教學(xué)評估工作總結(jié)--在線瀏覽
2025-04-24 13:48本頁面
【正文】 。管理目標(biāo)：我校創(chuàng)設(shè)了以“愛心伴我成長”為主題，構(gòu)建養(yǎng)成規(guī)范的校園文化氛圍。扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，開足課時，開全課程。教務(wù)管理：學(xué)校注重了制度建設(shè)，用制度管理人，用制度約束人，制度面前人人平等。領(lǐng)導(dǎo)不定時聽推門課。和學(xué)生、家長進(jìn)行座談，通過調(diào)查問卷等形式來了解教師的課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改、試卷反饋情況。管理機(jī)制：⑴加強(qiáng)團(tuán)隊精神建設(shè)。特別是在班子內(nèi)部，我們強(qiáng)調(diào)分工不分家，分管不分心，不利于團(tuán)結(jié)的話不講，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。明確各部門職責(zé)，分層管理，發(fā)揮校長的指導(dǎo)、決斷作用，理出高效的運(yùn)行機(jī)制。依據(jù)民主、平等、公正的原則進(jìn)行學(xué)校制度重建，充分發(fā)揮師生及家長和社會力量在學(xué)校管理中的作用，按章操作，學(xué)校運(yùn)行機(jī)制井然有序。校園環(huán)境文化建設(shè)使教室墻壁、花壇、宣傳櫥窗、墻報都是校園文化建設(shè)的重要陣地，成為學(xué)生施展才華的舞臺，讓師生真切體會到了墻壁說話、花草抒情的文化氛圍。在培育新人和社會文化建設(shè)中發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。工作從小事做起。變教師的粗放式管理為精細(xì)化管理，實行教師周例會制，完善實施了《王儲小學(xué)班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)》。從而促使每一個學(xué)生心無旁騖，潛心求學(xué)。我們開展了“愛心伴我成長”為主題的德育宣教活動。德育工作做到全員育人，教師人人抓，人人管。這樣很好的解決了個別亂堂的情況。積極開展陽光體育健身活動，組織跳繩比賽，保障學(xué)生一天體育活動不少于1小時。周濟(jì)部長說“學(xué)校教育，健康第一”。在保證學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和教學(xué)器材安全的基礎(chǔ)上。為此學(xué)校每學(xué)期至少召開2次安全主題班會，并利用板報，櫥窗等進(jìn)行教育，并多次進(jìn)行疏散演練，消防教育，同時學(xué)校實行了全方位的紀(jì)律督導(dǎo)檢查，幾年來學(xué)校沒有出過一次安全事故。堅持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能。體現(xiàn)新課程的均衡性、綜合性、選擇性。中學(xué)一級教師1人，小學(xué)高級教師5人。課程實施：全面貫徹黨的教育方針，開全開足國家課程、地方課程、校本課
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