【正文】 學(xué)校保護(hù)環(huán)境為主題的演講稿 5 同學(xué)們，醒醒吧 !是我們該反省的時候了 ! 夜深人靜時，讓我們問一問自已吧，我們這樣做對得起含辛茹苦的父母嗎他們?yōu)榱俗屛覀兡馨残牡貙W(xué)習(xí)，每天早出晚歸。正式簽約那天，廠長只接到客商的來信：“一個廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個工廠的管理素質(zhì)，況且我們生產(chǎn)的是用來治病的輸液管，人命關(guān)天??請?jiān)徫业牟晦o而別。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著這些變化，我們感慨良多。同學(xué)們不怕臟、不怕累，擦洗門窗，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的污跡，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng)，清洗教室、 走廊、樓梯，撿走籃球場周邊空地的垃圾、小石塊。我們不僅要胸懷“掃天下”的壯志，還要有“掃一屋”的耐心。同年十月，第 27 屆聯(lián)合國大會通過決議，將以每年的 6月 5 日定為世界環(huán)境日。 因此，我提出了一些建議： 1 不亂砍濫伐，既要砍樹也要植樹，那神態(tài)環(huán)境才可以得到平衡。污水排放到河涌里，污染空氣，亂砍濫伐 ??這些事情都在提醒人類要保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，否則回遭到地球?qū)θ祟惖膱?bào)復(fù)和懲罰。因此，在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的號召下，經(jīng)過一年多的實(shí)踐，雖然我校個別學(xué)生和老師的思想至今還沒有完全改變，學(xué)校的衛(wèi)生工作還有待加強(qiáng)，但我校的校園環(huán)境和師生的精神面貌確實(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化。認(rèn)為只要分?jǐn)?shù)高，成績好就好，德育 教育可有可無，并沒有認(rèn)真思考過怎樣讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。這就好比我國近 30 年來環(huán)境保護(hù)與 gdp 之間的沖突。但是勤勞的貴州人民決心改變這一切，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展貴州經(jīng)濟(jì)社會的同時，找回了以往的青山綠水。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明 ?？上У氖撬难劬床灰娏?，他是個盲人。發(fā)揚(yáng)文明用地，文明管地新風(fēng)，向土地傾注我們滿腔的赤子之愛。同學(xué)們，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新，環(huán)境是那么的優(yōu)美。如果沒有了點(diǎn)，人們就會生活在黑暗的世界里，那么我們怎么工作和學(xué)習(xí) 7 愛護(hù)花草，爭做美化環(huán)境的文明公民。 我的匯報(bào)到此結(jié)束。行動不改變，習(xí)慣就不會改變 。班級衛(wèi)生、紀(jì)律工作將做為每學(xué)期期末班主任績效考核與評優(yōu)評先的重要依據(jù)。 我今天匯報(bào)的主題是“改變觀念，才能保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔”?？茖W(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明 。但是勤勞的貴州人民決心改變這一切，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展貴州經(jīng)濟(jì)社會的同時，找回了以往的青山綠水。這就好比我國近 30 年來環(huán)境保護(hù)與 gdp 之間的沖突。認(rèn)為只要分?jǐn)?shù)高，成績好就好，德育教育可有可無，并沒有 認(rèn)真思考過怎樣讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。因此，在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的號召下，經(jīng)過一年多的實(shí)踐，雖然我校個別學(xué)生和老師的思想至今還沒有完 全改變，學(xué)校的衛(wèi)生工作還有待加強(qiáng)，但我校的校園環(huán)境和師生的精神面貌確實(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化。污水排放到河涌里，污染空氣，亂砍濫伐??這些事情都在提醒人類要保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，否則回遭到地球?qū)θ祟惖膱?bào)復(fù)和懲罰。 因此，我提出了一些建議 ： 1 不亂砍濫伐，既要砍樹也要植樹，那神態(tài)環(huán)境才可以得到平衡。 同學(xué)們，你們看，因?yàn)橛辛宋覀兊膮⑴c，青山格外地蔥蘢；因?yàn)橛辛宋覀兊男袆?，綠水格外地清澈；因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖冢厍驄寢屝牢康男α?！謝謝大家！演講完畢?。鄹魑慌笥眩瑲g迎閱讀本文檔，本文檔經(jīng)認(rèn)真編輯修改，可作為范文使用。我們 離不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水。天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪 !這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。 100 萬年來人類時時刻刻都在改造發(fā)展著自己和周圍的環(huán)境，于是舊石器時代演進(jìn) 到新石器時代，古猿進(jìn)化到了智人，現(xiàn)在人類早已成為擁有超群智慧的生物，主宰了世界。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與生態(tài)環(huán)境保護(hù)有著密切的 內(nèi)在聯(lián)系。下面就校園環(huán)境衛(wèi)生整治部分做如下匯報(bào)。諸侯國名義上還有個中央，但我們有些班級卻是獨(dú)立王國，連名義上的中央都沒有。人生最怕的就是“認(rèn)真”二字，最難做到的就是“堅(jiān)持”二字，只要做到了“認(rèn)真”與“堅(jiān)持”，事情就變得簡單，但這四個字往往是說起來容易，做起來難。 4 爭取少開汽車，除非萬不得已，否則堅(jiān)持步行或騎自行車。 一舉多得，何樂而不為 5 節(jié)約用水。 優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛 。不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不在墻壁上亂涂亂畫，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學(xué)校的愛。 在此，我代表學(xué)校向在“愛我校園，美化校園”獻(xiàn)花活動和“清潔校園大行動”中做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝 ! 同學(xué)們，兩年前，我們學(xué)校提出“師生與學(xué)校共同成長”的目標(biāo)，回顧過去的兩年，目睹學(xué)校環(huán)境的變化，看到我們的同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們?nèi)熒鷳?yīng)該倍感驕傲和自豪。 然而，在我們的同學(xué)清潔校園、清理垃圾雜物的同時，還有極少數(shù)同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外，把食物殘?jiān)鼇G在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的香口膠剛鏟除有有人吐下，籃球場、禮堂、草坪還有飲料瓶、紙巾 ，衛(wèi)生間還有煙頭，等等?！? 教育家說：“環(huán)境是人塑造的搖籃。在這個知識的時代，信息的時代，我們能沒有文化知識嗎我們能沒有技術(shù)本領(lǐng)嗎我們能坐以待斃嗎答案是否定的。文章愛護(hù)校園環(huán)境演講稿 5 篇出自，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接 !。管住我們的腳，不要踐踏綠草，不要在墻壁上留下腳印。教學(xué)樓上的紅色大字標(biāo)示著學(xué)校的校訓(xùn)和文化依托。幾天的時間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學(xué)樓各樓層的各個角落，校貌頓時煥然一新，到處生機(jī)盎然。還有課桌椅上，總會有信手涂鴉的痕跡，處于這樣的校園之中，我們又 怎能心安理得地學(xué)習(xí)和生活。以下是給大家?guī)淼膸灼獙W(xué)校保護(hù)環(huán)境為主題的演講稿，供大家參考借鑒。如果沒有了點(diǎn)，人們就會生活在黑暗的世界里，那么我們怎么工作和學(xué)習(xí) 7 愛護(hù)花草，爭做美化環(huán)境的文明公民。 我的匯報(bào)到此結(jié)束。行動不改變，習(xí)慣就不會改變 。班級衛(wèi)生、紀(jì)律工作將做為每學(xué)期期末班主任績效考核與評優(yōu)評先的重要依據(jù)。 我今天匯報(bào)的主題是“改變觀念，才能保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔”?？茖W(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀 ?什么希望都不留給他們 ? 不，決不 !因?yàn)椋覀儛酆⒆?，因?yàn)樗麄兪俏覀兊奈磥怼Ｒ呀?jīng)為這樣一個問題作了最好的說明。反之，也只有我們每片綠葉都充分制造養(yǎng)料，作為對根的回報(bào)，中國土地之樹才會愈加壯大。如果我們不想讓眼淚成為我們最后一滴生命之源，那我們就要節(jié)約用水。那樣既省錢，又不污染空氣，還可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。因此在我校規(guī)章制度剛剛開始制定與實(shí)施時，即便沒有損害大家以前的任何經(jīng)濟(jì)利益，但仍遭來一片反對之聲，本人甚至還因此受到過一名 班主任老師的武力攻擊。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工合作 為了創(chuàng)衛(wèi)工作的開展和校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，學(xué)校非常重視，不但對人員分開進(jìn)行了詳細(xì)的安排，而且要求所有行政人員身先士卒，親力親為，并就各部門分管的工作負(fù)責(zé)到底，責(zé)任到人。我們要把科學(xué)發(fā)展觀作為政治信仰來追求、作為科學(xué)真理來把握、作為環(huán)保工作的行動指南來踐行。在人類的發(fā)展史上，我們曾經(jīng)迷失過自己，走錯了發(fā)展之路，盲目的發(fā)展差點(diǎn)把人類引入了自取滅亡的歧途，歐洲早期工業(yè)革命盡管將世界帶入了工業(yè)時代，但是卻給現(xiàn)代的人們留下了太多痛苦的回憶以及對大自然報(bào)復(fù)人類的恐懼，生態(tài)環(huán)境的惡化破壞了我們的生存環(huán)境，為了獲取皮毛，開始了大規(guī)模的濫捕濫殺，是剝奪了其他 生物的生存權(quán)利，直至今日一些生物已經(jīng)永遠(yuǎn)生存在歷史的記憶中。 100 萬年來人類時時刻刻都在改造發(fā)展著自己和周圍的環(huán)境，于是舊石器時代演進(jìn)到新石器時代，古猿進(jìn)化到了智人，現(xiàn)在人類早已成為擁有超群智慧的生物，主宰了世界。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與生態(tài)環(huán)境保護(hù)有著密切的內(nèi)在聯(lián)系。下面就校園環(huán)境衛(wèi)生整治部分做如下匯報(bào)。諸侯國名義上還有個中央，但我們有些班級卻是獨(dú)立王國，連名義上的中央都沒有。人生最怕的就是“認(rèn)真”二字，最難做到的就是“堅(jiān)持”二字，只要做到了“認(rèn)真”與“堅(jiān)持”， 事情就變得簡單，但這四個字往往是說起來容易，做起來難。 4 爭取少開汽車，除非萬不得已，否則堅(jiān)持步行或騎自行車。 一舉多得，何樂而不為 5 節(jié)約用水。根深才能葉茂，正是汲取中國上下五千年沃土的營養(yǎng)，才 造就了我們中華兒女的智慧