【正文】 半點委屈，聽不得批評，我真擔心，這樣下去，會阻礙他的健康成長。常言到：近朱者赤，近墨者黑。不過，請家長放心，我們絕大多數孩子表現是非常優(yōu)秀的。四、建議助孩子制訂目標。有些同學應鼓勵他爭取得優(yōu)，有些同學則鼓勵他爭取得良，還有些同學則應鼓勵他努力后爭取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。多關心子女的生活。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動，特別是不要讓他打游戲機或進網吧上網玩游戲。在孩子心中樹立榜樣。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業(yè)情況，則孩子可能認為學習沒什么重要的。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。有時，我們的老師為教育學生，在辦公室站一會兒，你可能認為在體罰，為難他們。要多激勵，多引導，嚴要求，切忌增加壓力，或放任自流。要注重良好的學習習慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。所以，再忙也不能耽誤孩子的學習，因為孩子是家庭的希望，是決定一個家庭是否幸福的關鍵。同時，在最后的一個月時間，最好教育孩子盡量少看電視。總之，從現在開始，家長，老師要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習，關注2008年的畢業(yè)會考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績而努力。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持?？偨Y幼兒發(fā)展近況：現在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現。學習能力方面：大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子寫數字，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定基礎。有一定的競爭意識，榮譽感也增強了。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。二、幼小銜接方面的事項：煩惱一：給孩子選擇什么樣的小學?現在的家長都不想讓孩子輸在起跑線上，從上幼兒園開始，就要為孩子選擇最好的，上小學，更是要千挑萬選了!你知道孩子需要怎樣的學校嗎?“不能讓孩子因為學校不好，而輸在起跑線上，一定要為孩子挑選心儀的學校!”越是經濟條件好的家庭，越是選擇范圍寬，更是讓家長眼花、頭痛!其實只要抓住“實質”，滿意的學校就擺在你的面前!教你幾招：由于家長對孩子的要求和孩子之間的個性差異，以及經濟條件的影響，家長們擇校的標準也不一。如果為孩子選擇的是非住宿學校。一般住宿學?！坝布睏l件都不錯，那就更要注重學校的“軟件”水平，學生來源和教師的教學水平，尤其是生源，有的家長認為是學校里學生家庭條件相仿一起上學好。住宿學校。在孩子沒有準備好時，就讓他上學是不公平的。孩子有“知情權”我們應該把學校的一些規(guī)矩告訴孩子，讓他知道自己可能會面臨哪些困難，也會從中體會哪些快樂。首先要讓孩子喜歡學校，在為孩子選定學校之后，帶孩子參觀未來的學校，了解學校的布局，激發(fā)孩子對學校生活的向往。孩子要突然由動轉靜，確實很難一下適應。因此用簡潔、明了的語言向孩子介紹上課的一般過程、形式和要求，使還入學后的行動“有章可循”，是非常必要的。如何培養(yǎng)孩子的注意力，是許多家長頭痛的問題。需要意志的參與，而孩子意志的發(fā)展還較差，培養(yǎng)有意注意時切不可操之過急。如在桌子上放4~5樣玩具，讓孩子看1~2分鐘，然后請孩子把頭轉過去，你拿掉其中一個玩具，再讓孩子轉過頭來，要求他說出桌子上的變化。做游戲時，如果你和孩子輪流出題目，孩子的積極性會更高。在聽故事前先向他提出幾個問題，讓他帶著問題聽，聽完后回答你的問題。C、如果孩子的注意力特別差，那么除了上面的游戲，你還可以每天為他增加一點專門的練習。D、小學一個班孩子數量比幼兒園的多，老師對每個孩子的“關注”程度也會相應地降低，孩子聽到鼓勵表揚的話也會減少，如何讓孩子在這種情況下，也能保持很高的學習積極性，自信心不受影響呢?媽媽高招：在孩子入學前一年，家長應該多和孩子一起游戲，要求孩子遵守規(guī)則和適當增加一些競爭性的游戲。另一方面，要培養(yǎng)孩子對失敗的承受力。調整孩子的生活規(guī)律上學后，孩子的生活不能再像以前，要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度，讓孩子慢慢有時間概念，形成有張有弛的生活節(jié)奏。教會孩子認識鐘點，使他養(yǎng)成時間概念，學會掌握時間，以后上學不遲到。C、晚上固定睡眠時間，早一些睡覺，少看電視。午睡從少睡一點逐步過渡到不睡午覺。已經到了入學的年齡了，怎樣才能使他愛看書呢?小法寶：A、精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書不僅能激發(fā)孩子閱讀興趣，提高閱讀能力，還有益于培養(yǎng)孩子經常讀書和愛護圖書的習慣，這將使孩子一生受益。有趣的故事情節(jié)和內容會使孩子愛上圖書。C、在上小學以前的1~2年時間里，就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊。D、每次給孩子的書不要太多，否則孩子只會浮光掠影地看看圖畫，然后就換一本再看，不利于養(yǎng)成從書本中獲取有益知識的好習慣。學前知識儲備一般現在的小學在入學前，都有入學檢測?？梢宰尯⒆釉诩易饕恍┊嫯嫹矫娴淖鳂I(yè)，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”，還為今后寫字打下基礎。讓孩子每天練習寫自己的名字，學寫阿拉伯數學、中文數學以及簡單的詞匯，每天做幾道10以內的算術題和簡單應用題等，這樣，從學習習慣和知識技能上逐步過渡，那么孩子進入小學后，不會感覺學習負擔過重，能夠輕松、愉快地完成學習任務。一切用品以舒適、簡單、美觀、大方為主。也不一定完全要買新的，家里有舊的也可以利用，不要造成孩子對物質的過分追求。因此，家長一定要重視這個問題，使孩子盡量避免出現“困難期”。二是“活動能合群”，就是在日常學習活動中，能與家人、親友、老師、同學和睦相處。從幼兒園的寶寶變成一名小學生，這對孩子來說是一個非常重要的人生經歷，漫長的學習生涯即將開始，家長有責任幫助孩子做好全面的入學準備，使孩子有一個良好的開端，盡快適應學校生活，為以后的學習打下良好的基礎。第4篇各位家長：你們好！我是王老師，我今年剛畢業(yè)，在座的都知道我去年在咱們班實習，今年很榮幸能成為一名正式的幼兒園老師，剛走出校門的我沒有什么工作經驗，但我有的是時間，在工作中一直不斷的改進，因為我和在座的家長的心愿都是一樣的――一切為了孩子，為了孩子的一切，和孩子們相處這么久以來，我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關注的地方。據研究表明，0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關鍵期、情緒情感發(fā)展關鍵期等?，F在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子們終身受益。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，在中班時，我們的活動以游戲形式為主，讓孩子在玩中學，到了大班規(guī)則性的要求多一些，并且會慢慢加大漢字的認識力度及書寫數量。今天我介紹本學期的工作重點、本學期我擔任語言、健康、社會、拼音這幾個領域的教學，下面我重點給大家介紹一下這幾門學科的教學目標：語言領域能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。樂意與人交談，講話禮貌。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。健康領域學習用適當的方式表達情緒。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。社會領域了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。書寫要求：將書本放平、放正，左手壓本、右手書寫。圖書閱讀要求：把書籍平放在桌面上，一頁一頁的翻閱，不折書、不撕書、等各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵與理解。二是我們一起來探討學習我園在教學上、孩子在生活上的問題等。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。而在里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現抗拒心理。其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養(yǎng)。這是完成學習任務的心理基礎。平時家長要經常給孩子布置一些他們力所能及的任務，并鼓勵督促他們按時完成。(二)、學習能力這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學習的興趣。許多作文優(yōu)異的小學生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。經常聽聽錄音、聽聽廣播。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。在學校不原表達自己的孩子，很難主老師、同學在短時間內了解他、喜歡他。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。(三)、自理能力進入小學后，孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。家長要讓孩子學會自我管理。(四)、交往能力孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關系很重要。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經驗自行解決矛盾的能力。入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓練、培養(yǎng)，作好準備。(一)、近期我園有個別家長對我們開展的分組教學進行錯誤的理解，認為我們將孩子分開好班和差班進行教學，其實我們的分組教學也叫小班額教學，即將小朋友分成兩組，每個老師帶一組進行上課，完成了一節(jié)教學活動后再進行交換。(二)、天氣逐漸轉熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現的高峰期，為了了減小孩子發(fā)病的機會，請家長每天為孩子準備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動時墊在背部用于及時吸汗，避免出汗后未換衣服而生病。由于午點是3：00進行進食，然后有教學活動和興趣活動，到放學時已是5點半了，孩子覺得肚餓是正常的，證明孩子消化力強，吸收得好，肉、魚、蛋、奶、蔬菜、。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長認為教育全是老師的責任，應該由老師來管，這種想法其實是錯誤的。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異！所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點慢慢學會的，一定要讓他自己經歷，這就是家園共育。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。健康方面這學鍛煉幼兒的體質，加強幼兒的抵抗能力。男孩子可能更喜歡美術一點，這學期美術有點難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛Ｓ螒蚧顒訒r自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。三、本學期工作重點（一）幼兒銜接問題：幼兒明年就要上小學了，從以游戲為主的幼兒園生活，過渡到做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業(yè)的小學生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿于他們的學習與生活中。提高孩子的自理能力。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。地面在家時，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度！多種運動鍛煉。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。這對注意力集中有很大的好處。要根據具體的事和物來夸獎孩子，應該夸獎時就夸獎，該批評時就批評。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。嚴格使用接送卡。沒有接送卡的幼兒，交10元給老