畢業(yè)班教育教學(xué)工作總結(jié)范文精選-在線瀏覽
2025-05-01 02:51本頁(yè)面
【正文】 的要求。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對(duì)較強(qiáng)潛力的學(xué)生的思考題，教師在課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的資料也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的潛力都能得到提高。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給一點(diǎn)熱愛(ài)、多一點(diǎn)鼓勵(lì)、多一點(diǎn)微笑。熱愛(ài)學(xué)生，走近學(xué)生，哪怕是一句簡(jiǎn) 單的鼓勵(lì)的話，都能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。學(xué)好數(shù)學(xué)，除了智力因素以外，還有非智力因素個(gè)性是心理方面，一些同學(xué)害怕學(xué)不好數(shù)學(xué)，或者以前數(shù)學(xué)成績(jī)一向不好，此刻也必須學(xué)不好等，我們采用了個(gè)別交流學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心得等，告訴學(xué)生只要做好老師上課 講解的，課后加強(qiáng)領(lǐng)會(huì)、總結(jié)，必須會(huì)有進(jìn)步的，不斷關(guān)懷、幫忙、指導(dǎo)，學(xué)生用心性提高，問(wèn)的問(wèn)題也多了起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸提高了。在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的具體指導(dǎo)下 ,高三全體教師以努力提高教育質(zhì)量為己任，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、滿腔的熱忱投入到教育教學(xué)工作中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，迎難而上，不斷創(chuàng)新思路，有序有效的開(kāi)展了各項(xiàng)工作，取得了階段性的成果。 把目標(biāo)教育、理想教育細(xì)化、實(shí)化、生活化。例如：在讀大學(xué)生的母校勵(lì)志 講座，各班采取的勵(lì)志視頻教育、黑板報(bào)、墻報(bào)、桌貼、紙條寄語(yǔ)、千紙鶴等多樣化勵(lì)志方式，不斷昂揚(yáng)學(xué)生斗志，燃燒學(xué)生激情。每月重溫，把目標(biāo)教育與勵(lì)志教育貫穿在高三備考的每一個(gè)階段中，給學(xué)生以源源不斷的動(dòng)力。 學(xué)生的日常管理是班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的基石，任何時(shí)候都不能放松。年級(jí)管理通過(guò)年級(jí) 值日、班主任值日、教師值日三崗巡查，全面覆蓋進(jìn)行無(wú)縫管理。便于規(guī)范化，年級(jí)組對(duì)學(xué)生空擋時(shí)間有細(xì)化要求，同時(shí)出臺(tái)每日班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)評(píng)估表，由年級(jí)值日詳細(xì)記載，及時(shí)公布，及時(shí)整改。十月、十一月開(kāi)始進(jìn)行班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，在學(xué)生教育中，逐步由守紀(jì)向苦學(xué)、想學(xué)發(fā)展 。幫助他們?cè)诓粩嗟男袨榱?xí)慣養(yǎng)成中，催發(fā)學(xué)習(xí)激情與豪情，并把激情融于科學(xué)備考中。在年級(jí)班級(jí)考核中，先后有三 (2)班、三 (3)班、三 (4)班、三 (5)班、三 (7)班、三 (12)班、三 (14)班獲得優(yōu)秀班級(jí)，每月有近 170 人受到年級(jí)組不同層次的表彰與 獎(jiǎng)勵(lì)。 配合教導(dǎo)室創(chuàng)建三型班級(jí)要求，高三年級(jí)把重點(diǎn)放在雙困生轉(zhuǎn)化與目標(biāo)生的輔導(dǎo)上。年級(jí)組制定雙困生轉(zhuǎn)化月跟蹤卡和目標(biāo)生輔導(dǎo)月跟蹤卡，發(fā)到班級(jí)，要求班主任將人員分解到各個(gè)科任老師，年級(jí)組每月進(jìn)行檢查與評(píng)估。 突出班主任的核心地位，促使班主任由單一的管理者向服務(wù)者、引領(lǐng)者、研究者轉(zhuǎn)變，提高班主任的專 業(yè)化水準(zhǔn)。 規(guī)范兩風(fēng)建設(shè)，提高班級(jí)質(zhì)量意識(shí)。同時(shí)年級(jí)組加大了空擋時(shí)間的管理力度，走廊上喧嘩沒(méi)有了，教室變得安靜了，在營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，提高了備考質(zhì)量。 早計(jì)劃、重落實(shí)，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。 (1)高三月考和假期安排。同時(shí)把高三年級(jí)每次放假的起、止時(shí)間做出明確安排，印發(fā)給教師、家長(zhǎng)、學(xué)生，有利 于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生做好各方面的準(zhǔn)備。 910 月，星期天下午的三節(jié)課排上課表，要求教師按課表上課，保證進(jìn)度， 11 月開(kāi)始進(jìn)行綜合、數(shù)學(xué)輪換訓(xùn)練，試題、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)由備課組負(fù)責(zé)，提高了實(shí)效性。為促進(jìn)學(xué)生各學(xué)科均衡發(fā)展，有效促進(jìn)學(xué)生達(dá)到自己的目標(biāo)， 9 月考試后，制定了培優(yōu)輔差工作方案，即每周二、三、四課外活動(dòng)每班兩名老師下班輔導(dǎo)，并有年級(jí)值日檢查記載。 狠抓教學(xué)過(guò)程管理，認(rèn)真落實(shí)《遠(yuǎn)安一高教職工過(guò)程管理月考核方案》。本學(xué)期四次月考核中，有 11 位教師過(guò)程管理為 b 等，其中有三位是年級(jí)管理人員。 ①加大年級(jí)組巡課力度。年級(jí)值日重點(diǎn)巡查教師上課、早、晚自習(xí)輔導(dǎo)情況，如實(shí) 記載學(xué)生在課堂上的不良表現(xiàn)，并及時(shí)公布，巡課情況納入教師月考核。要提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量，科任教師要以班主任為核心，齊抓共管，形成合力，班主任也要了解每一位科任教師對(duì)課堂的調(diào)控。 ③嚴(yán)格按要求進(jìn)行每月的常規(guī)教學(xué)檢查。每月末，年級(jí)組按要
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