【正文】 神秘的禮物。老師出示不同種類的球。 活動延伸： 請小朋友自由選擇喜歡的小球，到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。 能合作擺放器械，積極、主動參與游樂場游戲。 活動準備： 幼兒已會玩游樂場的部分游戲，有使用所提供材料的經(jīng)驗。 活動過程： 一、開始部分。 幼兒分成三組進行游戲“鉆山洞”。 幼兒聽信號快速反應走。 幼兒模仿小動物聽信號快速反應走。 ②幼兒自選小動物模仿游戲一次。 教師：請一個朋友示范一下剛才你是學什么動物的 ? ①請模仿“螃蟹側(cè)行”的幼兒示范一下動作，其他幼兒觀察。 ③請大家談“側(cè)步行走”的動作要領。 ⑤教師帶領幼兒模仿“大、小螃蟹”練習動作。 分組游戲：螃蟹運糧、夾球進筐、捉尾巴、拋球進筐。 ②幼兒布置游戲場地。 三、聽音樂，做放松動作 中班戶外體育活動方案 5 活動目標： ，練習投擲，發(fā)展幼兒綜合運動的能力。 活動準備： ，投擲球若干，小動物若干，輪胎，毛毛蟲山洞，輪胎若干，梯子、 小推車四輛 ，磁帶，干毛巾若干 活動過程： 一、熱身準備： 1.(音樂聲輕 )師：你們看我是誰 ?(奧特曼 )，奧特曼還有哪些動作 ?幼兒做動作，大家一起來模仿。 (音樂漸響 ) 飛行 ,變形 ,打怪獸 . ：“奧特曼隊員請注意，怪獸來了” (廣播聲音 ) 師：怪獸來了，你們怕不怕。 師：請兩位奧特曼悄悄地把小動物送回家，可不能驚動怪獸。 (要求：與怪獸保持一定的距離，使用投擲球 ) —— 練習投擲 師 :怪獸正在加能量，我們就趁他們加能量不能動時打他。 教師指導幼兒動作 —— 肩上揮臂投擲 教師要求幼兒保持一定的距離進行投擲。 (幼兒擦汗、脫衣服 ) —— 練習投準 (聽到音樂，怪獸復活 )幼兒攻打移動的怪獸，直至怪獸逃跑。 三、尋找小動物 師：怪獸被我們打跑了，可是有許多小動物被他們抓到了山的那一邊，這可怎么辦呀 ! 四、活動延續(xù)： 師：請幾位奧特曼先送小動物回家，其余的奧特曼和隊長一起把我們的超級流星彈找回來，準備下次在和怪獸戰(zhàn)斗。 中班戶外體育活動方案 1 游戲目標： 幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法，體驗與同伴合作的樂趣。 通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性，培養(yǎng)集體意識和關心他人的良好品質(zhì)。 游戲過程： 出示糖果，引起幼兒興趣。 幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞。 幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。 妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了，因為每次游戲時小朋友都會給他取許多好聽的小名，你可以和它一邊玩一邊想它的小名。 你和妙妙糖果怎么玩的 ?給他起的什么小名呢 ? ③幼兒相互學習妙妙糖果的不同玩法。 ①幼兒分組討論：每組選一種運送妙妙糖果的方法。 ③游戲：運送妙妙糖果。 ①在四川汶川發(fā)生什么事 ?大地震給大家?guī)砹耸裁礊碾y ?大家是怎樣幫助他們的 ? ②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災區(qū)的小朋友好嗎 ? ③用“膠膠糖”快速變成一列火車，開往災區(qū)，途中用壓路糖走過碎石路，用跳跳糖跳過山坡。整個游戲環(huán)節(jié)設計緊湊合理，環(huán)環(huán)相扣，由易到難。 在整個游戲活動中，教師的語言親切流暢，教態(tài)自然大方，和藹可親，能夠根據(jù)每個環(huán)節(jié)的需要時而溫柔，時而活潑。 游戲能夠通過簡單的教具引發(fā)幼兒多種動作的練習，從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。在最后的環(huán)節(jié)設計能夠結合實際，通過給災區(qū)的小朋友送糖果，對幼兒進行情感教育，培養(yǎng)幼兒關心他人的良好品質(zhì)。 中班戶外體育活動方案 2 活動目標： 學習雙腳并攏朝一定方向跳，發(fā)展腿部的力量。 活動準備：蟋蟀頭飾，指定一地方為“家”。 今天天氣真不錯，小蟋蟀們，讓我們一起來玩一玩吧 !帶領幼兒進行隊形隊列練習，由大圓走成小圓等。 真舒服呀，以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。 幼兒自由練習。 強調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動作。我們只有跳得遠遠的，連續(xù)跳得快快的，這樣才能當最棒的蟋蟀哦 !小蟋蟀們，現(xiàn)在就跟著媽媽一起來跳吧。 幼兒跟著老師練習正確的連續(xù)跳。 講解游戲規(guī)則，開展游戲：你們真能干，今天全都學會了連續(xù)跳，能夠朝一定的方向跳得遠遠的、快快的。糾正幼兒不規(guī)范動作四、放松活動。 教學反思： 中班孩子的肢體發(fā)展，高于小班，又低于大班。寓教于樂，寓教于游戲之中，通過情景游戲讓幼兒既達到了鍛煉的目的，又能快樂的游戲，所以我設計了本次活動。給幼兒多次練習的機會，讓幼兒熟練掌握。 中班戶外體育活動方案 3 活動目標： 嘗試各種跳法，能根據(jù)信號做動作。 活動準備： 每人一份跳跳糖 歡快的背景音樂 家長工作：請每位家長在家給孩子吃跳跳糖，預先豐富孩子的經(jīng)驗。 活動過程： 一、品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。 教師可以走下去巡視，問問幼兒 你的跳跳糖是什么味道的 跳跳糖在嘴里會發(fā)出什么聲音嗎 ? 討論 (1)師： 告訴圍裙媽媽，你們吃到的跳跳糖是什么味道的啊 ?(甜的、桔子味道的、蘋果味道的 ) (2)師： 跳跳糖吃到嘴里會怎么樣啊 ?(會跳、會發(fā)出叭啦叭啦的聲音 )幼兒交流跳跳糖吃在嘴里跳動的感覺。 師： 我們也來當跳跳糖吧 !寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時候嘴里的跳跳糖會怎么樣啊 ?教師示范，引導幼兒跳起來鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)自己的感受，想出各種跳的方法，如雙腳跳、單腳跳、交替跳等，引導同伴間相互模仿。 師： 跳跳糖累了，讓跳跳糖休息一下吧 !(示意幼兒安靜下來 )師小結：寶寶們跳的真好 !圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩只腳跳的，有的跳跳糖是一只腳跳的，還有的跳跳糖是這樣跳的 (兩叉跳 )。 發(fā)給幼兒不同的胸飾，引導幼兒按顏色分類跳或根據(jù)情節(jié)變化跳，以增強幼兒的興趣，并適當控制活動量。 游戲結束：跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧 ! 中班戶外體育活動方案 4 活動目標： 學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。 能夠努力完成任務，培養(yǎng)耐心，感受體育游戲的樂趣。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。 活動重難點： 學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。 活動過程： (一 )、熱身運動 跟著音樂 (兔子舞 )有節(jié)奏的活動活動全身。 師：對，現(xiàn)在看我的手里端的是什么 ? 幼：小球 師：是的，這些小球是我們的好朋友，他們今天迷路了，想讓你們送他們回家，你們愿意么 ? 幼：愿意。 師 :看到我們小框子里的小球了么 ? 幼：看到了。在運小球的過程中我們要讓小球在小橋上 (兩條線中間 )滾動著前進，如果小球滾落小橋就撿回來繼續(xù)往前趕，直到把所有的小球送回家為止。 (四 )、游戲開始，教師指導幼兒進行游戲。 (教師觀察幼兒參與游戲的情況，關注幼兒安全 ) (五 )、 活動結束，教師總結 教師小結：今天你們真是太熱心了，幫助那么多的小球回了家，耐心地完成了任務。接下來，讓我們跟著音樂放松、放松。 中班戶外體育活動方案 5 活動目標： 樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。 增強合作精神，提高競爭意識。 物質(zhì)準備：弓形門 (山洞 )、平衡木 (橋 )、服裝、地板革 (河流 )、輪胎 (井 )、塑料方磚 (土堡 )、皮筋 (農(nóng)田 )。 活動重點： 通過游戲中的兒歌引導幼兒嘗試探索助跑跨跳。 活動過程： 熱身運動 跟隨音樂旋律做各種身體動作，充分地活動身體。 (1)教師講解示范正確的跨跳步。 (3)幼兒分組練習，掌握跨跳方法。 (1)糾正幼兒容易出現(xiàn)的錯誤動作，強調(diào)動作要領。 游戲：“愛心橋”。 規(guī)則：必須跨跳過水井、小河、土堡和農(nóng)田。 (2)幼兒玩“愛心橋”游戲：繼續(xù)鞏固助跑跨跳步，教師及時糾正個別幼兒的助跑跨跳動作。 (3)第二次游戲河流加寬。 放松游戲：“小轉(zhuǎn)椅”放松身體各部位，使幼兒情緒穩(wěn)定。這節(jié)體育活動的基本部分是圍繞助跑跨跳進行的基本動作訓練，教師將動作難點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動作要領。 通過開展“愛心橋”的游戲，教師既能幫助幼兒鞏固助跑跨跳的正確方法，有培養(yǎng)了幼兒關心幫助有困難的人的情感。 第三篇：