【正文】 在橫幅上進(jìn)行放松游戲活動?！肚赏鎴?bào)紙》【活動目標(biāo)】能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動與創(chuàng)造的快樂。【活動準(zhǔn)備】收集、利用廢舊報(bào)紙制作的物品?！净顒舆^程】熱身運(yùn)動。嘗試活動。（2）討論怎樣玩報(bào)紙？需要注意什么問題？（3）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，跨過報(bào)紙練跳遠(yuǎn)，橫躺在報(bào)紙上滾動等等。（兩個人站在報(bào)紙上，紙不斷縮小對折）幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。（2）練習(xí)跳遠(yuǎn)將大報(bào)紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習(xí)，教師鼓勵能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。教師講解動作要領(lǐng)：“兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。練習(xí)鉆“山洞”。《好玩的鞋盒》【活動目標(biāo)】能主動體驗(yàn)玩鞋盒活動的樂趣。能主動探索廢舊鞋盒的多種玩法。物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一只去蓋成人鞋盒，水果。手持鞋盒做準(zhǔn)備操?；静糠?。師：“剛才我們用鞋盒舞龍又敲鼓，用鞋盒還可以怎么玩？請小朋友想出各種玩法，比一比，誰想得多、想得好，和別人的不一樣?！保?）幼兒自由探索鞋盒的玩法。（4）學(xué)習(xí)“大腳”帶著鞋盒向前跳的動作。②注意事項(xiàng)：提醒幼兒雙腳并攏，不可以跳得過高。（5）游戲“運(yùn)水果”。依次輪到最后，最先完成的組為勝。③小結(jié)游戲情況，肯定幼兒游戲。通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物?！净顒訙?zhǔn)備】幼兒擁有立定跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)?！净顒舆^程】一、開始部分：游戲跟我學(xué)（5分鐘，準(zhǔn)備活動）先繞操場一圈手拉手圍成一個大圈熱身運(yùn)動（1）師：小朋友們接下來玩一個游戲，游戲叫跟我學(xué)，規(guī)則就是，老師說什么你們就說什么，老師做什么你們就做什么，明白嗎？立定（2）師：小朋友們請注意，現(xiàn)在開始啦！小手在哪里，小手在這里，小手叉著腰，來，點(diǎn)點(diǎn)頭，再點(diǎn)點(diǎn)頭，擺擺頭，再擺擺頭，搖搖頭，使勁搖。手放在~屁股上，搖一搖，再搖一搖，轉(zhuǎn)個圈再轉(zhuǎn)個大圈。蹲下去，站起來，蹲下，站起。立定二、基本部分：（15分鐘）復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)（1）師：深林里，田野里，有一只會跳的動物，它是農(nóng)民伯伯的好朋友，專吃害蟲好幫手。預(yù)備雙腳微微張開，雙腿腿稍彎屈，手臂后擺，上下?lián)u動，上身稍前傾，可彈動一次。落地屈腿全蹲。（4）教師巡回指導(dǎo)幼兒（停音樂，吹口哨）師：立定，小朋友們做的都很棒，如果注意幾個動作就更好了。小朋友們可以再試一試（音樂繼續(xù)）越過障礙物，（1）師：引導(dǎo)幼兒整隊(duì)，早操六隊(duì)向后轉(zhuǎn)起步走留出前面空地五個空點(diǎn)六隊(duì)每隊(duì)前放兩本書幼兒依此跳過兩本書（2）師：小朋友們，接下來我們玩游戲，每隊(duì)小朋友們前面有兩本書，小朋友們需要一個接一個用青蛙跳的方法跳過去。（4）師：今天我們來比一比哪一隊(duì)小朋友像我們小青蛙一樣厲害。先跳完的一隊(duì)為勝利隊(duì)伍。提高動作的靈敏性。體驗(yàn)運(yùn)動帶來的快樂。【活動準(zhǔn)備】裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖。上肢運(yùn)動：雙手上舉，頭頂換瓶；下蹲運(yùn)動：雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、身后換瓶；擴(kuò)胸運(yùn)動：雙手前平舉換瓶；環(huán)臂運(yùn)動：分別單手甩瓶；腹背運(yùn)動：分腿。輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂，高抬腿（瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶）。師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。）幼兒分成兩隊(duì)面對面站好。（玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。“種蘿卜”，巧妙布置場地。每一個坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧?！把策壉?，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。怎樣走才能既可以觀察到每一棵蘿卜，又不會把蘿卜踩倒、踩壞呢？（1）組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；（2）幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊(duì)面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。最先跑完的一組為贏。做模仿動作：穿衣服－刷牙－洗臉－梳頭等。師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現(xiàn)在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來。參考網(wǎng)址：:///dabanhuodong/dabantiyuhuodongjiaoan/第五篇：大班 體育活動目錄一、踏踏樂（跳）二、二人三足（走）三、跳竹竿（跳）四、勇奪陣地（跨跳）五、神奇的小椅子（平衡）六、拍球過河（行進(jìn)拍球）七、我是籃球小明星（曲線運(yùn)球接力）八、重建家園（綜合）（一）大班體育活動“踏踏樂”目標(biāo)：（1）練習(xí)單腳跳，雙腳落得動作技能。（3）樂于參與游戲，體驗(yàn)合作的樂趣。（3）環(huán)境：布置好的場地。難點(diǎn)：落地時屈腿緩沖，保持身體平衡。二、學(xué)習(xí)“一踏二跳三落地”的動作。單腳踏上積木，另一只腳帶動身體向上向前跳，雙腳落地，屈膝下蹲。請個別幼兒示范動作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)單腳起跳、雙腳落地的動作要點(diǎn)。三、“一踏二跳三落地”接力游戲賽。接力游戲比賽開始。五、總結(jié)游戲，結(jié)束活動。整理活動材料，回教室。附：放松口訣。拍拍腿，扭扭腰，甩甩我的小小腳。（2）能主動調(diào)整步伐與同伴腳步一致向前。（2）材料：繩子（采用較寬的布條）。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：兩人能夠步調(diào)一致向前行走。過程：一、熱身運(yùn)動。二、幼兒自主玩繩子。誰能告訴老師你是怎樣玩的？（幼兒示范，集體游戲）三、學(xué)習(xí)“兩人三足”的游戲玩法。幼兒兩人一組，自由探究并合作玩“兩人三足”。動作要領(lǐng)：兩人并排站好，內(nèi)測的兩條腿捆綁在一起，先邁綁在一起的那條腿，再同時邁另外一條腿，兩人相互攙扶步伐一致向前行（注意步伐的大小統(tǒng)一）。小組比賽。延伸：在游戲時間可進(jìn)行多人多足游戲練習(xí)，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性與合作能力。左拍拍，右拍拍，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的頭。左踢踢，右提提，甩甩我的腳。（三）大班體育活動“跳竹竿”目標(biāo)：（1）練習(xí)有節(jié)奏的在開合變化的竹竿上跳躍。準(zhǔn)備：（1）經(jīng)驗(yàn)：會做竹竿操，玩過跳竹竿游戲。（3）環(huán)境：安全、寬松的戶外游戲場地。難點(diǎn)：腳的跳動協(xié)調(diào)的配合竹竿的開合，不被竹竿碰到。幼兒分四路縱隊(duì)進(jìn)場，右手持竹竿，在音樂下做竹竿操。師：今天，老師要與小朋友一起與竹竿做游戲，一會小朋友們在場地中可以一個人也可以與你的小伙伴一起玩竹竿游戲，看誰玩得花樣最多，最精彩。集體交流，示范竹竿玩法。師：剛剛有的小朋友也提到了跳竹竿，老師也準(zhǔn)備開展跳竹竿游戲，請你們看看老師玩法的與你們的有什么不一樣。第一種節(jié)奏為：開 合。（“嗒”動作為竹竿叩擊地面）第三種節(jié)奏為：開，合；開，嗒、嗒、合；開，合五、放松運(yùn)動。（四）大班體育活動“勇奪陣地”目標(biāo)：（1）嘗試助跑跨跳不同高度的紙盒。（3）愿意挑戰(zhàn)自我，勇于戰(zhàn)勝困難。準(zhǔn)備：（1）經(jīng)驗(yàn)：跳躍動作的熟練掌握，玩過攀爬游戲。（3）環(huán)境：已布置好的游戲場地。難點(diǎn)：能夠?qū)⑴?、跨、跳三個動作連為一體。（重點(diǎn)進(jìn)行腿部練習(xí)）二、跳紙盒。鼓勵幼兒想出多種方法跳躍紙盒，提醒幼兒在空地方玩，不與他人路線交叉。教師講解并示范助跑跨跳的動作要求。分組練習(xí)助跑跨跳教師注意觀察幼兒，提醒幼兒根據(jù)水平自由選擇不同跨跳高度，進(jìn)行個別指導(dǎo)。游戲玩法與規(guī)則：第一位幼兒在教師發(fā)出口令后，先助跑跨過紙盒，然后在攀爬墻上取下一面紅旗，舉旗示意，下一位幼兒繼續(xù)，直到紅旗被摘完。四、教師小結(jié)，結(jié)束游戲。（2）在游戲中，學(xué)會躲避危險保護(hù)自己，并能與同伴協(xié)商解決游戲中遇到的問題。準(zhǔn)備：（1）經(jīng)驗(yàn)：會念兒歌《木頭人站椅子》。（3）環(huán)境：寬松的游戲場地。難點(diǎn)：結(jié)合自身的水平選擇不同難度的游戲，會保護(hù)自己。二、幼兒自由探索椅子的多種玩法。幼兒一人或多人自由探索椅子玩法。師：剛剛老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友的玩法與別人不一樣，誰能說一說你的好玩法。走獨(dú)木橋。動作要領(lǐng)：雙腳交替向前走，雙手側(cè)平舉，保持身體平衡。將椅背兩兩相對并縱向排列，讓幼兒練習(xí)跨障礙走?？缢?。動作要領(lǐng)：雙腳原地向上跳，跳進(jìn)水坑在跳出去。將椅子散放成兩排，讓幼兒繞椅子曲線跑。四、游戲“木頭人站椅子”玩法：邊念兒歌邊自由跑走，當(dāng)念到最后一句時，趕快站到椅子上。五、放松運(yùn)動，結(jié)束游戲。（六）大班體育活動“拍球過橋”目標(biāo)：（1）練習(xí)在平衡板上行進(jìn)拍球。（3）愿意參與活動，體驗(yàn)連續(xù)拍球的樂趣。（2）材料：平衡板四長塊，人手一個球，音樂。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在平衡板上拍球行進(jìn)，注意保持身體平衡。過程：一、熱身運(yùn)動：球操。幼兒在場地上自由練習(xí)行進(jìn)拍球。三、平衡板上練習(xí)行進(jìn)拍球。動作要領(lǐng)：球在身體的前方，一邊單手連續(xù)拍球，一邊在平衡板上行走，保持身體平衡，動作協(xié)調(diào)，控制好球使其不掉落。注：教師請個別幼兒進(jìn)行嘗試表演，分享交流：怎樣才能保持平衡，動作協(xié)調(diào)且使球不掉落。四、游戲：“我是運(yùn)球小能手”預(yù)賽。當(dāng)球掉落時，幼兒就從掉落處繼續(xù)進(jìn)行游戲。放松運(yùn)動，結(jié)束游戲。（七）大班體育活動“我是籃球小明星”目標(biāo)：（1）練習(xí)繞障礙延S型曲線運(yùn)球的動作技能。（3）能積極參與運(yùn)球活動，體驗(yàn)運(yùn)球接力的樂趣。（2）材料：人手籃球一個。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：曲線運(yùn)球，身體隨球運(yùn)行，保持求不掉。過程：一、熱身運(yùn)動：隨音樂慢跑一圈進(jìn)入活動場地，站成六路縱隊(duì)做球操。幼兒四散自由練習(xí)運(yùn)球。幼兒探索曲線運(yùn)氣動作技能，請個別幼兒示范。動作要點(diǎn)：在曲線運(yùn)球過程中，身體隨球移動并保證求不掉落。幼兒成六路縱隊(duì)魚貫練習(xí)曲線運(yùn)球。最先返回組勝利。四、放松運(yùn)動，結(jié)束活動。開展多樣“花樣運(yùn)球”活動。（2）有較強(qiáng)的的責(zé)任意識，能積極的與教師一起制定游戲規(guī)則。準(zhǔn)備：（1）材料：拴在支架上的橡皮筋若干（高度可調(diào)整），中大型積木若干，鐵圈若干，路線圖（4份）。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：側(cè)身鉆過50厘米的橡皮筋。過程：一、幼兒走跑交替入場，跟隨音樂進(jìn)行律動。教師交代游戲的過程，激發(fā)幼兒參與興趣。自由交流、嘗試側(cè)身爬50厘米高的障礙物。動作要點(diǎn)：身體側(cè)向橡皮筋，遠(yuǎn)離橡皮筋的推屈膝，近側(cè)腿先從橡皮筋下伸過，然后，低頭彎腰，側(cè)身從橡皮筋下鉆過。三、游戲“重建家園”出示路線圖，幼兒自由選擇并布置道路。玩法：每組幼兒每人攜帶一塊積木，途中要側(cè)身鉆爬過橡皮筋，走過積木小橋，鉆過鐵圈，將積木送于指定位置。游戲初賽。競賽游戲“重建家園”注、教師可采取不同獎項(xiàng)；如：冠軍隊(duì)、團(tuán)結(jié)隊(duì)、勇敢隊(duì)等四、放松運(yùn)動，結(jié)束