我的一位國(guó)文老師教學(xué)設(shè)計(jì)范文-在線瀏覽
2024-12-06 23:18本頁(yè)面
【正文】 、扁扁的；鼻尖紅 習(xí)慣有趣——戴一副墨鏡、兩肩高聳、鼻涕吸溜、長(zhǎng)袍油漬斑斕、仰頭邁八字步、獰笑、愛(ài)罵人 敬業(yè)——對(duì)不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生不滿、自己選編教材、講課親切投入 愛(ài)生——敢于批評(píng)學(xué)生、耐心指導(dǎo)學(xué)生 請(qǐng)同學(xué)們?cè)陬}目的“國(guó)文老師”前加一個(gè)修飾語(yǔ)，來(lái)概括你對(duì)這位國(guó)文老師的總體印象： 示例：我的一位脾氣暴躁、像貌古怪、習(xí)慣有趣但卻敬業(yè)、愛(ài)生的國(guó)文老師 ?。ㄈ┰~語(yǔ)理解（5分鐘） 在現(xiàn)代散文的閱讀中，有些詞語(yǔ)有著特殊的含義，必須把它放到它所在的語(yǔ)言環(huán)境中才能真正理解它的意義。（C） A、舊事，以往的事情 B、舊業(yè)，原來(lái)的職業(yè) C、先例、成法 D、典故 （“先例”、“成法”的用法在蘇洵的《六國(guó)論》中有例句：“茍以天下之大，而從六國(guó)破滅之故事，是又在六國(guó)之下矣。（D） A、警告他人的語(yǔ)句 B、警示他人的語(yǔ)句 C、簡(jiǎn)練而含義深刻動(dòng)人的語(yǔ)句 D、好玩而印象深刻的語(yǔ)句 說(shuō)理說(shuō)至難解難分處，來(lái)一個(gè)譬喻，則一切糾纏不清的論難都迎刃而解了，何等經(jīng)濟(jì)，何等手腕?。―） A、經(jīng)濟(jì)學(xué)上指社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)和再生產(chǎn)的活動(dòng) B、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的總稱(chēng) C、用較少的人力、物力、時(shí)間獲得較大的成果 D、用較少的筆墨表達(dá)較豐富的內(nèi)容 ?。ㄋ模┝咙c(diǎn)賞析（10分鐘） 每篇優(yōu)秀的文章總有一些亮點(diǎn)，那么什么是“亮點(diǎn)”呢？亮點(diǎn)就是讓讀者眼睛為之
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