小班語言小兔找太陽教案-在線瀏覽
2025-05-20 05:16本頁面
【正文】 了，你可要告訴呀。 師：小兔子聽說是紅紅的、圓圓的，就去找太陽。 講到“小兔子焦急地喊，真急人，太陽到底在哪兒呀？”請幼兒幫助小兔子說說太陽是什么樣子的？幼兒回答后教師繼續(xù)講故事。 終于找到了太陽，謝謝寶寶們，下面就請你們聽一聽故事。 ⑵來又找到了什么？（個別回答后，請小部分幼兒上來找找大蘿卜、紅氣球，并一起說說“這是三個大蘿卜、紅氣球”。 帶領(lǐng)幼兒到太陽下游戲。 、比較，能用紅紅的、圓圓的詞語來描述。 。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動 ，請小朋友猜想謎底。有朝一日不見它， 不是下雨就刮風(fēng)。師 :小朋友們你們知道謎底是什么嗎？小朋友們爭著說出自己的答案。 二、欣賞故事，想象表述。 （ 1）松鼠告訴小兔太陽是什么樣的？（紅紅的、圓圓的）（ 2）第一次小兔指著什么說是太陽？（紅燈籠） 媽媽是怎么回答它的？（那是燈籠，太陽在外面）（ 3）第二次小兔指著什么說是太陽？（紅蘿卜） 媽媽是怎么 回答它的？（那是蘿卜，太陽在天上）（ 4）第三次小兔看到什么說是太陽？（紅氣球） 媽媽是怎么說的？（那是紅氣球，太陽只有一個，還會發(fā)光??） 。 A．故事的題目叫什么？故事中有誰？它干了什么事？ B．小兔第一次指著什么說是太陽？第二次指著什么說是太陽？第三次又說什么事太陽？最后太陽找到了嗎？ C．小兔在什么地方找到的太陽？太陽是什么形狀的？是什么顏色的？（幫助幼兒理解故事的內(nèi)涵） （ 2）教師出示活動圖片引導(dǎo)小朋友講出故事內(nèi)容。 小朋友的表現(xiàn)進(jìn)行評價。但這個年齡段的孩子特別喜歡聽故事，所以我以滿足幼兒興趣為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計本活動，以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)會安靜的聽，熟悉故事的情節(jié)，讀懂畫面內(nèi)容，提高幼兒對語言的感受能力。可愛的小兔是幼兒喜歡模仿的對象，小兔對事情執(zhí)著追求的精神，是一種神奇的力量，會在孩子心中滋長。邊聽故事邊找圖片其目的是引導(dǎo)幼兒從無意注意向有意注意過渡，幫助幼兒建立語言和畫面的關(guān)系，提高幼兒的識圖能力。 活動目 標(biāo)：理解故事內(nèi)容，能找出相對應(yīng)的圖片活動重點(diǎn)：安靜傾聽故事活動難點(diǎn)：能找出與故事內(nèi)容相對應(yīng)的圖片活動準(zhǔn)備：故事 圖片 碟片活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣 教師：“今天，趙老師還給寶寶們帶來一位小客人，你們猜猜看它是誰？”“這只兔寶寶要去找太陽了，它能找到嗎？它找到的太陽是什么樣子的呢？” （這樣的情景談話，引起了孩子們的關(guān)注，為認(rèn)真傾聽故事做好準(zhǔn)備。） 發(fā)散思維：還有什么東西紅紅的、圓圓的像太陽呢？（引導(dǎo)幼兒引用生活中的實物，圍繞主題想象，大膽發(fā)言。因為動植物的生 長，寶寶的成長都離不開太陽。） “小兔子找到了太陽，高興極了?！辈シ乓魳穾熡滓黄鹞璧?。美工區(qū)：看圖填色：《能干的小兔》繪畫：太陽寶寶 第五篇：語言小兔找太陽 小班語言《小兔找太陽》教學(xué)活動設(shè)計 周甜 一、設(shè)計意圖 《小兔找太陽》
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