中班語言教案讓座及教學反思推薦閱讀-在線瀏覽
2025-06-02 03:25本頁面
【正文】 座》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)關愛他人，并體驗到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂，對幼兒進行文明禮貌教育，使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情，理解故事內容，豐富相關詞匯，快來看看幼兒園中班語言《讓座》含反思教案吧。平時幼兒在出游時多以乘座公共汽車為主，為此選擇《讓座》這個古老而又洋溢著熱情的兒歌為主線展開教育教學活動。 理解故事內容，豐富相關詞匯。 材料準備： 小椅子若干小娃娃一個自制方向盤一個。 ：車上出現(xiàn)了什么情況，乘客們是怎么做的，你怎樣看這件事？ ，激發(fā)幼兒學習兒歌的熱情和再進行表演的愿望。 （三）結束部分 幼兒自由組合成三組進行表演游戲。 教學反思 幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒 的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。座位有些是按票子對號入坐，有些是排隊先到先得，不設留位，通常有不準霸位的規(guī)定。培養(yǎng)幼兒關愛他人 ,并體驗到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂 .材料準備 :小椅子若干小娃娃一個自制方向盤一個 .教學過程 :(一 )開始部分 談話引題 :星期天去了哪里 ?乘什么去的 ?看到了什么 ?(重點引導幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞 )(二 )進行部分 :公交車上的故事 幼兒分別扮演司機 \售票員 \乘客 ,教師自告奮勇扮演老奶奶 . :車上出現(xiàn)了什么情況 ,乘客們是怎么做的 ,你怎樣看這件事 ?兒歌的形式講述公交車上的故事 ,激發(fā)幼兒學習兒歌的熱情和再進行表演的愿望 . (三 )結束部分 幼兒自由組合成三組進行表演游戲 .教師要鼓勵幼兒大膽表演 ,不拘泥于兒歌的內容 ,盡情想象 ,扮演社會上各行各業(yè)的人 ,將公交車上的故事表演 的生動活潑 ,并評選出最佳的一組 .附兒歌：讓座 小朋友，坐汽車，小小臉蛋笑呵呵；抱娃娃的阿姨上了車，小朋友忙讓坐。小朋友，坐汽車，小小臉蛋笑呵呵；學習雷鋒好榜樣，幫助別人真快樂。 活動目標 學習歌曲，在理解歌詞內容的基礎上大膽地創(chuàng)編歌表演動作。 幼兒可以用完整的普通話進行交流。 教學重點、難點 讓幼兒懂得文明乘車、尊老愛幼、學會禮讓。 活動過程 幼兒聽音樂拍手進入教室依次坐在位置上，觀察幼兒就坐的情況 (因以前音樂活動時幼兒的座位排列多是半圓形的 )。今天小朋友們發(fā)現(xiàn)我們就坐的位置變了，現(xiàn) 在我們像是坐在什么地方呀 ?(汽車上 ) 提問 。 學習歌曲，幫助幼兒理解歌詞內容，讓幼兒簡要了解雷鋒叔叔是誰。 請幼兒上前扮演老媽媽，鼓勵
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