【正文】 創(chuàng)新思維。三個(gè)目標(biāo)環(huán)環(huán)緊扣。這是整個(gè)活動的開始，是讓幼兒有個(gè)好的心情進(jìn)行后而活動的基礎(chǔ)，相當(dāng)于準(zhǔn)備運(yùn)動。同時(shí)做操的器械是報(bào)紙，對幼兒來講較為新鮮，能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，并與下面的環(huán)節(jié)相聯(lián)系。這個(gè)部分我共設(shè)計(jì)了三次讓幼兒自由活動，自己體驗(yàn)的機(jī)會。第一次讓幼兒嘗試，是給幼兒一個(gè)充分發(fā)揮創(chuàng)造力。以此調(diào)動幼兒的積極性。第二次嘗試是又一次地發(fā)揮了 幼兒創(chuàng)新意識。也可調(diào)動那些缺乏想象的幼兒。最后的游戲是練習(xí)幼兒“跑”的姿勢、速度。結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的情緒。四、說教法整個(gè)教學(xué)過程始終貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣，活躍幼兒的思維，培養(yǎng)其主動性，創(chuàng)造性，發(fā)展其能力。整個(gè)活動我選擇在戶外進(jìn)行，在優(yōu)美的音樂聲中組織幼兒活動，為幼兒營造了一個(gè)寬松愉悅的活動氛圍，以此來達(dá)到該次活動的最終目標(biāo)。這節(jié)課利用孩子們喜歡的跳繩這一活動，讓幼兒自由探索多種玩法，嘗試合作跳繩，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，讓幼兒在快樂的活動氛圍中感受跳繩的樂趣和與他人合作所帶來的快樂。發(fā)展跳躍能力，增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性。把練習(xí)合作跳繩，提高與他人的合作能力作為本次活動的難點(diǎn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：活動場地、幼兒每人一根跳繩、音樂磁帶、錄音機(jī)。另外，我打算向幼兒采用：游戲法、練習(xí)法、競賽法、發(fā)現(xiàn)法、合作法等學(xué)習(xí)方法，讓幼兒在玩一玩、說一說、看一看的輕松愉悅的氣氛中掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。討論還可以怎樣跳，怎樣玩？（二）、讓幼兒自由探索：（1）、播放歡快的音樂，幼兒分散在場地上，用不同的方法練習(xí)跳繩。請有創(chuàng)意的幼兒示范，大家都來學(xué)一學(xué)。（4）、請成功合作的幼兒示范，讓大家也變換花樣試一試，看兩人合作學(xué)會了幾種跳法。（三）、放松身體：放松整理活動：大家放下繩圍成一個(gè)圈，播放舒緩的音樂，隨音樂做放松整理。大班語言活動：《不怕冷的大衣》說課稿山東省壽光市羊口中心幼兒園 張東霞一、說教材《不怕冷的大衣》選自大班上學(xué)期第八個(gè)主題：《冬天的故事》中，是一節(jié)語言活動課，采用了寓言故事，講述怕冷的小兔子跑去外婆家拿不怕冷的大衣，非常貼近幼兒的生活，寓意深刻，讓幼兒在欣賞故事的過程中感受、感悟不怕冷的秘密是運(yùn)動，同時(shí)發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動。三、活動重難點(diǎn)根據(jù)目標(biāo)，我把本次活動的重點(diǎn)預(yù)設(shè)為：理解故事的內(nèi)容，知道不怕冷的秘密是運(yùn)動；把引導(dǎo)幼兒積極主動地說出自己的見解，樹立不怕寒冷堅(jiān)持鍛煉的精神作為本次活動的難點(diǎn)。五、說教法、學(xué)法為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將采用：直觀法：以看課件的形式直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動活潑，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。討論法：積極的討論能開拓幼兒的思維，促使幼兒積極言語，最終有效的完成教學(xué)目標(biāo)。（二）、幼兒看課件嘗試創(chuàng)編故事根據(jù)課件中的圖片引導(dǎo)幼兒講故事，可根據(jù)圖片提出以下問題對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)：圖中有誰？天氣怎樣？小兔在干什么？兔媽媽對他說了什么？小兔出門到哪里去？穿上了什么？他怎樣去姥姥家的？小兔到姥姥家時(shí)姥姥對她說了什么？（三）、聽故事錄音《不怕冷的大衣》，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。（四）、師幼合作復(fù)述并演示故事內(nèi)容。（七）、活動延伸帶孩子們到戶外進(jìn)行拍球運(yùn)動，讓幼兒進(jìn)一步感受運(yùn)動取暖的意識?！吨改稀分兄赋雠囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?；顒幽繕?biāo)：幼兒大膽探索輪胎的多種玩法，激發(fā)創(chuàng)新意識。幼兒在游戲中獲得競爭、勇敢、自信等良好的心理素質(zhì)及與他人友好合作的意識。小旗子36面，籃子2個(gè)?；顒舆^程：一、熱身活動隊(duì)形練習(xí)： 兩路縱隊(duì)→大圓→兩路縱隊(duì)教師：今天，老師給你們帶來了你們喜歡的汽車輪胎，我們將和它一起玩游戲，在玩游戲之前我們先聽音樂來活動活動我們的身體吧。二、自由玩輪胎小朋友們，我們每人面前都有一個(gè)輪胎，我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家一起去試試好嗎?幼兒在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正動作。（引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎）?！敝笇?dǎo)重點(diǎn)：①引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正動作。三、集體游戲。老師示范基本玩法的正確動作姿勢。闖關(guān)一：分兩組兩人合作抬輪胎。請兩位老師做裁判，提醒下一組才出發(fā)。（提醒幼兒注意自我保護(hù)，出汗太多時(shí)注意休息，并用干毛巾擦汗等。幼兒依靠雙手向前翻輪胎。闖關(guān)三：三人一組，兩人拖輪胎。輪胎平放在地上，1名幼兒坐輪胎上，另外2人合力將輪胎拖動到終點(diǎn)。四、放音樂，談話互動放松。今天的闖關(guān)任務(wù)結(jié)束了，小小大力士們充滿了力量。所以我宣布：闖關(guān)成功！今天我們想出了很多玩輪胎的方法，老師也跟小朋友學(xué)到了很多，老師特別高興，你們高興嗎？那小朋友們覺得身體的哪里最累啊？我們一起拍一拍吧！好，滾動我們的輪胎，帶上成功的小旗子，我們回家吧！（放松活動建議：跟著音樂節(jié)奏做一些手臂，腰部，腿部的活動）