1月國開中央電大?？茖W(xué)前兒童藝術(shù)教育音樂期末考試試題及答案最終定稿-在線瀏覽
2025-06-07 03:58本頁面
【正文】 習(xí)。 (連續(xù)表演兩次 )五、隨音樂邊表演邊走出活動室：小兵們，我們練好本領(lǐng)打敵人去！ 第二篇： 1 月國開（中央電大）?？啤秾W(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂）》期末考試試題及答案 [大全 ] 2021 年 1 月國開 (中央電大 )專科《學(xué)前兒童藝術(shù)教育 (音樂 )》期末考試試題及答案 (馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、盜傳必究！ )說明：試卷號碼： 2507； 考試形式及比例：形考 (30%、紙考 )、終考 (70%、紙考 )； 其他：資料整理于 2020 年 9 月 27 日，收集了 2021 年 1 月至 2020年 1 月中央電大期末考試的全部試題及答案。 制作系統(tǒng) ____、和聲、節(jié)奏。 節(jié)奏型 曲或即興的音樂設(shè)計。這就是 ____。 非移動動作 ____。 身體動作音樂技能 ____、歌唱、演奏。 表現(xiàn)性評價二、簡答題 前沒有獲得全面而基礎(chǔ)的 音樂經(jīng)驗的可能原因。 。 。 。 (2)幼兒通過教師手勢的提示來理解聲音的上與下。 。 三、論述題 、二個層次的音樂形式經(jīng)驗 目標。 (2)旋律：聲音的高低； 旋律的上行與下行； 旋律的跳進與級進。 (4)速度：快與慢； 漸快與漸慢。 (6)力度：輕與重； 漸強與漸弱。 (8)風(fēng)格：搖籃曲、舞曲、進行曲。 蟲兒飛參考答案： 幼兒園中班音樂教案蟲兒飛活動目標： ，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。 ，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。 材料準備：掛圖《蟲兒飛》、音樂 CD、節(jié)奏卡。 活動過程： 一、預(yù)備起勢。 學(xué)習(xí)模仿蟲兒飛練習(xí)發(fā)音。 CD，幼兒欣賞。 三、情境感應(yīng)。 ，引導(dǎo)幼兒說出黑黑的天空、亮亮的繁星、蟲兒在飛的場景。 ，請幼兒一邊學(xué)歌一邊劃指，規(guī)范歌詞及節(jié)奏。 ，幼兒分句學(xué)唱。 教師請幼兒討論歌曲共有幾部分？引導(dǎo)幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。 。 第三篇： 1 月國開（中央電大）?？啤秾W(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂）》期末考試試題及答案 2021 年 1 月國開 (中央電大 )?？啤秾W(xué)前兒童藝術(shù)教育 (音樂 )》期末考試試題及答案 (馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、盜傳必究！ )說明：試卷號碼： 2507； 考試形式及比例：形考 (30%、紙考 )、終考 (70%、紙考 )； 資料整理于 2020 年 9 月 27 日。 知覺系統(tǒng) 、 ____、節(jié)奏。 合拍 刻畫人、物、地點、事件等客觀現(xiàn)實的性質(zhì)。這就是 ____。 移動動作 ____。 身體動作音樂技能 ____、歌唱、演奏。 幼兒園音樂課程方案二、筒答題 童在八歲前沒有獲得全面而基礎(chǔ)的音樂經(jīng)驗的可能原因。 的形式規(guī)限。 。 。 。 三、論述題 、二個層次的音樂形式經(jīng)驗?zāi)繕恕? (2)旋律：聲音的高低； 旋律的上行與下行； 旋律的跳進與級進。 (4)速度：快與慢； 漸快與漸慢。 (6)力度：輕與重； 漸強與漸弱。 (8)風(fēng)格：搖籃曲、舞曲、進行曲。 參考答案： 幼兒園中班音樂教案：化蝶活動目標： ，感知樂句長短，隨著音樂做蝴蝶飛的動作，并在句尾表現(xiàn)花的造型。 ，知道根據(jù)空間大小的變化改變自己蝴蝶翅膀的姿態(tài)和動作幅度。 。 (紅黃藍綠 )若干，花朵頭飾 (紅黃藍綠 )若干。 教師：春天來了，毛毛蟲動了動身體，從冬眠狀態(tài)中蘇醒過來，它在做什么呢？二、欣賞音樂《梁祝》片段 —— 《化蝶》。 教師：毛毛蟲已經(jīng)蛻變成美麗的蝴蝶了，讓我們來聽著音樂，想象一下蝴蝶可能在干什么？ (完整欣賞 )教師：你覺得這段音樂所表現(xiàn)的蝴蝶的心情是怎么樣的？它們好像在做什么？ 蝴蝶的教鞭指圖譜《化蝶》，再次感受音樂。 教師：這段音樂中的蝴蝶在花園里找了幾朵花？圖上只有四朵花，表示這段音樂有幾句呢？我們一起來聽一聽。 教師：那除了用剛才 的方法，還可以用什么動作來表示已經(jīng)是一個停頓的地方呢？ (幼兒探索、嘗試 )教師個別幼兒的介紹，帶領(lǐng)大家邊聽音樂邊用相應(yīng)的動作表示出來。 三、聽音樂，分辨樂句的長短。 教師不斷反饋與分享幼兒優(yōu)美獨特的造型。??五、玩游戲“蝴蝶找花”。 “花籃”的位置，再次玩游戲。 六、分角色玩游戲。 ，在音樂結(jié)束后用魔棒 (教鞭 )將幼兒的角色互換，再次游戲。為音樂游戲區(qū)提供音樂磁帶、錄音機，鼓勵幼兒隨音樂跳舞。 第四篇： 1 月國開（中央電大）?？啤秾W(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂）》期末考試試題及答案 2021 年 1 月國開 (中央電大 )專科《學(xué)前兒童藝術(shù)教育 (音樂 )》期末考試試題及答案 (馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、盜傳必究！ )說明：試卷號碼： 2507； 考試形式及比例：形考 (30%、紙考 )、終考 (70%、紙考 )； 其他：資料整理于 2020 年 9 月 27 日，收集了 2021 年 1 月至 2020年 1 月中央電大期末考試的全部試題及答案。 知覺系統(tǒng) ，我國傳統(tǒng)的音樂教育內(nèi)容是 ____。 移動動作 ____。 即興音樂技能 學(xué)方式的鋪墊 ____、借用體育活動方式的鋪墊； 借用其它藝術(shù)形式進行鋪墊。 教師 角度、表述的性質(zhì)和 ____。 音樂音響之外的內(nèi)容 在行動中感知和 ____， ____。 答： (1)在模仿教師歌唱的過程中學(xué)習(xí)多聲部合作歌唱； (2)在歌唱自己聲部時能夠聽到其它聲部的聲音。 答： (1)基本舞步與手的動作的學(xué)習(xí)階段； (2)幼兒邊做動作邊合音樂的嘗試階 段；
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