【正文】 夜。照亮了別人，升華了自己；即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身不死。 有關初中校園生活作文 600 字篇 6 今年，我上了中學。通過這一周的學習，再把小學的悠閑和中學的繁忙相比較，我 終于明白了中學的特別之處：學科科目增加了；理解知識更難了；學科作業(yè)也隨之增加??這一周的中學生活讓我感覺到了困難。政治老師說過：“你們作為剛剛踏進中學校門的初中生，在學習中應該注意三個方面； 1，學會自主學習： 2，提高學習效率； 3，科學安排時間。 學習之余，我也交了幾個好朋友。他們兩個 ，一個是學習中的佼佼者；一個卻是無所事事的大哥么。我相信與他們交朋友 —— 我是不會錯的！ 在我們班的 4 個老師中我最喜歡語文老師。臉上親切友好的笑容讓人覺得我們之間好像沒有了師生之分、我們就是親密無間的好朋友一樣。我多么希望其它的老師多笑一些，笑還能延年益壽，如此說來，何樂而不呢！ 我覺得學習對我們每個人來說都是苦樂交織的?？傊痪湓挘鹤屛覀儞P起風帆，勇往直前，用自己的雙手創(chuàng)造出一片屬于自己的成就開辟出一片屬于自己的新天地。這部電影，因為有你、有我、有他而變得多姿多彩。我們迎著朝陽，盡情揮灑我們的青 春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章！ 鎮(zhèn)一中的環(huán)境十分優(yōu)美 ,一座座別具風格的教學樓 ,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下 ,更平添了一份勃勃的生機 ,甬路兩旁的花草樹木隨風搖曳 ,帶來了一屢屢花草的幽香 ,沁人心脾 ,令人陶然欲醉 !漫步在這清新的校園里 ,在和風中接受陽光的沐浴 ,在細雨中接受她的溫柔洗禮 ,這種感覺實在是妙不可言 ! 清晨，我們都會騎著自行車，伴隨著冉冉升起的朝陽，高高興興地來到學校。課間十分鐘，同學們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園里漫步。 在緊張的學習之余，我們學校還安排了許多有益的活動來拓寬學生的視野，使我們全面發(fā)展。 最近，我們又在為即將在三賢文化廣場演出的節(jié)目而忙得熱火朝天。我們在快樂中學習，我們在學習中成長。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是幫大家整理的有關初中校園生活作文 600 字 7 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去?? 忽然，耳邊響起朗朗的讀書聲，睜開惺忪睡眼，見教室里安靜無人；跑至室外，竟見偌大的校園，到處都是莘莘學子，在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽，盡情晨讀。 清脆的鈴聲響起，同學們紛紛走進教室。大家各扦己見 ，百家齊鳴，最后老師略作小結。接下去是英浯課。頭痛的數(shù)學考試不再恐怖，教室里竟沒有老師監(jiān)考。 下午的課程只安排一主一副。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在圖書館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識；英語角也正熱鬧；電腦室沖浪者更是不亦“爽”乎；生物實驗室，一項小科研正匯集許多愛好者們傾情投入?? 晚飯后，有一個多小時的晚自修，對付作業(yè)已綽綽有余，接下來的時間自自行安排。所有這些，如果你都不中意的話，躲在月光下數(shù)星星也未嘗不可?? 想人非非的我，竟用口水將眼前的作業(yè)簿全部弄濕了。抬頭驚望四周，人頭稀落，然奮筆疾書，為時已晚，叫苦不迭矣。唉！ 有關初中校園生活作文 600 字篇 2 每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編 織著那曲動人的歌。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前，教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。我們同風同雨同悲同樂。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。 歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創(chuàng)我們美好的明天。 早晨，金 *的陽光灑滿了大地，一踏進校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開的鮮 花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著一曲動聽的交響曲一般。老師來了，大家一起向老師問好。 轉眼間，下課了，同學們都在操場上自由地 **著。 不知不覺的，鈴聲響了，第三節(jié)課下課了，也就是放學，同學們各騎著自己的“寶馬”陸續(xù)回家了。午寫時間到了，今天是抄作業(yè)，班長拿著本子在黑板抄，我們也在進神地吵著，上第四節(jié)課了，這節(jié)課是美術課，我們也預備好用的工具，等老師來上課。下課了，我們把畫交給了老師。第六節(jié)課是上數(shù)學課，我們個個開動腦筋思考著題目。 我們的 校園生活是那么多姿多彩，我愛我親愛的母校！ 有關初中校園生活作文 600 字篇 4 我，是一個即將畢業(yè)的學生，回想起校園生活中的點點滴滴：有成功的、有失敗的、有喜悅的、也有委屈的、有趣、難過、歡樂的?? 記得我在二年級的時候，學習成績非常的不好，老師留的作業(yè)也經常不寫，貪玩是我的樂趣，于是“鞭子”便成了我最親近的伙伴。而老師在講什么時，都要先檢查同學們做的怎么樣。我回到學校一看，我那本資料就好好的攤在我的課桌上。事后我才知道，原來在我前腳回家不久，后腳我的“死對頭”鄰桌就翻我的書包，把資料給翻了出來。如果沒有當年老師的淳淳教誨，恐怕我到現(xiàn)在還在學困生里混著呢 !想起那時候的我不但享受到了老師的“照顧”，而且還享受到了成功的喜 悅。還有一次，我在課間操戲耍時，不小心把同學白云的手指給弄流血了，在場的好多同學都想到白云會罵我，然而白云卻說，不礙事的。 難忘啊 !母校 !我是多么舍不得你呀 !是你見證了我這么多年來的歡聲笑語，是你驗證了我的淚水委屈 。今天我在這里衷心的祝愿我的母校越來越美麗 !越來越輝煌 !設施越來越齊全、完善。 有關初中校園生活作文 600 字篇 5 學校，教給我知識，還給了我們友情和師生情，友誼帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受到學習生活的美好。 伴師成長 我永遠無法忘記，當我們失敗的時候，老師用鼓勵鼓起我們前進的風帆；當我們成功時，老師和我們分享成就和喜悅；當我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地撥正我們前進的航向；當我們因取得一點成績而驕傲時，老師是我們的清醒劑。而我要說，老師，你們辛苦了！忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上的風吹日曬；忘不了他們專注的神情 ，也忘不了他們燈下認真?zhèn)湔n的身影，他們認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時要鉆研很多資料；他們仔細批改作業(yè)，有時直至深夜。照亮了別人，升華了自己；即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身不死。 有關初中校園生活作文 600 字篇 6 今年，我上了中學。通過這一周的學習，再把小學的悠閑和中學的繁忙相比較，我終于明白了中學的特別之處：學科科目增加了；理解知識更難了；學科作業(yè)也隨之增加??這一周的中學生活讓我感覺到了困難。政治老師說過：“你們作為剛剛踏進中學校門的初中生，在學習中應該注意三個方面； 1，學會自主學習： 2，提高學習效率； 3，科學安排時間。 學習之余，我也交了幾個好朋友。他們兩個，一個是學習中的佼佼者；一個卻是無所事事的大哥么。我相信與他們交朋友 —— 我是不會錯的！ 在我們班的 4 個老師中我最喜歡語文老師 。臉上親切友好的笑容讓人覺得我們之間好像沒有了師生之分、我們就是親密無間的好朋友一樣。我多么希望其它的老師多笑一些，笑還能延年益壽，如此說來，何樂而不呢！ 我覺得學習對我們每個人來說都是苦樂交織的?？傊痪湓挘鹤屛覀儞P起風帆，勇往直前，用自己的雙手創(chuàng) 造出一片屬于自己的成就開辟出一片屬于自己的新天地。這部電影，因為有你、有我、有他而變得多姿多彩。我們迎著朝陽，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章！ 鎮(zhèn)一中的環(huán)境十分優(yōu)美 ,一座座別具風格的教學樓 ,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下 ,更平添了一份勃勃的生機 ,甬路兩旁的花草樹木隨風搖曳 ,帶來了一屢屢花草的幽香 ,沁人心脾 ,令人陶然欲醉 !漫步在這清新的校園里 ,在和風中接受陽光的沐浴 ,在細雨中接受她的溫柔洗禮 ,這種感覺實在是妙不可言 ! 清晨，我們都會騎著自行車，伴隨著冉冉升起的朝陽，高高興興地來到學校。課間十分鐘，同學們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園里漫步。 在緊張的學習之余，我們學校還安排了許多有益的活動來拓寬學生的視野，使我們全面發(fā)展。 最近，我們又在為即將在三賢文化廣場演出的節(jié)目而忙得熱火朝天。我們在快樂中學習，我們在學習中成長。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是為大家收集的有關初中校園生活作文 600字 8 篇，希望能夠幫助到大家。 我仿佛是一朵蒲公英，隨著風飄落到何方。哪里不需要我了，我就隨風飄蕩直至天涯海角。 嘲笑是因為，他們會說某某某很有心計、城府我們最好遠離他。心計、城府、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上。唉，這都是自我愚弄自我。呵 ~太天真了，時常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。當然抱著嘲笑的態(tài)度較多點。搞笑，真搞笑。但是它是以學習、開心為主題。其實，我在那里并沒有很了不起的說他們，自我同樣也在反思。呵呵，太愚弄自我。呵 ~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。也用不著你們對我指指點點，我就是我自我僅此而已。我比你們任何人都了解自我，否則我的生存有何好處 ? 這就是初 中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計與城府 ? 其實，一個人的道德品質全部體此刻他那言語上以及他的內心世界。 那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人說的話，別人說的話只能作為參考。反正你能夠隨時轉型，就是不能倒退。 你我都是奇跡。 有一次，老師在講資料時，我發(fā)現(xiàn)自己的資料還沒有做完。檢查到我的時候，我就騙老師說：“我忘在家了”，而恰巧我的同桌也忘記拿了，于是，老師就讓我們一起回家拿去，我為了圓謊，沒辦法只好裝模作樣的回家拿，我在家里磨嘰一會，才回到學校。當然，這一次又少不了和“鞭子”來個“親密接觸”。 在老師的屢次“鞭子”的驅趕下，我的 學習成績逐漸提高，從一個學困生變成了一個后進生。 在五年級的時侯，我同樣也享受到了同學之間的友誼，有一次上課做筆記寫字時，我卻找不到筆了，我非常著急，而我的好朋友盼盼知道后，就毫不猶豫的把她那支剛買的新鋼筆借給我使用。所以說在五年級的生活中我不但享受了同學之 間的友情，還體會到了同學之間的寬容和諒解。是你公正了我和同學之間的真誠友誼。給我的學弟學妹們一個更大的學習空間。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。 童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。 每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗