【正文】 在教育這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，我所任教的學(xué)科成績在市局組織的統(tǒng)考中，學(xué)生的成績名列前茅。我摸著他的頭說：“看你整天愁眉苦臉的，我很心疼！來，告訴我，你 究竟遇到了什么困難，看我能不能幫忙。在教學(xué)方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。 我積極參加各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，主動(dòng)參與新課程 的各種培訓(xùn)，不時(shí)觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。以高尚的職業(yè)道德和開拓進(jìn)取的精神詮釋著教師的內(nèi)涵，用無私奉獻(xiàn)的精神書寫著一個(gè)教師的平凡人生。 在教學(xué)的前沿陣地，王浩連續(xù) 10 年擔(dān)任班主任。在課后，他 對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。為此，在教學(xué)中，他注重創(chuàng)造寬松和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生大膽思辨，引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽發(fā)表自己的看法和見解，各抒己見。他憑著對教育工作的滿腔熱忱，全身心的投入到教學(xué)工作中，采用請進(jìn)來﹑走出去等辦法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，細(xì)心聆聽老教師對自己教育教學(xué)的評價(jià)，只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會，他就決不放過。 本人忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表，全心全意做好教書育人工作，從不參加有償補(bǔ)習(xí)，無論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。久違的笑容終于重新回到他的臉上，他很快地融入到溫暖的班級大家庭中，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，并在省級比賽中取得了二等獎(jiǎng)的好成績，那一刻 XX 真正體會到了一個(gè)老師的快樂！ ?三、做一名有理想信念的好老師古人講：“賢希圣，士希賢。近幾年來，她連續(xù)擔(dān)任計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)工作以及省級、國家級行業(yè)信 息技術(shù)類學(xué)生比賽的指導(dǎo)工作，憑著肯鉆研的一股韌勁兒，每年所帶學(xué)生均在省級、國家級行業(yè)賽中屢獲殊榮?；厥走^去，有付出的艱辛也有收獲的喜悅，面對鮮花和榮譽(yù)，我不能陶醉。我抓住這個(gè)契機(jī)，找他個(gè)別談話，表揚(yáng)他書寫進(jìn)步很大，老師一向都很喜歡他，并順勢拍了拍他的肩膀，鼓勵(lì)他只要他繼續(xù)努力，他將來肯定是個(gè)了不起的大人物。以一顆不倦的愛心，在細(xì)微之處，在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈。這一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實(shí)??我熱愛教育工作。這給了她極大的鼓勵(lì)，工作起來更有動(dòng)力。每次上課，她都是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，簡單自如地掌握知識，提高潛能。回眸這十二年的教學(xué)經(jīng)歷，她感觸最深的是：捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微處。 2021年被評為濰坊醫(yī)學(xué) 院“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”，所在教研室被評為省級巾幗建功示范崗，2021 年被評為“工會工作先進(jìn)個(gè)人”“文明和諧家庭”，兩次被評為“敬老好兒女”，并多次在“講師德、樹形象、做楷?！钡恼魑暮脱葜v比賽中獲獎(jiǎng)。一張遠(yuǎn)方的明信片，不用太多表述，寫上一句只有師生之間才懂得的來自“西紅柿”的問候，就能讓于老師欣慰不已。 在 2021 年被評為學(xué)生最喜愛的老師之一，這與她而 言才是真正至高無上的榮譽(yù)。獲山東省高校青年教師教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)、全國醫(yī)學(xué)院校第四屆青年教師教學(xué)基本功競賽二等獎(jiǎng)；先后獲得濰州名師、濰坊醫(yī)學(xué)院十大師德標(biāo)兵、學(xué)生最喜愛的教師、巾幗建功先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號；參與獲得省級教學(xué)成果獎(jiǎng)兩項(xiàng)，多次指導(dǎo)學(xué)生在省賽中獲獎(jiǎng)。 **年、 **年、 **年她指導(dǎo)的學(xué)生年年獲得 **省師范生技能比賽一等獎(jiǎng)； **年、 **年她指導(dǎo)的學(xué)生連年獲得全國師范生技能大賽一等獎(jiǎng)。她深夜陪同急性肺炎學(xué)生到醫(yī)院急診；為班里生活有困難的學(xué)生贈送教學(xué)資料，添置生活用品；堅(jiān)持在空余時(shí)間為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)；其所帶班級的專八通過率、就業(yè)率都位列年級前茅。在擔(dān)任《師大外語報(bào)刊》主編期間，她幫助修改了學(xué)生習(xí)作 600 余篇，其中發(fā)表的累計(jì)達(dá) 150 余篇。她的課在學(xué)校推出由學(xué)生自主選老師后，常常第一個(gè)就被“秒殺”。每學(xué)期進(jìn)行學(xué)業(yè)警誡和退學(xué)警誡，上報(bào)教務(wù)處，并通知學(xué)工、學(xué)生及家長。 重視創(chuàng)新培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)組織學(xué)生申報(bào) **師范大學(xué)“本 科生創(chuàng)新能力提升工程”，共獲立項(xiàng) 4 項(xiàng)，“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目” 2 項(xiàng)；帶領(lǐng)學(xué)生參加澳大利亞昆士蘭大學(xué)的暑期 TESOL項(xiàng)目，提升學(xué)生的英語語言能力、教學(xué)技能及國際視野；指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文課題申報(bào)，提交開題報(bào)告直至完成整個(gè)畢業(yè)論文流程，組織論文答辯，做好論文材料的收集及裝訂，對于學(xué)生上交的 300 余冊論文，仔細(xì)檢查，仔細(xì)核對。特別通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，本人在思想上、理論上都有不同程度的收獲，個(gè)人的精神面貌、工作作風(fēng)都有提高。整個(gè)班級，人人以己為榮，人人以班為榮，一個(gè)團(tuán)結(jié)而有凝聚力的班級就是大家的“家”！ XX 始終堅(jiān)持育人為本、德育為先，對學(xué)生進(jìn)行理想信念和道 德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在實(shí)際工作中，她了解到很多學(xué)生來自 父母離異的家庭，就特別注重感情投入，和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系。她深知沒有先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)方法，淵博的知識，便難以為“師”。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí) 老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力做一名高品位的合格的人民教師。后來在一次家訪的時(shí)候，我從他姥爺口中得知，這個(gè)孩子，父母病重到無法正常照顧他的地步，平時(shí)都是姥姥姥爺照顧他的生活，聽到這個(gè)消息，我的雙眼頓時(shí)一陣朦朧，原來是這么可憐的一個(gè)孩子，在以后的生活中，我更加關(guān)注他，每次走到他桌前時(shí)，總會輕輕地幫他抹平書角，他不好意思地停止了自己的小動(dòng)作。愛生如子送溫暖陽光雨露潤心田。在未來的教育道路上，她甘做人梯，始終以愛鋪就一條坦蕩的育人之路！ 【篇三】 XX，女，漢族、 1983 年出生，本科學(xué)歷， 2021 年參加工作，現(xiàn)任新泰市汶城實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教師。她深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形 勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。既面向全體學(xué)生，又照顧兩頭，正確對待個(gè)別差異，使好學(xué)生能吃的夠、吃得飽，又使差生能拿得起。 “教書育人”、“立德樹人”、“傳道、授業(yè)、解惑”，她說，這是她需要用一生去解讀的職業(yè) 追求。這幾年，借力于學(xué)校給予的各種培訓(xùn)的支持，她一直致力于教學(xué)與教育技術(shù)改革研究和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)、研討和推廣，并在學(xué)院和學(xué)校內(nèi)多次分享、示范新的教學(xué)方法在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，也利用休息時(shí)間為多名青年教師修改過教案與教學(xué)設(shè)計(jì)，共同的進(jìn)步與成長讓她收獲了最實(shí)在的成就感。 作為本科生導(dǎo)師制的推動(dòng)者和踐行者，她扎扎實(shí)實(shí)的帶著學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，練技能，做創(chuàng)新。 十幾年，對于教師的職業(yè)生涯來說，還只是剛剛開始，十幾年里她為教學(xué)所做的努力，是近乎殘酷的自我修煉。 最美教師先進(jìn)事跡四篇 【篇一】 XX，中共黨員，碩士，副教授，生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院細(xì)胞生物學(xué)教研室，副教授，生命科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任。她先后擔(dān)任教研室主任、系副主任等行政工作，承擔(dān)了短學(xué)期、考級輔導(dǎo)、 實(shí)習(xí)、見習(xí)、學(xué)生社會實(shí)踐、教師培訓(xùn)等大量繁重的組織工作。她愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，求真務(wù)實(shí)，出色完成教學(xué)工作，受到了師生的廣泛認(rèn)可和好評，連續(xù)多年教學(xué)考核優(yōu)秀，多次榮獲各類校級榮譽(yù)。 她愿做學(xué)生的引路人她總是鼓勵(lì)學(xué)生多參加學(xué)科競賽，并經(jīng)常放棄休息時(shí)間給學(xué)生以指導(dǎo)。做好論文材料的收集及裝訂。制定了《外國語學(xué)院加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范的管理辦法》，對教師的日常規(guī)范做出嚴(yán)格要求。 組織各種項(xiàng)目申報(bào)，中期檢查及結(jié)項(xiàng)工作組織并 完成每年省級高等教育教學(xué)改革和高等教育課堂教學(xué)改革項(xiàng)目申報(bào)，協(xié)助教師整理材料，處理文檔中出現(xiàn)的各種問題， 16 年共獲 9 項(xiàng)校級項(xiàng)目立項(xiàng)， 2項(xiàng)省級項(xiàng)目立項(xiàng)；收集并歸檔師生的教改成果、競賽成果，撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，為學(xué)院的教學(xué)改革提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，協(xié)助學(xué)院完成“十二五”優(yōu)勢專業(yè) —— 英語順利結(jié)項(xiàng)，后續(xù)成功申報(bào)“英語”專業(yè)為“十三五”優(yōu)勢專業(yè)。 **年被評為“校巾幗文明師范崗”。 一、思想上與黨組織，學(xué)校、學(xué)院保持高度一致，工作腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，處處嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。 加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)管理，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)協(xié)助各系部啟動(dòng)并完成了 **年培養(yǎng)方案的修訂及各個(gè)專業(yè)教學(xué)大綱的撰寫，為今后大類招生做好準(zhǔn)備；完成了試題庫的建設(shè)；制定了《外國語學(xué)院 加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范的管理辦 法》，對教師的日常規(guī)范做出嚴(yán)格要求；成立學(xué)風(fēng)檢查巡查小組，每天不間斷進(jìn)行巡查。 成立學(xué)風(fēng)檢查巡查小組，每天不間斷進(jìn)行巡查。 【篇三】 寒來暑往十九載，她默默耕耘在她熱愛的大學(xué)英語教師崗位上，并用愛詮釋著育人的高度，用心譜寫著事業(yè)的精彩。她任教班級學(xué)生的四六級通過率總是名列前茅，她指導(dǎo)的學(xué)生也曾斬獲 CCTV 杯外研社杯全國大學(xué)生 英語演講比賽全國賽區(qū)三等獎(jiǎng)和 **賽區(qū)二等獎(jiǎng)等。 一、忠誠教育事業(yè)，潛心育人 **老師始終將“教書育人、管理育人、服務(wù)育 人”作為自己的使命，注重師德師風(fēng)建設(shè)。她工作認(rèn)真細(xì)致，得到了全院師生的一致認(rèn)可。 從教 16 年，省雙語教學(xué)示范課、省精品課程、省研究生優(yōu)質(zhì)課主講教師之一、校精品課程負(fù)責(zé)人。這份修煉具體到教學(xué)基本功的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、 教案書寫、多媒體輔助技術(shù)與教學(xué)課件制作、甚至是教學(xué)板書；這份 修煉也滲透到不斷地教學(xué)研究與教學(xué)改革探索中，涉及到雙語教學(xué)的探索、新興的微課和 MOOC 制作、“微格”、“ sandwich”等多種新的教學(xué)方法的學(xué)習(xí)、應(yīng)用和推廣。 兩屆學(xué)生在省級的實(shí)驗(yàn)技能大賽中獲了獎(jiǎng)， 1 名學(xué)生的畢業(yè)論文獲得省級畢業(yè)論文，大家能 看到的是成績，看不到 的是她和學(xué)生們一起困頓在實(shí)驗(yàn)室的午休和夜晚，周末和假期。 除了教學(xué)工作中的執(zhí)著與分享，她也在日常工作中踐行著默默奉獻(xiàn)。 【篇二】 XX， XX 一中一名普通的歷史老師。為此，施老師做了大量的工作?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是她追求的境界。參加工作以來，憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。教育是愛的事業(yè)，教師是愛的化身。他寫的字也特別大，一個(gè)字起碼占別人兩個(gè)字的位置。我深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她不斷地學(xué)習(xí)，更新自身的知識結(jié)構(gòu)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，潛心鉆研教 材教法，虛心請教，業(yè)務(wù)水平不斷提高。 ? 2021 年，她的學(xué)生李越，由于父母長期不在身邊，得不到家庭的溫暖，變得性格孤僻，行為叛逆，與同學(xué)磨擦不斷，還經(jīng)常頂撞老師，讓所有老師都感到頭疼。 日復(fù)一日，年復(fù)一年，她為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，初心不改。 二、工作中，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，繼續(xù)保持著吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。 【篇二】 在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)院中心工作，深入實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)