【正文】 個在創(chuàng)新精神指導(dǎo)下不斷取得進步的企業(yè)。王建總經(jīng)理在與我們的對話中提出，新員工剛剛踏出校門所受到的束縛較少，因此在創(chuàng)新方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。在第一天的拓展訓(xùn)練中有一個環(huán)節(jié)叫 速度與激情 ，通過對各個環(huán)節(jié)的設(shè)計與組織以及環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的連接達到最快的速度，每個活動內(nèi)容并沒有一套固定的模式，帶隊培訓(xùn)老師充分挖掘我們的創(chuàng)新思路，使我們以最直接的方式感受和體會創(chuàng)新帶來效率。良好的團隊協(xié)作不僅可以完成個人無法完成的事情，而且在遇到困難的時候集體的智慧可以解決許多看似難以完成的事情。 移動就是一個家 ，在這個大家庭里面需要每個人為這個家庭的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力，這樣才會有一個集體的合力來推動企業(yè)的發(fā)展，團隊發(fā)展了個人才會有成長的空間。我不會忘記拓展訓(xùn)練中培訓(xùn)老師在 高空斷橋 中為了緩解我們緊張害怕的心理給我們的 勸導(dǎo)和鼓勵 。我不會忘記我們?yōu)榱送瓿梢粋€共同目標(biāo)而群策群力討論的過程 。我不會忘記課堂上各位老師為我們耐心細致的講授移動各個部門的概況和工作內(nèi)容 。 第二篇：音樂教師工作心得體會 3 篇 音樂教師工作心得體會 3 篇 走出的美麗的校園上，懷著無限的憧憬與希望進入了中國移動這個大家庭，移動員工是怎樣學(xué)習(xí)工作的呢 ?下 面是移動員工學(xué)習(xí)心得，希望大家喜歡。我覺得這讓我受益匪淺的是我們清楚的認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象 。啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力 。改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作。我覺得實際上，知識和技能都是有形的資本 ，而意志和精神則是無形的力量。同時，如何開發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而自己卻從未真正了解的力量，怎樣才能弄清，與他人的溝通和信任到底能深入到什么程度 ?這些，就是拓展訓(xùn)練的真正意義。 團隊是指在工作中緊密協(xié)作并相互負責(zé)的一小群人，我們擁有共同的目標(biāo)。這是使我們十分自豪的地方。希望以后學(xué)院還可以組織這一類活動，他對我們今后的成長是十分有益的?，F(xiàn)在看來我認為不盡如此，即使是金子也需要拋光才能發(fā)亮，即使是朽木經(jīng)過磨練也能質(zhì)變成精華。這是我對 正德厚生，臻于至善 最實際的理解。先好好做人，才能好好的做事。我覺得對職業(yè)的規(guī)劃應(yīng)該是有多種方式的，不管往哪一條路走，主線是不能變的，最后通往目的地的名字叫做成功。如果實在忍不住，下車看看，然后再搭上車，繼續(xù)你的旅途，不要間斷。誠然，我希望我有一個開心的旅程，人生的旅途就是一條線，不用轉(zhuǎn)車了，沿著這條路快樂地走下去。對于才從校園的象牙塔里走出來的我們，我們中的每一個人也許都是滿腔的抱負，滿腹的熱情，我們時而彷徨，時而又迷茫的樂觀。我很喜歡移動人的企業(yè)文化，特別是在了解了 雛鷹助飛 計劃之后，更加堅定了自己的信念，我對移動有了很強的歸屬感。 另外，這幾天讓我必須意識到的是自己已經(jīng)真正的進入了社會。人生數(shù)十載，我不想在老去之后還充滿了遺憾，所以我必須終 身學(xué)習(xí)，不斷地超越自己和完善自己，我們自身也應(yīng)該同移動的企業(yè)文化一樣，不斷地追求卓越。也看熟了這里大片大片的油菜花田，陌上花成為眼前花的同時，我的心也跟著平靜了。季節(jié)的夏天來了，大地是一片陽光，我們的夏天也就在前方了，我們都期望著自己有著陽光般燦爛的前程。我們都應(yīng)該用感恩的心態(tài)去 面對這個世界，愛你所愛，做你所喜歡的事情，用積極的心態(tài)去做你必須做的事情，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。我們都要努力，不論今后我們會遇到什么樣的挫折，我都不能忘了自己的夢想和迷失了自己的方向。 曾經(jīng)看到過這么一句話，我很喜歡 要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福 。只要我們的壯志飛揚過，那就是幸福 的，現(xiàn)實世界里的殘酷算什么，暴風(fēng)雨又算什么，一個人堅持了自己的信念，再加上閃電打雷他也會笑的?，F(xiàn)在看來我認為不盡如此，即使是金子也需要拋光才能發(fā)亮，即使是朽木經(jīng)過磨練也能質(zhì)變成精華。一起加油 ! 篇三：移動員工學(xué)習(xí)心得 走出的美麗的校園上，懷著無限的憧憬與希望進入了中國移動這個大家庭，經(jīng)過一個月的基層實踐生活，終于在 8 月 15 日這天迎來 了中國移動江蘇公司第一期新員工培訓(xùn)這一難忘的日子。一下車呈現(xiàn)在眼前的是廣闊碧綠的天目湖湖水，從湖面上吹來涼爽的清風(fēng)，令人心曠神怡，同時也吹開了我們培訓(xùn)生活的序幕。因此，這次培訓(xùn)給我留下了刻 骨銘心的記憶，對我以后的工作與生活都將會產(chǎn)生深遠的影響。 第一，完成角色轉(zhuǎn)變盡快融入移動文化。這體現(xiàn)了公司強烈的社會責(zé)任意識和對自身品質(zhì)不斷提高的不懈追求。在第一天的企業(yè)文化培訓(xùn)中，老師認真講解了中國移動的核心價值觀，企業(yè)使命和愿景使我們對移動文化有了更進一步的了解，也使我們認識到了自身的不足和今后需要努力的方向。 第二，樹立創(chuàng)新精神，保持積極進取的心態(tài)。中國移動作為一家大型國企集團正是依靠不斷的創(chuàng)新才不斷的發(fā) 展壯大，取得今天這樣的成就。我們江蘇公司提出的 創(chuàng)新、精細、均衡 三輪驅(qū)動模式也把創(chuàng)新列在了首位，充分體現(xiàn)了公司對創(chuàng)新意識的重視。王總希望我們新員工日后踏上工作崗位之后要充分運用創(chuàng)新思維，做好每件事情。 第三，需要具備團隊協(xié)作意識。在第一天的拓展訓(xùn)練中有無論是過 電網(wǎng) 還是攀爬巨石都充分體現(xiàn)了團隊合作的重要性。 總之，這次培訓(xùn)給我留下了難以磨滅的美好 記憶。我不會忘記我們素質(zhì)拓展中為了讓同伴爬過 巨石 而不顧把肩膀踩的紅腫 。我不會忘記王總在給我們的談話中對我們提出的要求和希望 。我不會忘記在美麗的天目湖畔和一群志同道合的新同事度過了美好的七天。第一天給我們講教材分析的老師很年輕，但他們很有思想，他們是寧波北侖區(qū)實驗小學(xué)的老師，因為他們比我們早一年進行新課程。第二天是杭州勝利小學(xué)的音樂特級教師吳瑤香，上半年我也聽了她的一堂音樂課，那是省特級教師展示課。集這么多美于一身的老師可想而知她的課堂有多美。這次去杭州學(xué)習(xí)，讓我有了很多感受。其實她就是對于這個教材內(nèi)容，挖得出，挖得深，所以就覺得有內(nèi)容好上。 課的切入以聽著音樂入課為標(biāo)志，課的呈現(xiàn)緊緊圍繞音樂性、情感性和人文性。在師生互動、共同體驗中，我一次次感受到吳老師對音樂課堂的深邃反思，學(xué)生們在她精心創(chuàng)設(shè)的音樂情景、意境中慢慢實現(xiàn)著 啟情悟智 。 感受二，要多學(xué)音樂教育理論知識 我們老師可能認為，不就是教教小學(xué)嗎 ?要學(xué)那么多的理論知識用得著嗎 ?聽了吳瑤香老師的課，你就會覺得非常用得著。下面是吳瑤香老師幾條建議想與老師們一起分享。 設(shè)計的活動必須有助與喚醒學(xué)生參與的、容易感動的。 肢體語言盡可能的表現(xiàn)音樂感覺。 音樂知識技能要教透、教到 位。經(jīng)常看到我們的語文老師會給學(xué)生推薦一些課外優(yōu)秀讀物。所謂 操千曲而后曉聲 ，通過大量的音樂欣賞來積累音樂語匯，豐富音樂信息量，拓展音樂文化視野。如： 歷屆奧運會主題歌 專題欣賞、 抗震救災(zāi) 勵志歌曲專題欣賞、 動畫音樂 專題欣賞、電影主題音樂、音樂劇作品、舞劇作品等等。大部分還是一種瀏覽性的欣賞。人說熟讀詩三百，不會作詩也會吟。對于一個優(yōu)秀的音樂專職教師，要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。讓我們一起努力，打造自己的魅力課堂，讓學(xué)生笑著來、樂著回，輕輕松松地學(xué)習(xí)新知識，高高興興地主動創(chuàng)造。雖然只是短短幾天時間，但我覺得實充而愉快。 其次，通過這次培訓(xùn)，促使我深刻的反思自己的音樂教學(xué)。”是指道德層面，一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處。我要用新的教學(xué)理念進行教學(xué)，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)上一個新的臺階。不由讓我深思 。 教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者，在社會的延續(xù)和發(fā)展中起著不可缺少的橋梁和紐帶作用。音樂教學(xué)是小學(xué)教育的一個重要組成部分，對陶冶兒童的情操，培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。對低年級學(xué)生我以進行節(jié)奏、音準(zhǔn)訓(xùn)練為主，并適當(dāng)進行識譜教學(xué)，讓學(xué)生在節(jié)奏、律動中去感知音樂的美。 身高為師，身正為范。江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中明確指出：教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。小學(xué)的音樂教學(xué)同樣要從育人的目標(biāo)出發(fā)，對學(xué)生進行審美教育。 教師是教育過程的組織者，必須具有較強的組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和調(diào)節(jié)能力。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā)，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。 所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要多交心。教師熱愛學(xué)生，會使學(xué)生感受到溫暖，受到鼓勵，會更加尊敬教師，甚至對教師的這種尊敬轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。 要學(xué)會欣賞學(xué)生 。做到這一點，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。 三、培訓(xùn)為我以后的實際工作提供了許多方法和策略。當(dāng)老師每天要有新鮮感 。 教學(xué)中一定要認真地貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本 ，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。中小學(xué)音樂教育的意義，遠遠超出藝術(shù)的范圍，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育與美育是它的靈魂。在教學(xué)方法上，我主要采用德國作曲家奧爾夫創(chuàng)立的奧爾夫教育體系，即一切從兒童出發(fā)，提倡學(xué)習(xí)“元素性”音樂，注重培養(yǎng)創(chuàng)造力，使兒童能以最自然的方式進入音樂，并從中獲得個性的發(fā)展。 通過培訓(xùn) ，我認識到作為一個