員工培訓(xùn)與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)學(xué)員版(ppt29)-職業(yè)規(guī)劃-在線瀏覽
2024-10-20 01:56本頁面
【正文】 差距 現(xiàn)狀 理想 需求 需求調(diào)查 就是 找出差距 培訓(xùn)需求調(diào)查的意義 成功的需求調(diào)查，是有效培訓(xùn)的重要的基礎(chǔ) 是培訓(xùn)的客觀性和正確性的保障。 培訓(xùn)需求調(diào)查的用途 把握培訓(xùn)方向 /修訂培訓(xùn)體系 /制定培訓(xùn)計(jì)劃 /改善培訓(xùn)實(shí)施過程。 ?員工方面：改變心態(tài)、關(guān)注自我、正確評估、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。 2020/9/19 15 課程內(nèi)容 ?職業(yè)計(jì)劃與發(fā)展的定義 ?影響職業(yè)計(jì)劃的因素 ?如何開展職業(yè)計(jì)劃 ?職業(yè)成長道路與計(jì)劃類型 ?停滯現(xiàn)象 ?職業(yè)計(jì)劃與發(fā)展的方法 2020/9/19 16 一 、 職業(yè)計(jì)劃與發(fā)展的定義 ?職業(yè) （ CAREER）： 是一個(gè)人在他的整個(gè)工作生涯中選擇從事工作總的行為。 2020/9/19 18 職業(yè)計(jì)劃的價(jià)值 ?如果一個(gè)人的職業(yè)計(jì)劃不能在組織內(nèi)實(shí)行，那么這個(gè)人遲早會離開這家企業(yè) ——是否離職率高的原因？ ?一個(gè)人在別處沒有可獲得的機(jī)會，盡管生產(chǎn)率下降，他也可能留在企業(yè) ——是否績效低下的原因？ ?問題：組織應(yīng)如何看待“離職”？組織應(yīng)如何使用“評估”和“分配”的尺度來留住高績效而充滿熱情的員工？ 2020/9/19 19 二、影響職業(yè)計(jì)劃的因素 ?人生階段 ? 職業(yè)動機(jī) ? 環(huán)境 2020/9/19 20 職業(yè)動機(jī)與崗位匹配 ? 管理能力 ? 技術(shù)業(yè)務(wù)能力 ? 安全 ?創(chuàng)造力 ? 自主和獨(dú)立 ?（美國心理學(xué)家埃德加 . 斯肯） 2020/9/19 21 職業(yè)類型的相關(guān)性 ? 現(xiàn)實(shí)型 研究型 ? 社交型 藝術(shù)型
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