習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-06-02 03:30本頁(yè)面
【正文】 食言說(shuō)到做到。 這樣，久而久之， 壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你越來(lái)越近。激發(fā)學(xué)生改正不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)好習(xí)慣。 第二篇：習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì) 習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì) 六年級(jí)（ 1）班 班會(huì)目的： 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺(jué)性。 班會(huì)形式：敘述、談話、討論、問(wèn)答等形式。通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)，你們掌握了很多知識(shí)，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應(yīng)社會(huì)生活。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。 二、習(xí)慣教育 （一）課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。 下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述 事例，讓學(xué)生辨別正誤。 （ 2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng) 常遲到。 同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有？你認(rèn)為 自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方 向了嗎？有則改之，無(wú)則加勉。 上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積 極思考；回答問(wèn)題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。 讓學(xué)生說(shuō)出哪“三個(gè)一”（眼睛離書(shū)一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方 離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。 作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，不 邊做邊玩。） （ 1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說(shuō)話， 有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有 的趴在桌子上睡大覺(jué)。 （ 3）課堂上，王席濤同學(xué)認(rèn)真寫(xiě)字，紙面清潔；周杰同學(xué) 邊寫(xiě)邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個(gè)大花貓。 先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。 下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述 事例，讓學(xué)生辨別正誤，問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有這種情？） （ 1）有的同學(xué)邊走路邊看書(shū)，非常認(rèn)真；有的在家邊吃飯 邊看書(shū)；有的同學(xué)在行使的公共汽車上看書(shū)；有的同學(xué)在黑 暗的屋子里看書(shū)；有的同學(xué)在耀眼的陽(yáng)光下看書(shū)；趙有的同 學(xué)躺在床上看書(shū)；丁有的同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置 的課后作業(yè)，朱小龍從來(lái)都不完成。 仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書(shū)，不交頭接耳， 不東張西望。準(zhǔn)備一兒歌：（課下讀熟、背誦，讓兒歌 中的內(nèi)容指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第三篇：習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì) 習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì) ** 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。 教學(xué)難點(diǎn)：希望學(xué)生們通過(guò)這么一次思想教育及時(shí)改變過(guò)來(lái)，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。 我不是機(jī)器，但我全心全意聽(tīng)命于你。 培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生； 放縱我，－－我會(huì)毀掉你的終身。（習(xí)慣） 二、交流好習(xí)慣 從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習(xí)一下??（小組交流） 三、現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢？ 在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。 有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常； 還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話。 教師小結(jié)：我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。 考試考差了后，開(kāi)始下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，但幾天后又松懈了。 自制力差，時(shí)間安排不合理，利用率不高 吃完的食品袋隨手扔在地上 課間大聲說(shuō)笑甚至追逐打鬧 寫(xiě)作業(yè)不及時(shí)磨蹭，邊看電視邊寫(xiě)
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