【正文】 經意的動作，但卻破壞了校園的環(huán)境，破壞了同學們學習的心情。這一扔一撿之間，將國人的道德素養(yǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致。作為當代青少年，我們應該多做有益于環(huán)境的事，有益于國家的事，做一個美好校園的守護者。 各位同學，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒，同學的監(jiān)督來規(guī)范自 己的行為，更應該做到自覺遵守規(guī)章制度，提高我們的環(huán)保意識，從自己做起，從點滴做起，愛護我們的校園環(huán)境，共同營造更美好的校園 ! 謝謝大家 ! 環(huán)境演講稿相關文章： 第二篇：保護環(huán)境為主題的演講稿優(yōu)秀（大全） 環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關。以 下是給大家?guī)淼膸灼Ｗo環(huán)境為主題的演講稿優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭、疾病、天災以及瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題 ! 大氣污染超標、溫室效應增強、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴重、海洋生態(tài)危機、綠色屏障銳減、物種消失加劇 、垃圾威脅人類、人口增長過快，這些世界性的環(huán)境問題，究其原因，都是人類在發(fā)展經濟的過程中，對自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。保護環(huán)境，利在當代，功在千秋，這是一項崇高而偉大的事業(yè)，更是中化民族千秋萬代利益所在。保護環(huán)境，建設美好家園，要從我做起，從小事做起。只要我們確實落實我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費糧食，最大限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，乘公共交 通旅行，多栽樹種草，保護好野生動植物資源，自覺地遵守各項環(huán)境法規(guī)。 我很高興地經?？吹皆S多同學在校園的各個角落撿拾果皮紙屑 。但是，我們也經?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾稀翘萆?、走廊上有紙屑、食品袋 。教室里、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡??這說明，我們的習慣還沒有很好的養(yǎng)成。我們要有時代感責任感，要心系全球，著眼身邊，立足校園。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就 是環(huán)境問題。很久以來，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識之士的極大關注。同年 10 月，第 27 屆聯(lián)合國大會通過決議，將以后每年的 6 月5 日定為世界環(huán)境日。 偉大的無產階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。 優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?！按竽聼熤?，長河落日圓“，讓我們觸摸壯麗 ?！按核倘缣?，畫船聽雨眠“，讓我們親近悠閑 。碧海藍天，看海鷗飛翔 。鶯飛草長，聞鳥語、嗅花香。夜晚，清數(shù)廣宇閃爍星辰 。雪天，讓雪花棲掛眉梢 。問候晨曦“你好“，道別月 色“晚安“。千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己?！敖陙恚祟愑捎趯Νh(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞??空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔 。 億人口生活在混濁的空氣里 。12%的哺乳動物和 11%的鳥類瀕臨滅絕 。森林以每年 450萬公頃的速度消失。 尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們，環(huán)境保護是一項長期而又艱巨的 任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環(huán)境家園吧 !讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日 ! 保護環(huán)境為主題的演講稿優(yōu)秀范文 3 親愛的同學們，敬愛的老師們： 大家晚上好 !我演講的題目是：《綠色環(huán)保低碳生活》。 全球變暖等氣候問題致使我們不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。“低碳生活”理念順應了人類“未雨綢繆”的謹慎原則和追求完美的心理與理想，因此這一理念也就漸漸被我們所接受。人們在享受著現(xiàn)代科技所帶來的方便的同時，洪水泛濫、山體滑坡、水土流失、大氣污染、水資源缺乏、全球變暖等，給了人們 當頭一擊。不難看出，全球生態(tài)危機正在咄咄逼人地向人類迫近，注重環(huán)保已是大勢所趨。環(huán)境是每個人的，所以環(huán)保不僅僅是政府的事，也不僅僅是環(huán)保組織的事，更是我們企業(yè)的事。近年來，隨著地球氣候的變暖，“低碳”越來越被人們所重視。 低碳這種生活方式逐漸興起的時候，也是我們企業(yè)應該大力發(fā)揮集體力量的時候，繼續(xù)發(fā)揮人才優(yōu)勢，努力研發(fā)先進科技技術，推廣綠色環(huán)保理念，普及低碳生活的習慣。正確處理環(huán)境保護與經濟發(fā)展和社會進步的關系，在發(fā)展中落實保護，在保護中促進發(fā)展，堅持節(jié)約發(fā)展、安全發(fā)展、清潔發(fā)展，有利于實現(xiàn)可持續(xù)的科學發(fā)展。低碳環(huán)保經濟并不是未來需要做的事情，而是應該從現(xiàn)在做起。城市的環(huán)境質量改善了，城 市的品味和層次提高了，就自然可以吸引和聚集大批的人才，使他們樂于在這座美麗的城市工作、生活，只有這樣才能得到更多投資者和創(chuàng)業(yè)者的青睞，才能大力促進招商引資，更進一步加快我市改革開放和經濟建設的步伐。 讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢 ?地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球 給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。//39。_blank39。//39。_blank39。 保護環(huán)境，人人有責，雖然我們現(xiàn)在還只是個學生，沒有能力去改變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。除此之外，我們還要愛護身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。 親愛的同學們，你還在猶豫什么呢 ?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護環(huán)境，保護環(huán)境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環(huán)境是不容推御的責 任。今天我站在國旗下講話的主題是《愛護校園，保護環(huán)境》。我們的校園綠樹成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長廊，四周環(huán)繞著星羅棋布的小花壇，隨著季節(jié)的變換，盛開出不同的鮮花，呈現(xiàn)出不一樣的美景 。在郁郁蔥蔥的校園里，不僅有濃郁的書香氣息，還有蓬勃的青春活力，校園就是我們的第二個家。 但是，有一些同學卻不能好好愛護自己的這個家?？傆胁话卜值氖忠ゲ烧▔?的鮮花、有不安分的腳去踐踏草地的小草 。倒垃圾的同學將垃圾漏出到路上，卻并不隨手去撿起來。而那幾片零星的垃圾，又要有多少同學花多少時間去撿拾，原本只是一個微小的動作，卻給其他人帶來了莫大的影響，我們?yōu)槭裁淳筒荒茏屪约旱男袨楦拿餍?，更得體些呢 ? 記得曾經聽過這樣一個故事，一個外國人走在中國的大街上，正好看見一位中國青年隨手扔了一個塑料空瓶，外國人趕忙走上前去撿起來丟進了垃圾桶。我們不能像故事中的青年那樣，把垃圾隨手亂扔，那樣，我們丟掉的是文明，失去的是品德。合肥是全國文明城市，作為一名小市民，我們也應該為我們城市的今天和明天添磚加瓦。我自小生在農村，長在農村，土地與我有著一種說不清、道不盡的親切感，我不敢說我能挑起振興中華之大梁，但我深深地覺得我屬于土地，我的事業(yè)扎根于土地。中國土地，就是我們的根，我們就是中國土地大樹上的綠葉。反之，也只有我們每片綠葉都充分制造養(yǎng)料，作為對根的回報，中國土地之樹才會愈加壯大。在這兒，我想說，“保護耕地，人人有責”。需要我們團結一致，統(tǒng)一思想，增強耕地憂患意識，樹立愛土惜地觀念，養(yǎng)成“人人守土有責，代代惜地光榮”的社會新風尚。作為土管人員，我們更是義不容辭，我們應該視局如家，以極大的熱情投身于土管事業(yè)，擔負起土管人員應有的責任，在平凡的崗位上艱苦奮斗，樂于奉獻，敬業(yè)愛崗，公道正派，愛民如父，心系百姓，情暖蒼南 。 朋友們 !讓我們?yōu)榱酥袊恋刂畼涑Ｇ?，為了中國土?—— 我們共同的根，而綠著生、綠著死吧 !讓我們在新的起點，新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風貌，刷新新的紀錄，創(chuàng)造新的成績，來報答中國土地對我們的養(yǎng)育之恩吧 !謝謝大家 ! 保護環(huán)境為主題演講稿 同學們： 我今天發(fā)言的主題是《保護環(huán)境，珍惜地球》。我們離不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水?？墒沁@些水害不斷地被污染著，大地上水的顏色，正不停的變換著?? 我前幾天看電視得知，在長江里，中國獨有的中華鱘已經絕種，令幾十代中國人自豪的活化石已從我們眼前消失。 讓我們保護環(huán)境，珍惜地球，不讓最后一滴水是人們的淚水，最后一口氣是人們呼出的二氧化碳。已經為這樣一個問題作了最好的說明。因為這是人與自然和諧相處的基礎，同時也決定著，我們這個城市會有怎樣的今天和怎樣的一個未來 ? 提到這個問題時，我最先想到的是孩子。孩子長得很漂亮，有一雙很美的眼睛。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問我：“阿姨，黃石是什么樣子的 ?黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的?？晌覅s笑不起來，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾 。天很藍，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪 !這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。我知道，那孩子是個盲人，雖然看不見，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座 城市的美麗?？僧斘一仡^看看我們的孩子時，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的孩子何嘗不是用心靈來看這個世界，用心來接納他生活的這個城市。還是讓現(xiàn)實伸出巨大的手掌來，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀 ?什么希望都不留給他們 ? 不，決不 !因為，我們愛孩子，因為他們是我們的 未來。他們需要的未來，在他們的心里 !今天，如果我以不太苛刻的眼光來審視我們生存的這個城市，是的，今天黃石是美的，這是許多人努力的結果，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈，和他們對這個城市這片環(huán)境深沉的愛嗎 ?而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關鍵所在嗎 ? 是的，我們深愛黃石，我們也愛孩子，我們深愛環(huán)境，我們應該更愛自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們在美好中暢 想黃石的未來 —— 青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉(xiāng)，服裝的新城。以下是給大家?guī)淼膸灼獙W校保護環(huán)境為主題的演講稿，供大家參考借鑒。 環(huán)境與我們的生活息息相關。1972 年 6 月 5 日，人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了《人類環(huán)境宣言》。 環(huán)境問題大至地球環(huán)境的保護，小到我們生活中的點點滴滴，環(huán)境問題并不是與我們相去甚遠，而是與我們息息相關。這里的一草一木都是我們的朋友，我們同呼吸，共成長 。 優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學會關愛 。優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們學習進步，道德高尚 。 然而，只要你仔細觀察，便會發(fā)現(xiàn)學校潔白的墻壁上，總被留下幾個腳印 。還有課桌椅上，總會有信手涂鴉的痕跡，處于這樣的校園之中，我們又怎能心安理得地學習和生活。東漢少年陳蕃，其庭院臟亂不堪?！遍L者反問：“一屋不掃，何以掃天下 ?”想要成就一番大事，樂于做小事是何等重要。正所謂“細節(jié)決定成敗”，維護校園環(huán)境，看似稀松平常的一件事，實則關系著我們的成長。 愛護我們的校園環(huán)境，從 自身做起，從小事做起。不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設施，不在墻壁上亂涂亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學校的愛。 同學們，老師們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧 !讓我們在校園這片圣潔的天 空，心靈的凈土中放飛希望 !讓我們的校園因我們的文明而春風常駐，錦上添花 ! 學校保護環(huán)境為主題的演講稿 2 尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家早上好 ! 我們都知道，校園環(huán)境是一個學校的窗口，直觀地反映了學校的精神風貌，體現(xiàn)了學校的文化氛圍。為此，我們學校在第五周在初一、初二、高一、高二級開展了“愛我校園，美化校園”獻花活動，四個年級的同學積極響應，懷著對學校的愛心 ，為學校的美化綠化貢獻自己的一份力量。幾天的時間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學樓各樓層的各個角落，校貌頓時煥然一新，到處生機盎然。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學習、生活增添了色彩，給我們帶來愉悅的心情。一個星期來，我們各班同學在班主任老師的帶領下，對教室和負責的公共場所進行全面清理。做到哪里不衛(wèi)生，掃帚就掃到哪里 。哪里的墻壁有污漬，砂紙就擦到哪里。 在此，我代表學校向在“愛我校園，美化校園”獻花活動和“清潔校園大行動”中做出貢獻的老師和同學們表示衷心的感謝 ! 同學們，兩年前，我們學校提出“師生與學校共同成長”的目標，回顧過去的兩年，目睹學校環(huán)境的變化，看到我們的同學的點滴進步，我們全校師生應該倍感驕傲和自豪。還記得 08 年你們到學校注冊時學校的樣子嗎你還記得為了讓大家活動，我們把籃球架放在校道上嗎你還記得那只見建筑廢土不見一棵樹的校園嗎兩年過去了，如今 的