【正文】 的確為這些傾注了全部的熱情。她始終堅信“愛是最好的教育，對大學生的愛體現(xiàn)在教學上就是真正做到以學生為本。 作為本科生導師制的推動者和踐行者，她扎扎實實的帶著學生做實驗，練技能，做創(chuàng)新。只是純粹的簡單的愛教學，愛學生，談及收獲，于老師也只感動于學生的簡單問候。 近五年來，四次作為指導教師帶領(lǐng)學生參加省級大學生各類實驗技能大賽獲得特等獎和一等獎等可喜成績，并獲優(yōu)秀指導教師。愛教學，所以懂得分享。這幾年，借力于學校給予的各種培訓的支持，她一直致力于教學與教育技術(shù)改革研究和教學方法的學習、研討和推廣，并在學院和學校內(nèi)多次分享、示范新的教學方法在學科教學中的應(yīng)用，也利用休息時間為多名青年教師修改過教案與教學設(shè)計，共同的進步與成長讓她收獲了最實在的成就感。她擔任著生物科學與技術(shù)學院教工黨支部書記、工會分會主席和婦委會主任，基礎(chǔ)黨支部和分會的工作需要她分配很多的休息時間組織活動、聯(lián)絡(luò)總結(jié)，對待每一份工作她只有認真，從不論辛苦。這些榮譽或者可以從某個角度說明 她的為人處事，可面對榮譽，她一直心存感激，也更加自律?！苯虒W十四載，很多的記憶都模糊了，留下的就是一本本的教案，那里記著年年不同的授課分析，或喜或憂的教學感悟。 “教書育人”、“立德樹人”、“傳道、授業(yè)、解惑”，她說，這是她需要用一生去解讀的職業(yè) 追求。她于 2021 年參加工作，一直奮斗在教學第一線，至今已經(jīng)整整十二年了。她認為“愛”是最美的語言。雖然班里有許多聰明的學生，但也有學困生。既面向全體學生，又照顧兩頭，正確對待個別差異，使好學生能吃的夠、吃得飽，又使差生能拿得起。課堂上，她 講歷史時趣味導入、旁征博引，設(shè)置情景，采用多媒體教學，激發(fā)興趣，調(diào)動熱情。課下，她經(jīng)常與學生聊天、談心，真正了解每一位學生的學習狀態(tài)和思想動態(tài)，并且把每一次的聊天、談心的感悟進行整理和記錄，作為學生學習歷史的成長檔案。 她銳意進取，立志做學者型教師。她深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形 勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。她常把教學和個人進修相結(jié)合，不斷吸取新知識，提高自己的業(yè)務(wù)理論和對實際問題的理解能力，而且她還多次參加學校組織的活動。她抓住每次學習的機會，認真地向優(yōu)秀教師取經(jīng)學習，仔細聆 聽專家們的講座，然后回到自己的課堂去實踐，內(nèi)化為自己的東西，形成自己的特色。努力使自己成為新一代學習型、研究型、學者型教師。在未來的教育道路上，她甘做人梯，始終以愛鋪就一條坦蕩的育人之路！ 【篇三】 XX，女，漢族、 1983 年出生，本科學歷， 2021 年參加工作，現(xiàn)任新泰市汶城實驗小學語文教師。懷揣著善良、真誠和職責，以情的付出贏得了情的回報，以愛的播種獲得了愛的豐收，是學校師生、社會及家長心目中的最美教師。這要追溯到年初中的一篇作文，當時老師讓我們寫一篇題為《我的理想》的作文，那時我感覺自己很幸福，從小學到初中，許多老師對我都十分關(guān)心和愛護，所以我的理想就是成為一個人民教師，我要傳道授業(yè)解惑，我要當一個好老師，讓我的學生也能像我一樣幸福。從此，我將自己的青春和熱血無私地奉獻給了自我忠愛的教育事業(yè)。愛生如子送溫暖陽光雨露潤心田。我十年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作。一直以來，我覺得，只有把愛的情感投影到孩子們的心田，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。上課不是敲打書本，文具盒，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成績也不行，班上的同學都不喜歡 他。后來在一次家訪的時候，我從他姥爺口中得知，這個孩子，父母病重到無法正常照顧他的地步，平時都是姥姥姥爺照顧他的生活，聽到這個消息，我的雙眼頓時一陣朦朧，原來是這么可憐的一個孩子，在以后的生活中，我更加關(guān)注他，每次走到他桌前時，總會輕輕地幫他抹平書角，他不好意思地停止了自己的小動作。有一次，他交上來的作業(yè)本，字寫得比平時小了許多。這 一句話和一個動作，如一縷陽光照亮了他的心田。他們畢業(yè)許久，我接到一個陌生號碼的來電，一聲老師，叫的我熱淚盈眶，是甘超打來的電話，他是我送走的畢業(yè)生中，第一個打來電話的孩子。為了做好教師這項神圣的工作，我始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習 老教師的教育教學經(jīng)驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。我在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的師范課。付出就有回報 !沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名平凡的人民教師，我將繼續(xù)用自我的愛鑄就永恒的師魂！ 【篇四】 1997 年 7 月， XX 成為了一名光榮的人民 教師，已經(jīng)在教育教學崗位上工作了二十個春秋，送走了一屆又一屆學生。 一、做一名學識扎實的好老師孟子說人生有三樂，其中之一就是“得天下英才而教育之”。她深知沒有先進的教學理念，科學的教學方法，淵博的知識，便難以為“師”。 ?勤于學習、苦練內(nèi)功的結(jié)果，很快使 XX 的業(yè)務(wù)能力脫穎而出。她的工作也獲得了全校師生的一致好評，先后被評為市骨干教師、區(qū)學科帶頭人、區(qū)市級四有好老師。她把全部的愛都投入到了學生身上。在實際工作中，她了解到很多學生來自 父母離異的家庭，就特別注重感情投入，和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系。當時她看在眼里，急在心里，為了挽救這個離群的孩子， XX 經(jīng)常找他談心，不斷地給孩子傳遞愛意?！苯處熤挥袠淞⒊绺叩穆殬I(yè)信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望。在課堂上，她提問最多、輔導最多的就是這些學生，表揚鼓勵更多的還是這些學生。整個班級，人人以己為榮，人人以班為榮，一個團結(jié)而有凝聚力的班級就是大家的“家”！ XX 始終堅持育人為本、德育為先，對學生進行理想信念和道 德教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。 第二篇：優(yōu)秀教育工作者事跡與最美教師先進事跡 優(yōu)秀教育工作者事跡四篇與最美教師先進事跡四篇篇 優(yōu)秀教育工作者事跡四篇 【篇一】 **同志在學院黨政領(lǐng)導下，緊密圍繞學院中心工作，深入實施本科教學質(zhì)量與教學改革工程建設(shè)工作，狠抓教學環(huán)節(jié)基本建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)控，努力確保教學規(guī)范運行，不斷深化教育改革。在平凡的工作崗位上，取得了較大的工作成績。 一、思想上與黨組織，學校、學院保持高度一致，工作腳踏實地，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，處處嚴格要求自己，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。特別通過“兩學一做”學習教育，本人在思想上、理論上都有不同程度的收獲，個人的精神面貌、工作作風都有提高。 統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)科室各項工作教務(wù)工作內(nèi)容繁多，包括教學運行管理、教學質(zhì)量管理、教師發(fā)展管理、教材與教學檔案管理、專業(yè)課建設(shè)及考試制度管理等等。在人員不到位的情況下，自己能夠及時頂崗，保證教務(wù)科順利運行。 加強規(guī)范教學管理，嚴抓學風、教風建設(shè)協(xié)助各系部啟動并完成了 **年培養(yǎng)方案的修訂及各個專業(yè)教學大綱的撰寫，為今后大類招生做好準備；完成了試題庫的建設(shè)；制定了《外國語學院加強教學規(guī)范的管理辦 法》，對教師的日常規(guī)范做出嚴格要求；成立學風檢查巡查小組，每天不間斷進行巡查。 重視創(chuàng)新培養(yǎng)，加強實習，實訓環(huán)節(jié)組織學生申報 **師范大學“本 科生創(chuàng)新能力提升工程”，共獲立項 4 項，“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目” 2 項；帶領(lǐng)學生參加澳大利亞昆士蘭大學的暑期 TESOL項目，提升學生的英語語言能力、教學技能及國際視野；指導學生完成畢業(yè)論文課題申報，提交開題報告直至完成整個畢業(yè)論文流程，組織論文答辯，做好論文材料的收集及裝訂，對于學生上交的 300 余冊論文，仔細檢查，仔細核對。在人員變動頻繁的情況下，克服各種困難，圓滿完成各項工作任務(wù)，取得了一定工作成績。 二、加強規(guī)范教學管理，嚴 抓學風、教風建設(shè)啟動并完成了 **年培養(yǎng)方案的修訂工作，為今后大類招生做好準備。 成立學風檢查巡查小組，每天不間斷進行巡查。每學期進行學業(yè)警誡和退學警誡，上報教務(wù)處，并通知學工、學生及家長。獲國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目 1 項。指導學生完成畢業(yè)論文課題申報，提交開題報告直至完成整個畢業(yè)論文流程，組織論文答辯。 【篇三】 寒來暑往十九載，她默默耕耘在她熱愛的大學英語教師崗位上，并用愛詮釋著育人的高度，用心譜寫著事業(yè)的精彩。她的課在學校推出由學生自主選老師后，常常第一個就被“秒殺”。她還成功獲得了市屬高校優(yōu)秀中青年教師海外研修資助，赴美國訪學一年，回國后，她不僅把所學知識應(yīng)用于課堂，還結(jié)合教學實踐，成功申 報了多項教改課題和科研項目。正是她的這種樂于學習，勇于創(chuàng)新，工作以來她多次獲得了教學業(yè)績考核優(yōu)秀的成績。她任教班級學生的四六級通過率總是名列前茅，她指導的學生也曾斬獲 CCTV 杯外研社杯全國大學生英語演講比賽全國賽區(qū)三等獎和 **賽區(qū)二等獎等。在擔任《師大外語報刊》主編期間，她幫助修改了學生習作 600 余篇，其中發(fā)表的累計達 150 余篇。她曾在非典時期，臨危受命，擔任兼職輔導員，出色完成了組織交給的任務(wù)，被“火線”入黨。她始終心懷感恩：成就學校也就是成就自己！ 【篇四】 **，女， 1978 年 10 月出生， **年 6 月起在 **外國語學院任教，現(xiàn)任英語系專任教師、副主任、講師。 一、忠誠教育事業(yè)，潛心育人 **老師始終將“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”作為自己的使命，注重師德師風 建設(shè)。她深夜陪同急性肺炎學生到醫(yī)院急診；為班里生活有困難的學生贈送教學資料，添置生活用品；堅持在空余時間為學習有困難的學生提供輔導；其所帶班級的專八通過率、就業(yè)率都位列年級前茅。 二、承擔繁重工作，效果顯著 **老師勇于擔當，遇到學院突發(fā)情況能勇挑擔子，接手很多課程，因此她的教學工作量非常繁重，周課時最高達 20 節(jié)，近三年年平均總課時達到 500 多節(jié)。她教學經(jīng)驗豐富，所開設(shè)的專業(yè)課和全英文通識課均得到了學生的一致好評，連續(xù)三年教學考核優(yōu)秀，教學業(yè)績非常顯著。她工作認真細致，得到了全院師生的一致認可。 **年、 **年、 **年她指導的學生年年獲得 **省師范生技能比賽一等獎； **年、 **年她指導的學生連年獲得全國師范生技能大賽一等獎。 四、開展社會服務(wù)，成果突出趙老師注重教學與科研相結(jié)合，主持和參與了省教育廳、市社科聯(lián)、校級等多項課題研究，同時致力于社會服務(wù)工作，積極開展社會合作項目。 13 年的教師生涯，趙老師始終踐行為人之道，恪守從師之道，在三尺講臺辛勤耕耘，用愛心與奉獻詮釋了教師的神圣，用堅守與承諾澆灌了滿園桃李。 從教 16 年，省雙語教學示范課、省精品課程、省研究生優(yōu)質(zhì)課主講教師之一、校精品課程負責人。獲山東省高校青年教師教學比賽一等獎、全國醫(yī)學院校第四屆青年教師教學基本功競賽二等獎；先后獲得濰州名師、濰坊醫(yī)學院十大師德標兵、學生最喜愛的教師、巾幗建功先進個人、優(yōu)秀教師等榮譽稱號；參與獲得省級教學成果獎兩項，多次指導學生在省賽中獲獎。在 2021 級學生的開學典禮上，她作為 教師代表發(fā)言，她這樣告訴每一個對大學充滿憧憬和向往的新生： “在濰醫(yī)，幫助你們成長是我們?nèi)w教師執(zhí)著不變的職業(yè)理想，我們愿意全心全意的關(guān)注你們的興趣，滿足你們的