幼兒學前語言活動方案五篇-在線瀏覽
2025-05-06 04:20本頁面
【正文】 說出了小青蛙的愛好，聲音特點和本領(lǐng)。 猜一猜第二只盒子里的東西。 （ 2）教師解釋沾水的含義。 （ 4）教師在桌上準備一盆水，再準備一塊肥皂，一塊方積木，一只小紙盒，請一名幼兒到前面來取出自己所猜的物品，請大家評評他猜得對不對。 老師再請幼兒猜一則謎語，要求幼兒猜出來后不要用嘴講出來，而是到教室里去找出來。 （ 2）猜到的幼兒就去找。要求幼兒在老師講的時候認真聽，聽完后動腦猜。 教師巡回指導，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。 教師共提供三則謎語： 丁零零，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。 身上穿著花花衣，兩只翅膀真美麗，不會唱歌愛跳舞，花叢里面采花蜜。 幼兒學前語言活動方案 2 活動目標： 教幼兒認馬、牛、羊。 活動準備： 分別準備馬、牛、羊的字卡，馬、牛、羊的圖片及圖片與字的連紅圖、鉛筆。 組織幼兒反復認讀馬、牛、羊三個字。 二、游戲： 在幼兒基本認識馬、牛、羊三個字的基礎(chǔ)上，組織幼兒分組進行找朋友的游戲。 三、動手操作： 老師把連紅圖和鉛筆發(fā)給幼兒，并講解連線要求。 展示幼兒作業(yè)并點評。 幼兒學前語言活動方案 3 活動目標： 一、初步了解故事內(nèi)容，能根據(jù)觀察大膽猜測故事內(nèi)容，并主動積極的表達自己的想法。 三、能按故事情節(jié)排圖，體驗同伴之 間相互協(xié)作的樂趣。 二、自制大圖書一本，小圖片 8 幅每組一份，束帶、小剪刀若干。） 師：今天老師給你們帶來了一個有趣的故事，請小朋友們看一看：故事里有哪幾個小動物 ?想一想：它們之間發(fā)生了些什么事 ? 二、理解故事內(nèi)容，并嘗試根據(jù)觀察來猜測故事情節(jié)的發(fā)展。） 看圖書第①②頁，老師提問幫助幼兒理解故事： （ 1）胖小豬和小白兔吵架了，它們都生氣了，小朋友想一想，它們生氣的時候會說些什么氣話呢 ? （ 2）你知道胖小豬和小白兔生氣了是什么樣子嗎 ?誰愿意上來做個氣呼呼的樣子給大家看一看。 （ 2）小白兔用白云洗澡真的會變白了嗎 ?當小白兔又變得雪白雪白的，它想到了誰 ? （ 3）小白兔是怎么樣用剩下的白云幫助胖小豬的 ? （ 4）小白兔為什么會感到難為情呢 ? （ 5）胖小豬為什么枕著白云枕頭就能睡著呢 ? 猜一猜故事的題目： 師：故事講完了，你們知道小白兔送給胖小豬的枕頭里裝的什么嗎 ?（白云）對了，那老師就請你們猜猜這個故事叫什么名字。 師：老師要告訴你們一個好消息，老師把這個故事做成了動畫片，想看嗎 ?可是老師有一個小小的要求，一邊聽故事，一邊想一想。） 鼓勵幼兒大膽提問，老師耐心解答。小朋友們?nèi)绻愫秃门笥殉臣芰耍鷼饬?，不理你了，你該怎么辦呢 ? 四、老師小結(jié)： 師：小朋友們，我們在幼兒園里有許多好朋友，大家一起學習、一起游戲、一起生活，是一件多么開心的事啊。好了， 最后，讓我們一起來找個朋友、拉拉小手、唱起歌兒、跳起舞兒吧?。úシ乓魳?，幼兒自由結(jié)伴跳舞。 老師示范講解怎么樣做小人書。 鼓勵幼兒帶上自制的《白云枕頭》的小人書去給好朋友講故事。使他們認知、情感、行
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