犟龜教案三篇-在線瀏覽
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 要注意各自扮演的動物角色的性格、態(tài)度、語氣、神態(tài)、動作。 五、深入探究（見仁見智，各抒已見） 思考： 文中哪里最能體現(xiàn)烏龜“犟”的特點？請說說。） 小烏龜憑著“犟”勁到達了目的地嗎？參加了最熱鬧的“獅王婚禮”嗎？（呈現(xiàn)一幅“獅王婚禮”的畫面，表現(xiàn)出場面的熱鬧非凡?！ ×?、辯論：今日說“犟” 辯題：小烏龜“犟”的精神體現(xiàn)的是一個勝利者還是失敗者？（分成兩組針鋒相對地進行辯論。希望同學(xué)們能從小烏龜身上汲取一些可貴的精神，用來指導(dǎo)自己走向中考，直至成功。 欣賞犟龜這一形象，理解“犟”的多層含義?！ 《⒔虒W(xué)重點 在教學(xué)本課時，應(yīng)讓學(xué)生充分感受童話的情趣，并引導(dǎo)學(xué)生深入思考，盡可能多地探究、挖掘出精深的思想內(nèi)涵。同學(xué)們有沒有聽過龜兔賽跑的故事呀，它幾乎是伴隨我們成長的。 有小烏龜贏的，有兔子勝的，有烏龜和兔子一起到的，還有…… 今天，我們再來認(rèn)識一只可愛的小烏龜，它是由德國著名的兒童文學(xué)家米切爾恩德給我們帶來的《犟龜》?！ ∶浊袪柸缃衩浊袪枴 。ㄈ┘热幻浊袪枴 。ㄗ⒁猓豪首x時要圈點勾畫，看一看童話里寫了那些可愛的小動物，將能表現(xiàn)他們性格特征的詞語畫出來?！ 。ㄎ澹┝信e小動物進行性格分析 作為一篇童話，同學(xué)們一定比老師更有發(fā)言權(quán)，那么我們來說一說，你喜歡哪一個小動物，在書中看出他有怎樣的性格，他說話是的語氣和神態(tài)應(yīng)該是怎樣的？ (蜘蛛：嘲笑、自以為是；壁虎：傲慢、無奈：蝸牛：迷糊、明智，弱小而友善；小烏龜：自信、執(zhí)著、堅定不移) ?。┻@只小烏龜特別在哪？ ?。ū姶穑宏瘢?，同學(xué)們真聰明，把這個字的讀音“ｊｉ224。但“犟”是什么意思呢？大家看“犟”上面的偏旁是“強”，倔強，下面的偏旁，是“牛”，平時我們愛說，“某某真是牛脾氣”，放在一起就是像牛一樣倔強執(zhí)拗不聽人勸。要讀出各種小動物的語氣，語調(diào)，語速。） 小烏龜認(rèn)準(zhǔn)的是一個什么目標(biāo)呢?文中哪句話最能突出它認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)堅持到底? （歸納：“參加這有史以來最熱鬧的婚禮”“我的決定是不可改變的”） 文中一再重復(fù)這句話有什么作用? （歸納：突出小烏龜決心之堅定，既定目標(biāo)不可更改，并不斷朝著目標(biāo)前進，同時也給讀者留下了很深的印象。） 那小烏龜面對這些困難和阻礙害怕了么?退縮了么? 它在應(yīng)對這些困難的過程中還表現(xiàn)了哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)呢?請結(jié)合文章具體語句談。） 小結(jié)：這樣看來，光有對目標(biāo)的堅定執(zhí)著是不夠的，還需要勇敢自信，頑強堅毅，這樣才能到達你心中的目的地。） ?。ㄐ〗Y(jié)：看來，
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