的是著急。旁邊走過一個人，那個同學(xué)對他說了什么，但是那個人很快走開了。這位同學(xué)常常嘆了一口氣，繼續(xù)彎下腰，翻著綠化帶里的樹葉，似乎在尋找什么。 我看他這么著急，應(yīng)該是丟了什么東西，作為一個少先隊員，遇到一個要幫助的人，我怎能袖手旁觀，應(yīng)該伸出援助之手，于是我走向他，拍拍他的肩膀，問：“你在找什么東西？”他說：我向同學(xué)借的一支鋼筆不見了。”說完，他 又低下頭去尋找那支鋼筆。我也彎下腰幫他一起尋找那支鋼筆。那支鋼筆就好象是一個調(diào)皮的孩子，在和我們捉迷藏。怎么找也找不到了。正當(dāng)我們絕望的時候，一個閃閃發(fā)光的東西在兩片樹葉若隱若現(xiàn)。我沖上前去。翻開樹葉，“找到了，找到了??”我喊著，他高興地走了過來，我把鋼筆遞給他，他的臉上的著急變成了開心，露出了燦爛的笑容。我看他這么開心，我感覺到幫助別人是一件多么快樂的事啊。他對我笑了笑，說：“謝謝。”謝謝多么美好的兩個字，人世間最美的兩個字。說的人開心，聽的人更開心。我回了一句：“不用謝?！笔逻^半個多月，我和這位同學(xué)又 相遇了，他一看到我，還跟我說上一次的事，他還心存感激。走到校門口，我摸摸頭頸，“?。〖t領(lǐng)巾沒帶?！蔽伊⒖掏肆藥撞剑俏煌瑢W(xué)看到我如此慌張，又看看我著急的樣子，二話不說，就遞給我 1 元錢。當(dāng)時我感動的說不出話來。我拿著這一元錢買了紅領(lǐng)巾，進(jìn)了校門，我問他錢什么時候還，他說：“一元錢還啥還，就當(dāng)我報恩吧?！苯又?，他又對我笑了笑，還是那種笑容，此時的他在我心中，是多么一位善良的人。他真的很可愛。 有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人活著，讓別人活得更好。我想幫助了別人，別人才會幫助你，或許還 應(yīng)此結(jié)交了一個好朋友，還能讓別人快樂，讓自己快樂，這么好的事，何樂而不為？ 第三篇：幫助他人作文集錦 幫助他人作文集錦 10篇 在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是收集整理的幫助他人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 幫助他人作文 1 無論在哪里，幫助別人，給別人快樂是美好的；是暖人心脾的；在夏天，給人絲絲涼意；在冬天，讓人心里熱乎乎的?? 今天，我就遇到了這種美好的事情。我與媽媽 乘著公交車，去寧波看眼睛。在去的途中，我發(fā)現(xiàn)了一個位子，我欣喜若狂。但是走過去一看，卻發(fā)現(xiàn)那個位子一半已經(jīng)濕透了，便由衷地嘆了一口氣。坐在旁邊的一位大姐姐看出了我的煩惱。 就從她那個鼓鼓的背包里，小心翼翼地拿出一包餐巾紙，從里面抽出一張來。溫柔地遞給我，說：“位子濕了吧！吶，給，有餐巾紙來擦干凈吧！我非常感動，點了點頭，就從那位大姐姐那修長的手指上輕輕的接過那張餐巾紙。” 仔仔細(xì)細(xì)地擦這半邊座位。我一邊擦心理一邊想：“這個世界上的人分為兩大類：一是壞人，因某種途徑而思想歧差，走上了不歸路；另 一種是好人，思想道德，時常幫助他人，給予別人所需要的，自己也在幫助他人的同是得到了快樂。我要做第二種人?！? 幫助他人利人利己，是一種美好的品德。 幫助他人作文 2 好像是在小學(xué)的時候，那一天的第 3 節(jié)課是美術(shù)課，第 2 節(jié)課快結(jié)束的時候我發(fā)現(xiàn)小華的臉色有點不太對勁，到下課的時候我就過去問他是怎么回事，剛開始我看她有不想說的意思，我于是就對他說，如果你有困難的話，你告訴我，我能幫你就盡量幫。如果你現(xiàn)在不想說的話，你想說的時候來找我，我在這里等你。過了一會兒，小華說他沒有帶美術(shù)課要用的畫筆，我就 對他說，沒事的，我這里有我，送給你一套好不好？小華非常吃驚。過了一會兒他才反應(yīng)過來說，不用不用，你借我用一下就好了，第 3 節(jié)課下課之后我再還給你。我說沒事的，贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂自己。小華問我說他該如何報答我，我就對他說不用報答，如果你實在想報答的話，那就在別人需要幫助的時候，幫助別人就行了。小華聽了，說他一定會盡自己的能力去幫助別人的。第 2 天他又和我說，他以為我們兩個只是普通朋友我就這么去幫他，他很感激說，要和我做好朋友，我說好的。從此以后，我和小華就成了無話不談的好朋友。 在別人遇到 麻煩的時候，自己能幫的就盡量幫，這樣，在你遇到麻煩的時候，別人也會幫助你的 .。 幫助他人作文 3 人與人之間要互相幫助，別人幫我們，我們幫別人，這不是很值得高興的事嗎？ 那一天春游，我們到大梅沙游泳。天氣很好，我們換好泳裝，迫不及待的撲向蔚藍(lán)的大海。 我套上泳圈，舒舒服服的向前游去，游到水比較深的地方。突然發(fā)現(xiàn)游在我前面的同學(xué)圖善美，怎么啦，只見她一會兒浮，一會兒沉。我游到她的旁邊，看見她大口大口的喘氣，臉都漲紅了。她轉(zhuǎn)頭看到我，說：“范思彤，幫幫我，我要上岸！”我趕緊喊另一邊 的喬雨柔過來幫忙。 于是，她一手一邊的扶著我們的救生圈。我和喬雨柔，一手拉著繩子 —— 從沙灘到小島有一條粗粗的纜繩 —— 一手劃著水。把她帶上了岸。她坐在沙灘上，不停的咳著，可能嗆到海水了。她沒說謝謝?？墒茄劬φf了。我們很快樂，因為幫了同學(xué)?；丶业穆飞希瑘D美善遞給我一瓶飲料。是為了感謝吧。我就更高興了。 在生活中，我們應(yīng)該多幫助別人。因為幫助別人能使他快樂。自己也增添一份快樂 ! 幫助他人作文 4 “幫助別人，快樂自己”一句簡簡單單話，溫暖人心。 他，是一位平常人，但在這平常中 ，擁有著這不平凡的智慧，他，雖然不能進(jìn)行體育運動，走路也很不方便，但是，他卻從未得到過同學(xué)們的恥笑，而是從開學(xué)第一天起，他就得到了同學(xué)們默默的幫助，我曾這樣問過他。 小記者：“在別人幫助你的時候，你的第一感覺是什么？” 小房：“我覺得七五這個大家庭很溫暖，大家都幫助我，我很感謝大家?！? 小記者：“別人都是怎樣幫助你的？” 小房：“大家?guī)椭沂菫榱伺挛乙驗樯眢w的缺陷而傷心，都在默默的幫助我?！? 小記者：“呂金碩，你為什么要幫助房潤澤同學(xué)那？” 小呂：“我在幫助他的時候，自己也會感到非常快樂。” 小記者：“哦，呵呵?！? 小呂：“在以后，我還要繼續(xù)幫助房潤澤同學(xué)?！? 小記者：“我相信，你一定會做得更棒。” 幫助他人作文 5 生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。只要你付出了，就會有收獲。再多的話說來也沒用，只有這一段話，正是助人的真實寫照：當(dāng)我們幫助他人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就