20xx教師工作心得體會3篇-在線瀏覽
2025-01-25 06:49本頁面
【正文】 。讓調(diào)皮的孩子不敢隨便鉆老師的空子。
讓幼兒明確活動要求
不管是開展什么活動，在活動之前，我們兩位老師總是會把活動要求提在前，讓幼兒在明確活動方法和活動要求的前提下再去開展活動，這樣，不僅幼兒能掌握正確的活動方法，而且能夠穩(wěn)定幼兒的活動常規(guī)，比如，在情景數(shù)學教學活動時，教師在講解之后，就請幼兒在座位上坐好，等教師分發(fā)好操作材料、要求提清楚以后再動手操作。
教師既要互相合作，又要明確職責。這樣，工作才不會因職責不明而遺漏，也不會因界限太清而延誤。我任班主任期間，家長與幼兒園都能建立很好的互助協(xié)作的關(guān)系。家長把孩子送來幼兒園，心中有很強的不安全感，因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)心孩子的心讓家長感覺我們的真心，堅持每天的`來園和離園老師都在班，方便家長，安撫家長。與家長有什么誤會或班上沒有做到的地方直接與家長溝通，取得家長的諒解。其實，有時一些很小的事情，可能就感動了家長，讓他足夠的相信你。
幼兒活潑好動，容易發(fā)生人身傷害事故，老師稍有個疏忽就有可能付法律責任。例如，外出散步時，有法制意識的老師，就會檢查孩子鞋子的鞋帶有沒系好，會叮囑孩子不要亂跑。
五、建立有自己特色的班級。這樣很沒有自己的管理風格。這里說的特色，不一定是說你本身的特長，也可以是你管理方面比別人更突出的某一方面。還有的班級在平時開展的教育活動形式新穎，讓大家覺得印象深刻等等。而我們班的特色不僅是幼兒美術(shù)作品，還有背誦宋詞，每周都背兩首，并且為幼兒講解簡單意思。
六、班主任要充當好雙重角色。如家長來了，班主任首先要與家長作好交流工作，增進家園之間互相了解。另一方面，“該放手時就放手”，要充分信任每一位教師，讓大家積極主動地解決問題、促進工作。鼓勵每位教師積極主動地與家長交流，與家長建立了朋友的關(guān)系、合作的關(guān)系。
七、做好有效率的班級計劃
我在搞好班級管理工作最深的體會是“計劃于工作之前”。再說，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，要首先自己腦袋里有一個大致的方向，然后不斷地收集資料，切忌不要臨時“抱佛腳”。再如，班級的常規(guī)，一定要做到心中有數(shù)，開學的時候就讓孩子按照要求去做，孩子就會覺得這是一種習慣，不會產(chǎn)生壓力，如果常規(guī)一開始沒有固定好，就很難把他們不好的習慣糾正過來。只有一開始就固定下來，然后不要隨意的改變它。
總之，班主任工作是一門藝術(shù)，精心而又煩瑣，每天都需要我們工作、學習、思考、總結(jié)、反思。班級工作既要務(wù)實，又要創(chuàng)新，要與時俱進。既要互相合作，又要明確職責。
經(jīng)過一年的教學工作，讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。
重視課堂40分鐘的教學實踐。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。
對成績較差的學生進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。身教勝于言教，教師們從實踐中出來的教學方法和技巧，值得我認真用
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