【正文】 識躲避的孩子也會特別主動積極地向大家介紹自己的好方法。這個難點就解決了?！　∮螒蚪o了孩子展示自我的機會，而大班的孩子僅僅參與游戲的熱情和展示自己的膽量是遠遠不夠的，更重要的是培養(yǎng)他們與同伴合作的精神與能力。這也是本次活動的一個重點。這一要求看似簡單，其實其中有許多方面，如幼兒要能順利地找到朋友一起游戲，再就是要和同伴商量好一起做一個什么造型，這些都要求孩子有較好的交往能力和合作精神。而在這里我覺得不應該老師去直接評價幼兒的造型是否優(yōu)美，而是應該讓小朋友自己來介紹自己與同伴所擺的造型，如果大家覺得他們擺得好，就用掌聲來鼓勵他們，這時老師只要獎勵一顆五角星就可以了。老師可用幾句話自然從前一個環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)到這個環(huán)節(jié)，“小朋友們，你們喜歡和同伴一起玩嗎？”孩子們當然會說喜歡，這時教老師再提出玩游戲找朋友，玩一遍后，再提出要找三個好朋友的要求，然后再逐步提高。　　在本次活動中，我在體育活動中加入了音樂的元素，這樣做的目的是讓整個活動更加輕松、愉快，使幼兒能更積極地投入到游戲當中去。　　一次短短的體育活動結(jié)束了，它留我們的思考并沒有結(jié)束，我們怎樣才能更好地調(diào)動幼兒參加體育活動的興趣，并讓他們每一次的活動都能成為一次快樂并成功的體驗，謝謝大家?！　【毩曄ドw不著地爬行，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性?！　』顒訙蕚洌骸　∶课挥變阂桓灾频募埌簦ㄓ门f報紙做成）；布置好活動場地?！　дZ：小朋友當小孫悟空，老師當猴王，請猴兒們一起操練起來?！　　皩O悟空最大的本領是什么？小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法？”教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒不同的玩法，并啟發(fā)引導幼兒相互學習、共同分享?！　、請幼兒學學孫悟空爬樹干的動作?！　、幼兒自由練習，教師幫助能力差的幼兒規(guī)范爬行動作?！　、鄹傎愑螒颍骸墩易印贰　、教師引導：“孫悟空的師傅肚子餓了，我們?nèi)フ易咏o師傅吃。　　C、幼兒分組比賽，給獲勝的幼兒發(fā)桃子表示鼓勵?！　〈蟀囿w育活動說課稿 篇5　　尊敬的各位老師：　　大家早上好！　　我是xxxx幼教?？瓢嗟臈钗母?，很高興今天能在此說課，今天我選擇呢的說課內(nèi)容是《好玩的跳繩》。從中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力，想象力，來突出《體育與健康》新課程的理念，體現(xiàn)目標的達成。　　一，說設計意圖　　《好玩的跳繩》是一節(jié)體育活動，跳繩是孩子們十分喜歡的一種體育活動。所以我根據(jù)孩子們的興趣制定本了本節(jié)活動的內(nèi)容，使活動內(nèi)容內(nèi)容更具有趣味性和娛樂性。　　二、說目標　　根據(jù)大班幼兒的年齡特點，和他們接受能力快創(chuàng)造力強的特點，我確定了以下目標：　　認知方面、大膽想象，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的能力；　　技能方面、發(fā)展跳躍能力，增強動作的協(xié)調(diào)性；　　情感方面，體驗玩跳繩的樂趣并喜歡玩跳繩、　　三、說重點難點　　從活動目標出發(fā)，我把本次活動的重點預設為：嘗試用不同的方法練習跳繩，發(fā)展跳躍能力?！　∷?、說活動準備：　　為了更好地完成教學任務我做了如下準備　　經(jīng)驗準備：幼兒有雙腳跳繩的經(jīng)驗。　　五、說教法、學法　　為了更好地完成教學目標，我將主要采用：　　觀摩示范法、合作探索法、語言激勵法來組織教學活動?！　×?、說教學過程　　為了能緊扣教學目標，展開教育活動，我設計了以下幾個環(huán)節(jié)：　?。ㄒ唬┙M織幼兒進行熱身運動，導入活動：　　播放音樂，帶領幼兒做小繩操（對折繩子，隨著音樂和老師一起做動作），談話：你會怎樣跳繩？請會跳的幼兒示范跳一跳?！　。?）鼓勵幼兒在學會跳繩的基礎上，創(chuàng)造性地變換花樣，盡量與別人跳得不一樣?！　。?）兩人或者三人一根繩，幼兒結(jié)伴跳繩，教師指導幼兒合作跳繩：兩幼兒同時甩繩同時跳；一幼兒站著不動，一手甩繩，另一幼兒邊用一手甩繩邊跳；一人搖繩帶另一幼兒一起跳繩；兩人分別在兩頭搖繩中間一人跳繩，引導幼兒把一人跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過程中?！　。?）游戲鞏固雙人跳繩：一名幼兒戴上小白兔頭飾，雙人跳繩將“小白兔”送回家，將幼兒分成四組，進行比賽。　　七、活動延伸　　晨間活動時，讓幼兒繼續(xù)練習花樣跳繩。謝謝大家　　大班體育活動說課稿 篇6　　一、大班游戲活動　　二、動作發(fā)展指向：　　發(fā)展幼兒身體的靈敏性和動作的快捷性，提高幼兒的判斷力、思考力和合作精神。于是我改變游戲的活動方式，保存游戲中搶這一競爭形式，改變了淘汰這種遺憾，使全體幼兒能自始至終饒有興趣地參加游戲活動，這一改變，不僅發(fā)展幼兒的動作，體驗到自己的成功，還能品嘗到與同伴共同游戲的樂趣?！　×⒒顒訙蕚洌骸　∑胶獾?條、錄音機1只、體操音樂若干段?！　嵘聿伲郝犚魳肪耧枬M地做。當聽到哨聲后，幼兒快速起立，坐至相距4米遠的另一排長凳上?！　。?）、區(qū)分有效和無效口令，拍掌3次為有效移動信號?！　。?）、請幼兒眼睛看，()耳朵聽，腦袋想，有效地區(qū)分各種干擾信號，如拍掌1或2次，伸出兩或五個手指等，但有效信號仍是伸3個手指或拍掌3次?！　”３衷犘危螒蚶^續(xù)進行。　?。?）、每次換位后，均減少一條平衡凳，鼓勵幼兒想到他人，能在僅剩的凳面上坐下來?！　￠_始不提示，讓全體幼兒嘗試?！　√崾居變簯嘞氲酵?，采取緊貼和側(cè)站的方式，增加空間，完成任務?！　“?、活動反思：　　此游戲由原來的民間游戲搶椅子改編而來，把它進行了繼承和發(fā)展，使目的更明確，方法、手段更靈活多變，幼兒喜愛玩這游戲。在第一次搶位子游戲中，幼兒的判斷力、思考力得到訓練和提高。幼兒對這次活動很感興趣，自始至終積極、主動地參與。　　大班體育活動說課稿 篇7　　一、說教材：　　《好玩的跳繩》是一節(jié)體育活動，選自大班上學期第八個主題《冬天的故事》?！　《⒄f目標　　根據(jù)大班幼兒的年齡特點，和他們接受能力快創(chuàng)造力強的特點，我確定了以下目標：　　大膽想象，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的能力?！　∪⒄f重點難點　　從活動目標出發(fā)，我把本次活動的重點預設為：嘗試用不同的方法練習跳繩，發(fā)展跳躍能力?！　∷?、活動準備：　　為了更好地完成教學任務我做了如下準備　　經(jīng)驗準備：幼兒有雙腳跳繩的經(jīng)驗?！　∥濉⒄f教法、學法　　為了更好地完成教學目標，我將主要采用：觀摩示范法、合作探索法、語言激勵法來組織教學活動?！　×?、說教學過程　　為了能緊扣教學目標，展開教育活動，我設計了以下幾個環(huán)節(jié)：　?。ㄒ唬┙M織幼兒進行熱身運動，導入活動：　　播放音樂，帶領幼兒做小繩操（對折繩子，隨著音樂和老師一起做動作），談話：你會怎樣跳繩？請會跳的幼兒示范跳一跳。　?。?）鼓勵幼兒在學會跳繩的基礎上，創(chuàng)造性地變換花樣，盡量與別人跳得不一樣?！　。?）兩人或者三人一根繩，幼兒結(jié)伴跳繩，教師指導幼兒合作跳繩：兩幼兒同時甩繩同時跳；一幼兒站著不動，一手甩繩，另一幼兒邊用一手甩繩邊跳；一人搖繩帶另一幼兒一起跳繩；兩人分別在兩頭搖繩中間一人跳繩，引導幼兒把一人跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過程中。　?。?）游戲鞏固雙人跳繩：一名幼兒戴上小白兔頭飾，雙人跳繩將“小白兔”送回家，將幼兒分成四組，進行比賽?！　∑摺⒒顒友由臁　〕块g活動時，讓幼兒繼續(xù)練習花樣跳繩。活動背景：　　前不久，我?guī)е變旱接變簣@附近的稻田里去拾稻穗，當他們聽說這些稻子收割完以后變成稻草就沒有用了都直說可惜。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后，我們就問農(nóng)民叔叔要了2捆稻草。于是，我根據(jù)大班幼兒的特點設計了本次體育活動，滿足孩子們挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的美好愿望?；顒幽繕耍骸　【毩暱炫芎投汩W的動作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)　　培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德?；顒訙蕚洌骸　〉静蒎e成的尾巴若干，稻草搓成的繩子若干，活動前幼兒學習將小尾巴塞進褲腰的方法、踩尾巴的游戲音樂　　四?；顒舆^程：　　一）熱身運動　　隊列練習　　列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等　　聽著音樂做繩操（繩子是由教師事先用稻草搓好的稻草繩）　　教師自編，上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)腹背——踢腿——整理運動　　二）基本部分　　請幼兒想想兩人怎樣玩稻草繩？　　請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導?！　〗處熖釂枺涸鯓硬槐粚Ψ阶阶∥捕约簠s能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒躲閃靈活，捉的動作要快。有的孩子探索壘高跳　?、凇Ｓ械暮⒆影训静菰梢焕?，套上馬頭，騎在身下，做成了馬頭琴?！　∷模┭由旎顒樱哼\動項目多　　將幼兒探索的玩法保留一段時間，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲，教師及時表揚發(fā)現(xiàn)新玩法的孩子?！　∥澹┗顒咏ㄗh　　在體鍛活動中，再玩此類游戲時，可對運動量、密度作適當?shù)恼{(diào)節(jié)。在重復練習中，角色亦可自由選擇變換，提高幼兒參與活動的興趣?；顒臃此迹骸　∵@個游戲小朋友十分喜歡，只是不知道正確的玩法。教師在整個活動中很放得開，放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華，達到了健康教育的目標?，F(xiàn)在我就從教材、教法和學法、教學過程三個方面對我組織的體育活動小小偵察兵進行說課。大班幼兒對于這些基本活動能力已有一定的經(jīng)驗，比如：能用正、側(cè)面鉆的方式鉆過直徑為60厘米的圈；能雙腳立定跳遠等等，大班體育教育內(nèi)容中指出：引導幼兒用繩等其它廢舊材料開展各種身體鍛煉活動，所以這個綜合性的基本動作練習對大班幼兒的基本活動能力就具備一定的整合性和持續(xù)性。因此，我本次活動的目標就是從情感態(tài)度、能力、知識技能這三個維度來制定的：　　樂于參與用廢舊報紙進行的游戲，體驗克服困難取得勝利后的愉悅。　　在小小偵察兵的游戲中練習走、跑、跳、鉆爬等基本動作，學習助跑跨跳。難點為：學習助跑跨跳?！　“褜W習的主動權(quán)還給孩子倡導自主、合作、探究的學習方式是我貫徹的指導思想?！　榱私鉀Q教學重點，突破教學難點，完成活動目標，我是按一下三個環(huán)節(jié)來組織活動的：　　開始部分，我以歌曲《小小解放軍》導入，一開始就吧孩子融入到活動角色中，帶給孩子當解放軍的精、氣、神，和解放軍聽口令的要求。然后把這些環(huán)節(jié)組合起來，讓孩子完整地進行這些基本動作的練習。　　結(jié)束部分讓孩子體驗成功的快樂，和教師一起做舒緩的動作，跳舞慶祝。所以我在活動前對活動重難點進行了調(diào)整。在活動中孩子們表現(xiàn)得很積極、主動，特別是我在做助跑跨跳的動作示范時，我的動作很標準，很舒展，孩子們表現(xiàn)出來的崇拜、給我的掌聲，也給了我滿足感和成功感。然后是孩子與孩子的互動，孩子們自由搭山洞、搭隧道等到后來孩子與老師的互動，我示范后孩子們給我的掌聲等等。每個環(huán)節(jié)都把握比較好?！　∠嘈旁谝院蟮幕顒又?，我會更注意活動細節(jié)和動作的分析，爭取把體育活動組織得更好、更完整。　　培養(yǎng)幼兒的合作精神。　　活動準備：　　活動過程：許多報紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍　　啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。　　(2)、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好?！　〖w游戲，增加難度　　請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者?！　?1)、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎?引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習。教師在游戲過程中注意觀察，適當?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。通過多種報紙的玩