【正文】 越多了，環(huán)境遭受到了嚴(yán)重的破壞。所有的災(zāi)難在向人類提示人類在破壞地球的同時(shí)也在毀滅自己的家園。 2 不浪費(fèi)任何一粒飯米，要知道， 每一粒米都是來之不易的，要好好珍惜它。 4 爭取少開汽車，除非萬不得已，否則堅(jiān)持步行或騎自行車。一舉多得，何樂而不為 5 節(jié)約用水。選擇一水多用的方法，讓水也可以循環(huán)利用。如果沒有了點(diǎn)，人們就會生活在黑暗的世界里，那么我們怎么工作和學(xué)習(xí) 7 愛護(hù)花草，爭做美化環(huán)境的文明公民?？墒请S著人口增長，人們破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源的惡習(xí)卻越來越多了，環(huán)境遭受到了嚴(yán)重的破壞。所有的災(zāi)難在向人類提示人類在破壞地球的同時(shí)也在毀滅自己的家園。 2 不浪費(fèi)任何一粒飯米，要知道，每一粒米都是來之不易的，要好好珍惜它。 4 爭取少開汽車，除非萬不得已，否則堅(jiān)持步行或騎自行車。 一舉多得，何樂而不為 5 節(jié)約用水。選擇一水多用的方法，讓水也可以循環(huán)利用。 如果沒有了點(diǎn)，人們就會生活在黑暗的世界里，那么我們怎么工作和學(xué)習(xí) 7 愛護(hù)花草，爭做美化環(huán)境的文明公民。同學(xué)們，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新，環(huán)境是那么的優(yōu)美?？墒?，你們知道嗎我們生活的地球上，美好的環(huán)境正在遭到破壞，它將給我們?nèi)祟悗頍o窮的災(zāi)難。當(dāng)你和家人出去旅游時(shí)，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動揀起來投進(jìn)垃圾箱里，那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年；在學(xué)校里，看見自來水龍頭沒關(guān)緊，你能上前 動手把它擰緊；看到光線充足，能主動把教室里的燈關(guān)掉，那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生??只要大家腦子里有愛護(hù)環(huán)境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來就能把地球建成一個(gè)更加美好和 諧的新家園。如果此文不適合你，請進(jìn)入本人文檔主頁進(jìn)行搜索，相信能找到讓你喜歡的?。? 第三篇： 保護(hù)環(huán)境為主題演講稿 保護(hù)環(huán)境為主題演講稿 保護(hù)環(huán)境為主題演講稿 各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 你們好 !今天我演講的題目是《保護(hù)耕地，人人有責(zé)》。 俗話說，一方水土養(yǎng)一方人，是中國這方熱土養(yǎng)育了我們這群龍的傳人、炎黃的子孫。根深才能葉茂，正是汲取中國上下五千年沃土的營養(yǎng)，才 造就了我們中華兒女的智慧、勇敢與善良 。 “天下興亡，匹夫有責(zé)”。保護(hù)耕地，需要我們所有中華兒女的理解與支持 。發(fā)揚(yáng)文明用地，文明管地新風(fēng)，向土地傾注我們滿腔的赤子之愛。我們更應(yīng)該要無愧于中國土地之樹的一片綠葉。 我們生活在地球上，因?yàn)樗俏覀兾ㄒ荒苌娴牡胤健? 可是同學(xué)們知道嗎 ?地球這位母親的身上的綠，正一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，科學(xué)家們測算，在不久的將來，母親的綠色會消失，我也曾作過一個(gè)真實(shí)的夢，夢見全球已被沙漠化，一眼望去，只能看見無邊的沙子和黑色的天空，而我向一架飛船走去?? 可是同學(xué)們知道嗎 ?母親將面臨一場災(zāi)難 全球氣候變暖，南北極冰雪融化，海平面升高，大地淹沒，南極上空出現(xiàn)臭氧空洞，空氣一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，動物大量滅絕?? 可是同學(xué)們知道嗎 ?我們可以直接利用的水只占世界總水量的十萬分之七，可以說是微乎其微。 我有一個(gè)愿望，我要一個(gè)三色地球，水是藍(lán)色的、大地是綠色的、云是白色的，森林覆蓋率是百分之百，藍(lán)天和白云和諧的搭配著，只有誘人的綠色的大地。為三色地球而努力學(xué)習(xí)吧 ! 保護(hù)環(huán)境為主題演講稿 尊敬的評委老師，各位朋友： 大家好 ! 今天，關(guān)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題—— 保護(hù)環(huán)境、愛我黃石。在這里，我所思、所想的是：我們該如何保護(hù)我們的心靈環(huán)境。一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆?，到公園散步?？上У氖撬难劬床灰娏?，他是個(gè)盲人。他認(rèn)真的聆聽著，臉上閃耀著陽光般的微笑。草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋 。 后來，這孩子給我打電話說，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心里已如童話。對于這樣一個(gè)孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎樣的一顆心靈啊 ! 也許，一個(gè)孩子的話，并不代表什么。而面對他們所擁有的“黃石很美，湖 水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的??心靈渴望時(shí)，我們是該給予他們保護(hù)，把一切變成現(xiàn)實(shí)，令他們欣喜、歡樂、幸福、陽光、微笑。我們給新衣、做美食、讓他們上最好的大學(xué)，走最寬的馬路，住最大的最漂亮的住房 !但這些就是我們在給他們未來 ?這就是保護(hù) ?不，他們真需要的未來不在這。然而，我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條 —— 山水的新城呢 ?讓我們行動起來，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處 !給黃石一個(gè)綠色的未來 ! 第四篇：小學(xué)生保護(hù)環(huán)境為主題的演講稿 當(dāng)我們在綠樹成蔭、鮮花爛漫的校園中漫步時(shí)，一定會感到心曠神怡 。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明 。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人 !以下是給大家?guī)淼膸灼W(xué)生保護(hù)環(huán)境為主題的演講稿范文，供大家參考借鑒。 我演講的題目是“科學(xué)發(fā)展觀 —— 環(huán)境保護(hù)的新篇章”。在人類的發(fā)展史上，我們曾經(jīng)迷失過自己，走錯(cuò)了發(fā)展之路，盲目的發(fā)展差點(diǎn)把人類引入了自取滅亡的歧途，歐洲早期工業(yè)革命盡管將世界帶入了工業(yè)時(shí)代，但是卻給現(xiàn)代的人們留下了太多痛苦的回憶以及對大自然報(bào)復(fù)人類的恐懼，生態(tài)環(huán)境的惡化破壞了我們的生存環(huán)境，為了獲取皮毛，開始了大規(guī)模的濫捕濫殺，是剝奪了其他生物的生存權(quán)利，直至今日一些生物已經(jīng)永遠(yuǎn)生存在歷史的記憶中。 于是人們開始思考，把我們的家園變成如此田地，到底是哪里出了問題 ?是發(fā)展本身，還是發(fā)展的過程和思路。 20xx 年 10 月黨的十六屆三中全會上，胡 錦濤總書記提出了堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和人的全面發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀為我們解決了發(fā)展思路的問題，他指導(dǎo)我們要從科學(xué)的角度看發(fā)展、想發(fā)展、謀發(fā)展、作發(fā)展，它是中國 5000 年歷史長河中最光輝的一頁，從此，社會的發(fā)展方式告別了野蠻， 進(jìn)入了文明的時(shí)代，發(fā)展也脫下了朦朧的外衣，走近了每一個(gè)人。歷史上的貴州由于特殊的歷史原因和地理位置，發(fā)展尤為緩慢，在改革開放的大潮下，貴州很快發(fā)展起來，但是我省早期呈現(xiàn)出的是粗放型的發(fā)展態(tài)勢，高能耗、高污染，一些問題甚至影響至今，那時(shí)的發(fā)展可以說是發(fā)展并痛苦著。但是勤勞的貴州人民決心改變這一切，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展貴州經(jīng)濟(jì)社會的同時(shí)，找回了以往的青山綠水。科學(xué)發(fā)展觀在我省已經(jīng)初步得到實(shí)踐。 科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)了 20 多年來我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取了世界上其他國家在發(fā)展進(jìn)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揭示了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的客觀規(guī)律，反映了我們黨對發(fā)展問題的新認(rèn)識。我們要把科學(xué)發(fā)展觀作為政治信仰來追求、作為科學(xué)真理來把握、作為環(huán)保工作的行動指南來踐行。 謝謝大家 ! 小學(xué)生保護(hù)環(huán)境為主題的演講稿范文 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好。 本人非常榮幸能夠代表 **中向各位領(lǐng)導(dǎo)與老師匯報(bào)我校近二年來的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作。 一說起校園環(huán)境，特別是保持校園整潔，大家也許會覺得非常簡單，但不知各兄弟單位有沒有類似現(xiàn)象。在平時(shí)的教育管理之中，只注重教，不注重育，只追求分?jǐn)?shù)的高低，不注重德育的培養(yǎng)。這就好比我國近 30 年來環(huán)境保護(hù)與 gdp 之間的沖突。如果沒有良好的德育保障，哪來真正優(yōu)秀的學(xué)生 ?一屋不掃，何以掃天下 ?所以，要想真正的保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，知易行難。為了創(chuàng)衛(wèi)工作，為了校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，我們先后開展了多項(xiàng)工作。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工合作 為了創(chuàng)衛(wèi)工作的開展和校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，學(xué)校非常重視，不但對人員分開進(jìn)行了詳細(xì)的安排，而且要求所有行政人員身先士卒，親力親為，并就各部門分管的工作負(fù)責(zé)到底，責(zé)任到人。 二、人治不如法治 在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，結(jié)合我校實(shí)際情況，政教處先后制定了《 **市第 **中學(xué)班級管理操行量化細(xì)則》與《 **市第 **中學(xué)班級目標(biāo)管理考評方案》。方案制定后，在政教處的帶領(lǐng)下，由學(xué)生會為主體，全體學(xué)生為監(jiān)督，基本上做到一日衛(wèi)生二次檢查及平常監(jiān)督，檢查結(jié)果當(dāng)天公布，較好的調(diào)動了班主任工作上的積極性，很好的培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔的自覺性。 根據(jù)學(xué)校分步實(shí)施 ，分步推進(jìn)的指導(dǎo)思想，以及結(jié)合實(shí)施以來的實(shí)際情況，在完善上述二項(xiàng)方案的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又制定了《 **市第**中學(xué)班級考核加分細(xì)則》和《 **市第 **中學(xué)優(yōu)秀班主任評選方案》，并計(jì)劃于下學(xué)期開始實(shí)施。 三、真抓實(shí)干，防止有法不依，執(zhí)法不嚴(yán) 沒有制度不成管理，但如果有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，所有的制度都將成為一堆廢紙，甚至成為笑話。認(rèn)為只要分?jǐn)?shù)高，成績好就好，德育 教育可有可無，并沒有認(rèn)真思考過怎樣讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。甚至有個(gè)別老師，事情不想做或做不好，但榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)又不想輸給別人。特別是由于歷史原因，一部分教師和班主任老師對班級衛(wèi)生、紀(jì)律方面的管理自由思想習(xí)以為常，常常不服從學(xué)校的安排。因此在我校規(guī)