參加高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì)匯報(bào)材料--在線瀏覽
2025-04-15 01:26本頁(yè)面
【正文】 散文等五大類文本專題復(fù)習(xí)為推進(jìn)主線，兼顧復(fù)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)、戲劇、新聞、傳記等文本，將語(yǔ)言文字運(yùn)用與寫作兩大專題貫穿始終，突出教材文本內(nèi)涵話題梳理與時(shí)文閱讀，打造自主構(gòu)建、探究提升、鞏固訓(xùn)練、試卷點(diǎn)評(píng)、寫作講評(píng)等五大類語(yǔ)文課型，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，狠抓學(xué)生落實(shí)鞏固，突出教師點(diǎn)撥引導(dǎo)，關(guān)注語(yǔ)文弱科學(xué)生，堅(jiān)決落實(shí)一輪復(fù)習(xí)全面、系統(tǒng)、扎實(shí)、靈活、細(xì)致的方針，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為高考尖子生突破130分夯實(shí)基礎(chǔ)，為高考語(yǔ)文大面積進(jìn)線夯實(shí)基礎(chǔ)。準(zhǔn)確記憶理解必備知識(shí)。學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)得到訓(xùn)練提高。
在一輪復(fù)習(xí)中做到將文言文和古詩(shī)歌進(jìn)行整合復(fù)習(xí)，并且突出經(jīng)典篇章的結(jié)構(gòu)思路借鑒和課內(nèi)素材挖掘整理。在文學(xué)類文本方面。以回顧文體知識(shí)，復(fù)習(xí)閱讀方法，強(qiáng)化題型建模為主，最終構(gòu)建起該文體的知能體系。每類題材精選一篇，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行精讀訓(xùn)練指導(dǎo)。二是有效訓(xùn)練審題、規(guī)范作
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