【正文】 程： 1．聽信號走?！犘盘栂蛑付ǚ较蜃?、跑，如向左、右、前、后。——請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩?！f說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線?！變鹤杂商剿?、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。——教師根據(jù)幼兒掌握動作的實際情況有針對性地進行指導(dǎo)?！變涸俅畏稚⒕毩?xí)，教師指導(dǎo)。1．集體游戲2—3次。2．放松活動。反思：隊列訓(xùn)練的時候，我把重點放在了轉(zhuǎn)走上，向左轉(zhuǎn)走和向右轉(zhuǎn)走通過排頭能力強的幼兒帶領(lǐng)，整個隊伍看似還是比較協(xié)調(diào)的，方向的轉(zhuǎn)動，對于幼兒來說似乎難度不是很大了，我們是否應(yīng)該在轉(zhuǎn)中強調(diào)動力腿和非動力腿的正確使用呢？或許可以試一試哦。體育游戲：《小紅帽》設(shè)計意圖從幼兒的實際出發(fā)，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點，設(shè)計了此次活動——小紅帽。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。重點：幼兒學(xué)習(xí)從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。準備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊 活動設(shè)計：由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進入情景中?；緞幼骶毩?xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳，教師講解，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。活動過程(一)進場我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲，老師來當小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。(給幼兒帶上小紅帽)(二)熱身運動今天天氣真好，我們一起出去玩，先跟媽媽做做運動。(三)基本動作練習(xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳教師示范：輕輕的站在小石頭上面，站穩(wěn)身子，小腿一彎輕輕跳。教師帶領(lǐng)幼兒游戲強調(diào)跳下大石頭的時候要屈膝(大石頭，我不怕，小腿一彎，往下跳)提醒幼兒不要碰到小山洞。教師帶領(lǐng)幼兒游戲第三遍。(四)、整理放松到外婆家了，外婆讓小紅帽把花兒放到和花兒的顏色一樣的筐里。放松整理活動：我們跳一個舞給外婆看看，幼兒隨教師做放松活動(音樂)(五)活動結(jié)束——帶領(lǐng)幼兒離開場地。情節(jié)性、游戲性貫穿游戲的始終。有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物、保護動物的意識。場景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。準備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。適時，教師給予提示。讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。結(jié)束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。能愉快地參與活動過程，提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍能力。場地布置。分散探索：（1）幼兒自由嘗試響罐的多種玩法，并與同伴分享自己的玩法。（3）組織全體幼兒交流各種玩法，并選取具有一定鍛煉價值、安全系數(shù)較高的動作進行集體練習(xí)。（1）幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運回家，練習(xí)一次。（3）提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：必須雙腳跳過小河（響罐）；每次只能送一個蔬菜回家。放松活動。大班體育教案：《運西瓜》目的：，并且完成一定的任務(wù)。、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。（越過不同的障礙）。（講一些要求） 。大班體育游戲： 《勇救小動物》游戲目標：練習(xí)蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)**和靈敏**.、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護小動物的精神。老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達“浮橋”。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的 小動物數(shù)量多為勝隊。若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返 回應(yīng)在原地重新通過?！吨改稀分兄赋雠囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?；顒幽繕耍河變捍竽懱剿鬏喬サ亩喾N玩法，激發(fā)創(chuàng)新意識。幼兒在游戲中獲得競爭、勇敢、自信等良好的心理素質(zhì)及與他人友好合作的意識。小旗子36面，籃子2個?；顒舆^程：一、熱身活動隊形練習(xí)： 兩路縱隊→大圓→兩路縱隊教師：今天，老師給你們帶來了你們喜歡的汽車輪胎，我們將和它一起玩游戲，在玩游戲之前我們先聽音樂來活動活動我們的身體吧。二、自由玩輪胎小朋友們，我們每人面前都有一個輪胎，我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家一起去試試好嗎?幼兒在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時糾正動作。（引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎）。”指導(dǎo)重點：①引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時糾正動作。三、集體游戲。老師示范基本玩法的正確動作姿勢。闖關(guān)一：分兩組兩人合作抬輪胎。請兩位老師做裁判，提醒下一組才出發(fā)。（提醒幼兒注意自我保護，出汗太多時注意休息，并用干毛巾擦汗等。幼兒依靠雙手向前翻輪胎。闖關(guān)三：三人一組，兩人拖輪胎。輪胎平放在地上，1名幼兒坐輪胎上，另外2人合力將輪胎拖動到終點。四、放音樂，談話互動放松。今天的闖關(guān)任務(wù)結(jié)束了，小小大力士們充滿了力量。所以我宣布：闖關(guān)成功！今天我們想出了很多玩輪胎的方法，老師也跟小朋友學(xué)到了很多，老師特別高興，你們高興嗎？那小朋友們覺得身體的哪里最累??？我們一起拍一拍吧！好，滾動我們的輪胎，帶上成功的小旗子，我們回家吧?。ǚ潘苫顒咏ㄗh：跟著音樂節(jié)奏做一些手臂，腰部，腿部的活動）第四篇：大班體育活動曙光幼兒園大班體育活動《原地換位拍球》設(shè)計意圖：拍球是幼兒非常喜歡的一項體育活動，在大班的孩子能熟練進行單手拍單球的基礎(chǔ)上，我們設(shè)計了換位拍球，以此來提高幼兒與同伴間的協(xié)商能力、配合能力、默契能力，同時，增進幼兒對球類活動的興趣，以達到鍛煉身心的目的。鼓勵幼兒大膽嘗試各種拍球的方法，提高他們的創(chuàng)造性?；顒訙蕚洌夯@球若干活動過程：幼兒成一路縱隊進入操場，并繞操場跑步一圈半圈幼兒抱球成六路縱隊站立，做準備運動（球操）。幼兒站在一固定位置上單手拍單球。兩老師示范換位拍球。（圖3）幼兒自由練習(xí)。幼兒根據(jù)提示再次練習(xí)。師：“剛剛我們學(xué)習(xí)了換位拍球，現(xiàn)在請小朋友用手中的球進行各種變化拍球，可自己進行，也可和同伴合作。（三）運球走（跑）。（圖4）拍球走至操場邊，將球放下準備下一游戲。幼兒拍到球后游戲結(jié)束?；顒又?，幼兒能根據(jù)教師提出的要求，主動與同伴溝通，包括誰先誰后、數(shù)數(shù)的節(jié)奏、換位時的方向等，在多次練習(xí)中感受相互配合的默契，從而完成換位拍球。本次活動的環(huán)節(jié)清晰、嚴謹，目標能在活動過程中得到較好的落實，達到一定的運動。體育活動不僅是對身體的教育（生理目標），同時體育又是通過身體進行教育的一種活動?！净顒幽繕恕繛榱耸够顒幽苓_到好的效果，我設(shè)計了以下3個目標：嘗試輪胎的不同玩法，發(fā)展平衡、跳躍等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)，體驗體育活動的快樂。【活動過程】一、準備活動幼兒聽口令做動作隊形練習(xí)：六路縱隊—三路縱隊—大圓—六路開花—三路縱隊—六個縱隊—雙數(shù)排列走—跑。二、探索活動我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法，可以一個人玩，也可以多人合作。幼兒玩過輪胎之后，教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩？（請小朋友示范各種玩法。通過教師的示范運輪胎的方法，人站在輪胎里，兩手抬起輪胎，分組進行練習(xí)。四、放松運動。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結(jié)束整個活動。商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。（難點）商討游戲規(guī)則，增強團隊合作意識。場地布置?？笜尣倬殻涸靥げ?、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標。陣地→雷區(qū)→陣地 ●面對雷區(qū)掃雷。（提醒轉(zhuǎn)身）二、沖鋒陷陣。大本營（安全區(qū)）、敵營（禁區(qū)）沖鋒?！癯霈F(xiàn)一名敵人，提高警惕。營救?！裆逃懖呗?，合作營救同伴。嘉獎歡呼?？笜尫党?。通過層層遞進的轉(zhuǎn)身接球練習(xí)，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。【活動準備】幼兒人手一個皮球。師：孩子們今天和球玩一玩，你們愿意嗎？一起出發(fā)吧?。?）聽哨音隊列練習(xí)，站好原點，游戲開始之前，我們一起做球操。師：你們會玩球嗎？（會）就在原地玩一玩，看誰的方法與眾不同。師：我們可以有多種方法來玩球，可以拍球，滾球，運球……今天老師給小朋友帶來一種新的玩球方法，仔細看，我是怎么玩的？教師示范轉(zhuǎn)身接球。總結(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)身再接球，這叫轉(zhuǎn)身接球。請成功的小朋友往后退一步，沒成功的，站在原點上。請小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示（引導(dǎo)說出關(guān)鍵點：拍球不能離自己身體太遠，否則接不到；也不能太近，否則會撞到自己，球就會滾掉。師：回到位置，我們一起聽口哨來玩轉(zhuǎn)身接球。第三次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒，老師要加深難度了，你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎？請你找一個好朋友，兩個人去比一比，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。第四次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球師：轉(zhuǎn)兩圈接球也沒難住大家，你們真棒！還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼？你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球？幼兒說一說。小朋友4人一組趕緊去試一試吧！幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球，跟幼兒一起玩一玩。（師幼一起點圈數(shù)，表揚）分組玩球，體驗成功幼兒分組游戲，教師巡視，鼓勵幼兒不斷調(diào)整新高度。熟悉圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意性。小紅旗4面及錄音磁帶，預(yù)先布置好場地?；静糠郑海?）集體套圈。集體練習(xí)。教師講解游戲方法：聽到信號，每隊第一名幼兒向前快跑至圈處，套圈一個后，把圈放回原處繼續(xù)向前跑；每一個圈都套過，再繞過紅旗跑回來拍下一位幼兒的手；下一位幼兒以同樣的方法進行活動，至每隊幼兒都進行過這種活動為止。（3）自由玩圈。結(jié)束部分聽音樂跳《我愿做個好孩子》，游戲或活動?！堕_火車》大班幼兒喜歡具有挑戰(zhàn)性的活動，在大肌肉動作上有一定的基礎(chǔ)和能力，能夠拖拉一定重量的物品，同時在游戲的合作與規(guī)則上有初步的意識，但自我意識較強，自律方面較弱，常會表現(xiàn)出自我中心的行為與舉動，本活動既是基于此基礎(chǔ)，通過幼兒的動作體驗和游戲行為，達到健體育心的效果。愿意傾聽他人的想法和建議，培養(yǎng)同伴協(xié)作意識?！净顒舆^程】一、準備部分：情景感知：師幼共同利用小橫幅進行熱身游戲。教師集合幼兒，出示橫幅，帶領(lǐng)幼兒進行熱身游戲。幼兒根據(jù)教師的指令，模仿火車行進的動作。幼兒兩人一組一條橫幅，嘗試分角色合作開小火車的游戲。要求：一人做乘客，一人做司機，怎樣火車才能又快又穩(wěn)？適時集中幼兒，邀請個別組幼兒展示游戲玩法，交流方法與問題。再次嘗試練習(xí)。游戲：火車比賽幼兒分組，進行開火車競速活動。（1）8人一組，4人坐車，4人拉車。依次出示“中火車”、“大火車”，組織幼兒分組游戲。三、結(jié)束部分：放松游戲：臥鋪火車。組織幼兒坐