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2024-11-05 19:14本頁(yè)面
【正文】 生難字詞表（一） 投影機(jī) 八 八 三 三 十五 附錄四、 生難字詞表（一） 能以白話講解課文。 能說(shuō)出四則大意 （ 1）停止下來(lái)，這是我自己停止下來(lái)的啊！譬如在平地上要堆一座山，雖然才倒一籠土，繼續(xù)地堆上去，這是我自己繼續(xù)堆上去的??！」 樊遲問(wèn)為仁的道理。雖是到蠻夷之邦，也是不可以廢棄以上的三點(diǎn)原則。 １．（過(guò)程與第一則同）並特別注意第四則的白話意思： 子貢問(wèn)曰：「有一言而可以終身行之者乎？」子曰： 「其恕乎！己所不慾，勿施於人?！? （四）全文歸納整理： １．令學(xué)生思考全文脈絡(luò)。 ３．教師歸納補(bǔ)充。 ２．令學(xué)生講出四則主旨，提付討論。 能培養(yǎng)忠恕的情操。 ３．指名學(xué)生讀講課文題解，教師補(bǔ)充訂正。 ４．討論問(wèn)題： 提出下列問(wèn)題，令學(xué)生回答，共 同補(bǔ)充訂正，教師 （一）內(nèi)容方面： １．孔子認(rèn)為：學(xué)而時(shí)習(xí)之，則心中喜悅；有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，則更是喜樂(lè)。 ２． 孔子 說(shuō)：「人不知而不慍，不亦君子乎？」請(qǐng)談一談你對(duì)這句話的看法。 ７．本課第一則「不亦說(shuō)乎？ ……不亦樂(lè)乎？ …… 不亦君子乎？」和第四則「其恕乎！」分別表示什麼語(yǔ)氣？在這樣的語(yǔ)氣中，你覺(jué)得 孔子 和人相處、與人談話時(shí)，是一個(gè)怎樣的人？ ８．在論語(yǔ)中，孔子論學(xué)、論仁的地方很多，除了本課所選錄的以外，請(qǐng)你再各找出一則， (四十五分 ) 十五 三 七 問(wèn)題討論表 分段大意綱 領(lǐng)表 附錄七、 分段大意綱領(lǐng)表 附錄八、 問(wèn)題討論表 能說(shuō)出本文的作法。 能閱讀語(yǔ)錄體 能欣賞並喜愛(ài)語(yǔ)錄體。 能說(shuō)出各則的地位及其價(jià)值 能說(shuō)出譴詞造句的技巧。 能運(yùn)用生字難詞造詞造句。 （二）形式方面： １．指出下列問(wèn)題，討論訂正後，教師歸納整理。 （３）「人不知而不慍，不亦君子乎？」與論語(yǔ)「不患人之不己知，患不知人也」所表達(dá)的意思有什麼不同？ ２．字形辨別： 將形近易誤的字，列表指導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)，並練習(xí)造句。 （ 1）說(shuō) 樂(lè) 月 （ 2） 處 楚 觸 問(wèn)題討論表 論語(yǔ)選修辭舉例 字形辨別表 投影機(jī) 字音辨別 投影機(jī) 十八 二 附錄九、 問(wèn)題討論表 附錄十、 論語(yǔ)選修辭表 附錄十一、 字形辨別表 附錄十二、字音辨別表 能 正 確 朗 讀 課文。 能仿照句型。 九、欣賞美讀： 教師範(fàn)讀，並指示美讀技巧，再指名學(xué)生頌讀課文，其餘靜聽(tīng)欣賞（ 注意音調(diào)表情）。 １．己所不欲，勿施於人 （二）仿造句型：指導(dǎo)學(xué)生抽換下列括弧內(nèi)字詞，仿趙句型。 （三）文句翻譯：指導(dǎo)學(xué)生翻譯下列數(shù)句為白話。 ２．譬如為山，未成一簣。 ４．己所不欲，勿施於人。 十一、效果考查： （一）令學(xué)生報(bào)告讀後心得，並於課後將讀後心得記入筆 記中。 十二、指定作業(yè)： （一）指導(dǎo)學(xué)生於課後整理筆記。 （三）背誦本文。 １．能說(shuō)出作者的生平及時(shí)代背景。 ３．能說(shuō)出作者寫作此文的動(dòng)機(jī)。 １．能說(shuō)出本文是記言的語(yǔ)錄體。 ３．能說(shuō)出本文的出處。 三、明瞭本篇文意。 ２．能了解論語(yǔ)對(duì)儒家的意義。 ４．能正確讀講生難字詞的形音義。 四、明瞭本文寫作技巧。 ２．能說(shuō)出各段的地位及其價(jià)值。 ４．能以白話文講解課文。 １．能收集資料及考查疑難問(wèn)題。 六、正確讀講課文。 ２．能語(yǔ)音正確、語(yǔ)調(diào)適度地讀講課文。 七、應(yīng)用本篇文字及作法。 ２．能仿造新句型。 １．能說(shuō)出讀後心得。 ３．能欣賞並喜愛(ài)語(yǔ)錄體文章。 ２．體認(rèn)到做為一個(gè)人由內(nèi)在修身延伸到外在行事待人的做人處事原則。他的事蹟與言論以論語(yǔ)中之所言最為可信。後去官周遊列國(guó)，一路上在陳有絕糧之困；在宋在匡又幾遭殺身。六十八歲返魯，專心著述。卒前七日，悲嘆地說(shuō)：「天下無(wú)道久矣，莫宗予?！? ＜孔子一生言行的特點(diǎn)＞ １．他能對(duì)古代和同時(shí)代的賢人衷心讚賞。 ３．他對(duì)人類有著強(qiáng)烈的關(guān)懷和同情。 ５．他身處逆境和險(xiǎn)境的時(shí)候，一向鎮(zhèn)定自若。 ７．他好學(xué)、勤奮，生活恬淡。 ＜孔子不順心的小故事＞ ： 孔子離開衛(wèi)國(guó)出東門走到一個(gè)地方叫匡，不巧，逢到這個(gè)地方正在鬧亂子。因這地區(qū)還處戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，所以匡城的人是在警戒著。逢巧給孔子趕車的弟子顏刻又用馬鞭子指著城缺口說(shuō)：「我從前和陽(yáng)虎就是從這個(gè)缺口打進(jìn)城去的。因而就把孔子等包圍起來(lái)?？锍堑娜税芽鬃雍退牡茏影鼑宋逄?，不許他走動(dòng)。後孔子弟子有個(gè)叫公良儒的，很勇敢說(shuō)：「我看還是戰(zhàn)鬥吧！就是戰(zhàn)死也比困在這裡強(qiáng)。這下匡城人害怕了，占據(jù)匡城的貴族公孫戌才和孔子談條件?！箍鬃哟饝?yīng)了才解了圍。出了衛(wèi)國(guó)國(guó)界，到了宋國(guó)境內(nèi)。正在演習(xí)，那曾經(jīng)因?yàn)榕廴嗣穸豢鬃优u(píng)過(guò)的宋國(guó)司馬桓魋便帶了一些人來(lái)。弟子們說(shuō)：「應(yīng)該快點(diǎn)兒走了！」孔子說(shuō)：「我有我的事業(yè)，老天會(huì)保祐我，桓魋能把我怎麼樣？」孔子一面拿話安慰弟子，一面退了開去。 附錄三 〈 論語(yǔ)篇數(shù)、篇目 〉
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