【正文】 草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而 苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前，教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編織著那曲動(dòng)人的歌。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼 白的人生路上渲染出了一路的青天。 有關(guān)初中校園生活作文 600 字篇 3 每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。今天我在這里衷心的祝愿我的母校越來(lái)越美麗 !越來(lái)越輝煌 !設(shè)施越來(lái)越齊全、完善。 難忘啊 !母校 !我是多么舍不得你呀 !是你見(jiàn)證了我這么多年來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，是你驗(yàn)證了我的淚水委屈 。還有一次，我在課間操戲耍時(shí)，不小心把同學(xué)白云的手指給弄流血了，在場(chǎng)的好多同學(xué)都想到白云會(huì)罵我，然而白云卻說(shuō)，不礙事的。如果沒(méi)有當(dāng)年老師的淳淳教誨，恐怕我到現(xiàn)在還在學(xué)困生里混著呢 !想起那時(shí)候的我不但享受到了老師的“照顧”，而且還享受到了成功的喜悅。事后我才知道，原來(lái)在我前腳回家不久，后腳我的“死對(duì)頭”鄰桌就翻我的書包，把資料給翻了出來(lái)。我回到學(xué)校一看，我那本資料就好好的攤在我的課桌上。而老師在講什么時(shí)，都要先檢查同學(xué)們做的怎么樣。朋友 ! 有關(guān)初中校園生活作文 600 字篇 2 我，是一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，回想起校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：有成功的、有失敗的、有喜悅的、也有委屈的、有趣、難過(guò)、歡樂(lè)的?? 記得我在二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)非常的不好，老師留的作業(yè)也經(jīng)常不寫，貪玩是我的樂(lè)趣，于是“鞭子”便成了我最親近的伙伴。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被 別人嘲笑的人的手中 ! 相信我，世界因你精彩。 你不必聽天氣預(yù)報(bào)員報(bào)告風(fēng)從哪里吹來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)的鬼話別太相信，看好自我的車位就是了。 最后我也奉承那些人一句話：一個(gè)人是怎樣樣的，也輪不到你們?cè)u(píng)價(jià)，首先你們就要看好自我的車位。 當(dāng)然，我哪里不足你們能夠當(dāng)面說(shuō)我。 我是什么人，我自我清楚。竟然也有人說(shuō)我有心計(jì)丶城府。 我的同學(xué)不明白用天真還是用可愛(ài)來(lái)形容。但是我退出了，因?yàn)檫@個(gè)家族的性質(zhì)變了，從學(xué)習(xí)，快樂(lè)轉(zhuǎn)化為混混幫了。 我承認(rèn)我也有過(guò)幫派。還組織了幫派。開心是因?yàn)楦麄冊(cè)谝积R整天說(shuō)說(shuō)笑笑確實(shí)蠻開心的。 最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。 這個(gè)年齡段的人，就算有城府、心計(jì)又怎樣 ?他又不能盜取你的幾個(gè)零花錢，也不能騙你去死，再說(shuō)你也沒(méi)那么笨吧 ? 總是有幾個(gè)“元老”會(huì)說(shuō)，遠(yuǎn)離他，很有心計(jì)、城府。 每當(dāng)聽到這類似的話，我都會(huì)在心底里嘲笑他們。 我對(duì)我這個(gè)年齡段的人，是抱著嘲笑與開心去交往。哪里對(duì)我好，我就降落在何方。 有關(guān)初中校園生活作文 600 字篇 1 我的校園生活，能夠說(shuō)快樂(lè)也能夠說(shuō)充滿了憂傷。我愛(ài)這多姿多彩的校園生活，她已經(jīng)融入我的血液，成為我生命中最重要的一部分！ 第三篇：關(guān)于有關(guān)初中校園生活作文 600 字集錦 關(guān)于有關(guān)初中校園生活作文 600 字集錦八篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方 法。我們要表演的節(jié)目是詩(shī)朗誦，現(xiàn)在正值夏天，正是天氣炎熱的時(shí)候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿面地帶領(lǐng)大家繼續(xù)排練，同學(xué)們更是精神百倍，雖然每天排練完以后，我們都是汗流浹背，但是沒(méi)有一個(gè)人退縮，這種永不言棄的精神 ，多么可貴?。? ??！美麗的校園，當(dāng)我們站在國(guó)旗下敬禮；當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上自信微笑的時(shí)候；當(dāng)我們站在五月頌歌的合唱臺(tái)上一展歌喉的時(shí)候，我們驕傲，我們自豪，鳥兒為我們加油，大樹為我們喝彩。比如，?？恼魑谋荣?，讓同學(xué)們文采飛揚(yáng)；舞蹈比賽，讓同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中盡情綻放青春的風(fēng)采；乒乓球比賽，讓同學(xué)們既增強(qiáng)了體質(zhì)，又增進(jìn)了友誼。這一動(dòng)一靜的主旋律使我們的校園生活充實(shí)而又快樂(lè)。課堂上 ,我們盡情地放飛我們的思想 ,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解 ,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。是緣分，讓我們相聚在一起。 有關(guān)初中校園生活作文 600 字篇 7 從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我們的喜怒哀樂(lè)，記錄著我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我們克服困難、刻苦努力的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些苦不堪言的事 —— 這是苦；也正是在這個(gè)過(guò)程中我們不斷的結(jié)交新朋友，不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè) —— 這便是樂(lè)。當(dāng)然我也不是說(shuō)我討厭哪個(gè)老師。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師每天上課的時(shí)候都非常和藹可親、平易近人。我會(huì)跟劉剛交朋友是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好；然而跟章文朋友那是因?yàn)檎挛乃藷崆榇蠓?，?duì)人友好。留給我印象最深的就是劉剛和章文。這幾句話著實(shí)幫了我們大忙。我想這么多的作業(yè)，時(shí)間都不夠用，在家上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文，我該怎么辦呢？還好，政治老師教了《思想品德》第二 課后，幫了我，不！準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是幫了全班同學(xué)解決了這個(gè)難題?，F(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了，真是另人高興！這一周，初中學(xué)習(xí)開始漸漸轉(zhuǎn)入正軌。 感謝朋友，對(duì)我不離不棄；感 謝老師，教給我做人的道理；感謝學(xué)校，給我們提供這么好的成長(zhǎng)環(huán)境；感謝學(xué)校生活，讓我收獲了友情和師生情。別人有八小時(shí)工作制，他們又何只八小時(shí)！別人有兩天周末，他們又何曾真正休息過(guò)，他們的 `奉獻(xiàn)是無(wú)私的，所以無(wú)法用工作來(lái)衡量；他們教給我們的知識(shí)是最寶貴的，所以無(wú)法用金錢來(lái)衡量；他們的工作是無(wú)限延長(zhǎng)的，所以無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量！ 人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師，但我深感老師比蠟燭更永恒。 有人說(shuō)，老師是清閑的，有兩個(gè)假期；有人說(shuō)，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說(shuō)，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書讀報(bào)。 與友同行 朋友是肩膀，當(dāng)我傷心時(shí)，他們總是第一個(gè)伸出肩膀，讓我依靠著哭泣；朋友是開心果，總是想方設(shè)法逗我開心；朋友是一口井，當(dāng)我不高興時(shí)，他們總是積極敞開心扉讓我放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，當(dāng)我陷入低谷時(shí)，他們伸出雙 手，把我從絕望中拉出來(lái)，感謝你，我的朋友們。給我的學(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)更大的學(xué)習(xí)空間。是你公正了我和同學(xué)之間的真誠(chéng)友誼。所以說(shuō)在五年級(jí)的生活中我不但享受了同學(xué)之間的友情，還體會(huì)到了同學(xué)之間的寬容和諒解。 在五年級(jí)的時(shí)侯，我同樣也享受到了同學(xué)之間的友誼，有一次上課做筆記寫字時(shí)，我卻找不到筆了，我非常著急，而我的好朋友盼盼知道后，就毫不猶豫的把她那支剛買的新鋼筆借給我使用。 在老師的屢次“鞭子”的驅(qū)趕下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高，從一個(gè)學(xué)困生變成了一個(gè)后進(jìn)生。當(dāng)然，這一次又少不了和“鞭子”來(lái)個(gè)“親密接觸”。檢查到我的時(shí)候，我就騙老師說(shuō)：“我忘在家了”，而恰巧我的同桌也忘記 拿了，于是，老師就讓我們一起回家拿去，我為了圓謊，沒(méi)辦法只好裝模作樣的回家拿，我在家里磨嘰一會(huì)，才回到學(xué)校。 有一次，老師在講資料時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的資料還沒(méi)有做完。放學(xué)了，有的拿著掃把到操場(chǎng)上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著身體，有的很早就回家了?！扳?、鈴、鈴”，上第五節(jié)課了，我們認(rèn)真地讀著英語(yǔ)。老師在黑板上畫了一個(gè)男孩，我們也照著老師的畫法，各畫各的，有的同學(xué)畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。 下午 1 點(diǎn)多，很多同學(xué)就來(lái)到學(xué)校，有的看書，有的晝寢。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩??在操場(chǎng)上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來(lái)了個(gè)忽然襲擊，雞媽媽拼命地保護(hù)著自己的孩子，誰(shuí)也不甘示弱??第二、三節(jié)是上體育和音樂(lè)，我們學(xué)得很歡快。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，大家一塊兒翱翔在知識(shí)的海洋了，老師講得繪聲繪 *，語(yǔ)言很出 *，也非常生動(dòng)、感人，我們都聽得津津有味。 第一節(jié)課是上語(yǔ)文課，同學(xué)們預(yù)備好上課用的書本，坐在教室里，靜靜等待著老師。 早讀了，同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。 有關(guān)初中校園生活作文 600 字篇 3 校園，是我們學(xué)習(xí)的好地方，也是我們長(zhǎng)大的樂(lè)園，在校園里度過(guò)的每一天，我都覺(jué)得無(wú)比歡快。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面 ，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。 我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。 友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜 蜜的。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。 每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。 童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。 夢(mèng)中的校園，眾里尋它千百度，那園卻在猴年馬月處。此時(shí)的我，也被老師厲聲拉 回現(xiàn)實(shí)?？平唐兔娪罢诜庞呈疑嫌?；精彩的校際辯論賽，今天的題目是“克隆人道德嗎”；班際的籃球賽正在體育館如火如荼。在一小時(shí)的回歸自然，享受氧氣后， 學(xué)校的各大實(shí)驗(yàn)室、研究組全面開放。兩節(jié)課結(jié)束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場(chǎng)。分?jǐn)?shù)的壓迫開始消失，同學(xué)們不再做分?jǐn)?shù)的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識(shí)。十分鐘的語(yǔ)法知識(shí)后，剩下的就是輕松的實(shí)景模擬，臺(tái)上臺(tái)下 everybody(每個(gè)人 )都融人 English(英語(yǔ) )的天堂。作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。和藹可親的語(yǔ)文老師首先跨進(jìn)門檻，由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查，以此為切人口，老師與大家展開了豐富而激烈的討論。這氛圍使人頓生學(xué)習(xí)激情，于是，我也手捧語(yǔ)文書，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。 有關(guān)初中校園生活作文 600 字篇 1 公元 20xx 年某日下午第 4 節(jié)自習(xí)課，鄙 人正在題海中游弋，忽見(jiàn)一道難題，篇幅竟占整整一版。我愛(ài) 這多姿多彩的校園生活，她已經(jīng)融入我的血液，成為我生命中最重要的一部分！ 第二篇：實(shí)用的有關(guān)初中校園生活作文 600 字集錦 實(shí)用的有關(guān)初中校園生活作文 600 字集錦七篇 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。我們要表演的節(jié)目是詩(shī)朗誦，現(xiàn)在正值夏天，正是天氣炎熱的時(shí)候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿面地帶領(lǐng)大家繼續(xù)排練，同學(xué)們更是精神百倍，雖然每天排練完以后，我們都是汗流浹背，但是沒(méi)有一個(gè)人退縮，這種永不言棄的精神，多么可貴??！ ??！美麗的校園，當(dāng)我們站在國(guó)旗下敬禮；當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上自信微笑的時(shí)候；當(dāng)我們站在五月頌歌的合唱臺(tái)上一展歌喉的時(shí)候，我們驕傲，我們自豪，鳥兒為我們加油，大樹為我們喝彩。比如，?？恼魑谋荣?，讓同學(xué)們文采飛揚(yáng)；舞蹈比賽，讓同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中盡情綻放青春的風(fēng)采；乒乓球比賽，讓同學(xué)們既增強(qiáng)了體質(zhì)，又增進(jìn)了友誼。這一動(dòng)一靜的主旋律