【正文】 研。校長多次在全體任課教師會上做教研講座，親自深入課堂聽課，參加公開課評議，從知識到教法均有針對性地對教師教學(xué)給予客觀評價，提出合理化建議，努力幫助教師成長和教學(xué)水平的提高。在校長的直接參與和指導(dǎo)下，我校教師教研積極性空前高漲，教研教改活動出現(xiàn)了前所未有的火熱局面，課堂教學(xué)水平穩(wěn)步提高。課堂教學(xué)中，尊重學(xué)生的獨特的學(xué)習(xí)體驗和感受，鼓勵學(xué)生自主探索，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。隨著課程改革的深入，不負(fù)責(zé)任的常規(guī)教學(xué)觀的教師必將受到淘汰。新課程將會讓教師們認(rèn)識到：認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的過程就是教師自我發(fā)展的過程。為此，我校積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神、課改經(jīng)驗，進一步端正教學(xué)思想，更新教育觀念，積極投身課改，進一步樹立以生為本的教育主體觀，以能力發(fā)展為本的教育質(zhì)量觀，以民主平等和諧為本的師生觀，優(yōu)化教學(xué)行為。加大教研力度，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅持“科研興教、科研興?！钡姆结?，把課堂教學(xué)作為教書育人的主渠道，實施素質(zhì)教育的主陣地。不斷加大了教研教改力度，認(rèn)真開展了新“雙三課”和“七個一”活動，做到了教研教改的科學(xué)管理，增加了科技含量?；标枌嶒瀸W(xué)校，又稱元氏縣第二職工子弟學(xué)校。學(xué)校占地15畝，建筑面積9164平方米。其中小學(xué)24個教學(xué)班，初中14個教學(xué)班。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物實驗、儀器和準(zhǔn)備室，有微機、語音、圖書室，4—9年級全部配備多媒體教室。學(xué)校先后榮獲石家莊市教育工作示范學(xué)校，市級衛(wèi)生標(biāo)兵學(xué)校，07年優(yōu)秀青少年維權(quán)崗，0008石家莊市安全文明學(xué)校。一．評估過程根據(jù)《河北省關(guān)于實施義務(wù)教育階段教學(xué)評估的通知》和縣局的統(tǒng)一部署，我校成立了由校長任組長，教學(xué)副校長任副組長，教研組長為成員的教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)《評估方案》多次召開全體教師大會，大力宣傳教學(xué)評估工作的重要意義，使廣大教師對教學(xué)評估有了更高、更深刻的認(rèn)識。二．評估結(jié)果分析(一)教學(xué)管理1．管理能力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終站在教育改革的前沿，準(zhǔn)確把握動態(tài)捕捉新信息，以新的教育理念為先導(dǎo)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷充實自己，堅持多渠道搜集素材，廣開學(xué)習(xí)之路。2．管理目標(biāo)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，以學(xué)生發(fā)09年學(xué)校投資50多萬元，購置多媒體28臺。學(xué)校還及時為教師訂購教學(xué)參考用書、教育報刊、磁帶、多媒體課件，基本滿足了課程實施的需要。為鼓勵教師積極參加教育教學(xué)研究工作，學(xué)校制定了《教研制度》《教師業(yè)務(wù)檔案細(xì)則》《教育教學(xué)獎懲制度》《聽課、評課》等制度，對潛心鉆研業(yè)務(wù)，刊登、發(fā)表獲獎?wù)撐?，教學(xué)優(yōu)異的老師給予一定的獎勵。我們組織教師互相聽課，課后研討，互相評課，確定改進方案，提高教師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的自我改進教學(xué)的能力。教師在集體備課過程中做到：備課“研”教材，說課“研”教法，上課“研”過程，評課“研”效果。提倡每位教師每天學(xué)一點先進教學(xué)經(jīng)驗，每天總結(jié)一條教學(xué)感悟，爭取天天有進步，人人有提高。新學(xué)期初分年級制定各科研究計劃，定地點、定專題、定中心發(fā)言人，針對學(xué)科特點進行全校性小課題研究活動。本學(xué)期語文學(xué)科重點研究“課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀理解能力”，數(shù)學(xué)學(xué)科重點研究“學(xué)生審題能力的培養(yǎng)”。通過專題研究活動達到全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)生的自主性、主動性和創(chuàng)造性。⑶可操作性原則：注意科學(xué)性和可行性相結(jié)合，評價內(nèi)容要從學(xué)生實際出發(fā)，做到適度、簡明、可測，以利于評價的順利進行。存在問題：教學(xué)條件需進一步改善教學(xué)研究方法及水平需進一步提高?，F(xiàn)將我校2011年教學(xué)質(zhì)量評估自評情況匯報如下：一、學(xué)?；厩闆r我校是一所1984年經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立的省屬普通中專學(xué)校，隸屬于河南省供銷合作總社。辦公樓、綜合實驗樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓、圖書室、澡堂、衛(wèi)生室、多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)機房、實訓(xùn)室等各類教學(xué)生活服務(wù)設(shè)施配套齊全，具有良好的辦學(xué)條件。其中，計算機應(yīng)用專業(yè)被河南省教育廳認(rèn)定為省級重點專業(yè)，汽車運用與維修專業(yè)是省政府職業(yè)教育攻堅計劃重點支持專業(yè)。我校與河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院聯(lián)辦有“3＋2”普通大專，安陽工學(xué)院在我校設(shè)立有本、?？坪趯W(xué)習(xí)。二、辦學(xué)定位及辦學(xué)指導(dǎo)思想三、教學(xué)工作及取得的成效（一）理念創(chuàng)新，管理規(guī)范，推進了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展 學(xué)校始終堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，積極適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的新形勢，確立了“德育為先、技能為本、特色強校、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，實施了“五大發(fā)展戰(zhàn)略”：轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略、特色發(fā)展戰(zhàn)略、校企聯(lián)合戰(zhàn)略、專業(yè)市場化戰(zhàn)略和校園信息化戰(zhàn)略，推進了學(xué)校健康快速發(fā)展。近年來先后投入資金1500多萬元，完成了綜合實驗樓、汽車維修駕駛綜合實訓(xùn)基地、運動場改造等項目。（三）培養(yǎng)、培訓(xùn)、聘任相結(jié)合，師資隊伍素質(zhì)不斷提升。學(xué)校每年撥付經(jīng)費20多萬元用于教師培訓(xùn)培養(yǎng)，每年都選派優(yōu)秀專職教師外出進修培訓(xùn)，每學(xué)期都開展以全體教師為對象的計算機應(yīng)用技術(shù)、多媒體課件制作等現(xiàn)代教學(xué)手段培訓(xùn)，提升了師資隊伍的素質(zhì)。汽車專業(yè)聘任閆景順、王亞杰，計算機專業(yè)聘任了杜勝軍、王永，廣告設(shè)計專業(yè)聘請了張嵐、姜亞男，會計專業(yè)聘請了宋利鋒、劉洋等各專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)能人為兼職教師。聘任了一批行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)人員組成了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，定期研究學(xué)校專業(yè)建設(shè)，形成了專業(yè)建設(shè)動態(tài)機制。（五）工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)，人才培養(yǎng)模式改革深入推進按照中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃和培養(yǎng)目標(biāo)要求，積極推進“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)”的人才培養(yǎng)模式。實行畢業(yè)證、職業(yè)資格證雙證并舉制度。（六）強化實踐教學(xué)、技能實訓(xùn)，教學(xué)模式改革成效顯著強化實踐式教學(xué)。學(xué)校95%以上的教師會制作課件，實現(xiàn)了多媒體教學(xué)。校內(nèi)建成了汽車維修、計算機、會計電算化、電子電器、廣告設(shè)計、機電等各類實訓(xùn)室29個，設(shè)備總值2140萬元。以賽促教、以賽促學(xué)。近年來，我校在全省中職技能大賽中先后獲得兩個團體二等獎，10多個單項獎。我校以“德育為先導(dǎo)，教學(xué)為中心”的辦學(xué)理念，創(chuàng)建了校風(fēng)正、班風(fēng)正、教風(fēng)誠、學(xué)風(fēng)濃的新校風(fēng)。近期，我們對學(xué)校教學(xué)工作，進行了認(rèn)真的自查評估，具體情況如下：一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、成立機構(gòu)、明確職責(zé)我校全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估實施方案》，領(lǐng)會文件精神。并成立了以校長張志友同志為組長的教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組和以李功勤同志為教學(xué)評估辦公室主任的評估小組同，并明確各自職責(zé)。二、評估原則及結(jié)果本次教學(xué)評估堅持客觀公正的原則，以評估標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，以事實為依據(jù)。學(xué)校教學(xué)評估結(jié)果為：在 22 項二級指標(biāo)中有16項達到 B 級以上。(2)專業(yè)水平作業(yè)指導(dǎo)，要求老師們對作業(yè)批改及時并按計劃進行檢查評比，提高了作業(yè)效果。(3)專業(yè)發(fā)展我們圍繞新課程、新理念，為教師學(xué)習(xí)營造和諧積極的學(xué)習(xí)氛圍，利用評比督促教學(xué)工作。今后，我們將充實科研機構(gòu)的力量，加速培養(yǎng)名師和學(xué)科帶頭人。不過我們評價方式比較 單一，對此我們要進一步轉(zhuǎn)變思想觀念，進一步落實綜合素質(zhì)評價工作，完善學(xué)生成長檔案。并在實施的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。為了促進他們專業(yè)成長，學(xué)校在青年教師的培養(yǎng)上制定了必要的規(guī)章制度和具體措施。(3)豐富的教育教學(xué)活動學(xué)校立足于學(xué)生的全面發(fā)展，按課程設(shè)置開足開全三級課程，按課標(biāo)要求開足課時，并嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。(4)教學(xué)管理動態(tài)化學(xué)校用動態(tài)的管理、發(fā)展的觀點對每位教師的教學(xué)做出分 析，對每個班級進行剖析，促使教師們不斷總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、互相合作、共享智慧。我們對照《評估標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真收集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，在教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研修、評價研究等方面下大力氣，力求進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。班子成員有較高的教育理論水平和教學(xué)管理能力，工作踏實，并經(jīng)常深入課堂聽課，指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校制定相應(yīng)的管理目標(biāo)和管理機制，做到事事有人管、有人干，工作有目標(biāo)，制度健全，資料齊全。全體教師具有較高的職業(yè)素養(yǎng)，愛崗敬